【正文】 開兩邊成員，分組蹲下第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對(duì)面成員姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。方法：⑴人數(shù)在10 人左右最適合； ⑵參加者圍成一個(gè)圓圈坐著；⑶圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字； ⑷以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題；⑸當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床。雨點(diǎn)變奏曲⑴開始前，可讓學(xué)員利用身體的任意部分碰撞發(fā)出聲音，會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種各樣的聲音出來，場(chǎng)面一片混亂；⑵然后讓學(xué)員認(rèn)為自己最擅長的方式發(fā)出聲音（這時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會(huì)進(jìn)行匯合，形成幾個(gè)主流的聲音）；⑶引導(dǎo)學(xué)員形成上面所提的四種聲音。團(tuán)隊(duì)節(jié)奏團(tuán)隊(duì)的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。相同時(shí)間內(nèi)尋找 到最多人的人為優(yōu)勝者。注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動(dòng)。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。直到 勝出者產(chǎn)生。d）團(tuán)隊(duì)成員都蹲下，一二三看哪個(gè)組起得快。b）培訓(xùn)師站在中間，公布游戲規(guī)則，比如我說5，大家要迅速湊成5 人5 人的組合，這5 個(gè)人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9 人組合。f）主持人請(qǐng)出局和未出局的人談一下感想；請(qǐng)起得最快的團(tuán)隊(duì)談一下感想，根據(jù)他們說的，總結(jié)游戲后的感悟。然后提問：誰愿意第一個(gè)站起來？誰愿意第二個(gè)站起來？由此，將學(xué)員分成三批。扮怪獸形式：12 人一組為最佳時(shí)間：510分鐘玩法：培訓(xùn)師給出要求：團(tuán)隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)怪獸，這只怪獸只有11 只腳，4 只手在上，而且全體人員必須連接在一起成為一個(gè)整體。然后由原來的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開始數(shù)。如果你知道了游戲如何操作，不妨趕快試一試，絕對(duì)會(huì)有你想不到的效果。萬花筒比賽項(xiàng)目：50 人混合團(tuán)體比賽比賽規(guī)則：所有的參賽者務(wù)必記住以下的7 條口訣：牽?；? 瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴；山茶花3 瓣結(jié)兄弟；馬蘭花4瓣手拉手；野梅花5 瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱；水仙花7 瓣是一家。注意事項(xiàng)：（1）排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。讓學(xué)員在課間時(shí)得到放松, 活躍氣氛參加人數(shù)。讓學(xué)員理解到要在下屬或同事有準(zhǔn)備的情況下布置工作?！甧 學(xué)員a 把球扔給學(xué)員b，學(xué)員接到后要對(duì)學(xué)員a說：‘謝謝‘。結(jié)果：可能許多學(xué)員都只顧著扔?xùn)|西而忽略了詢問和致謝。隨意學(xué)員練習(xí)時(shí)間。參考 目標(biāo)：活躍氣氛參加人數(shù)：隨意學(xué)員練習(xí)時(shí)間：隨意講師向各學(xué)員說明:e 所有的學(xué)員一開始時(shí)都是蛋，都蹲著；e 學(xué)員分對(duì)用‘剪刀，錘子，布’決出勝負(fù)，勝者可以半站著，成為小雞，負(fù)者仍是蛋；e 接下來蛋與蛋決勝負(fù)，小雞與小雞決勝負(fù)。e 各階段的學(xué)員都只能與同一階段的學(xué)員決勝負(fù)。按摩目標(biāo)： 活躍氣氛參加人數(shù)：隨意講師向各學(xué)員說明:e 請(qǐng)學(xué)員面對(duì)講師站成兩列或三列e 請(qǐng)學(xué)員把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然后為其敲敲背；e 請(qǐng)學(xué)員向后轉(zhuǎn)，把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然后為其敲敲背參考：在學(xué)員進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，講師可以要求學(xué)員相互問一問：要重一點(diǎn)還是輕一點(diǎn)；對(duì)服務(wù)是否滿意討論：在你為他人服務(wù)的同時(shí)，別人也在為你服務(wù)。讓每個(gè)參與者之間相互反饋?zhàn)约涸诔蓡T眼中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。收集每張答卷，混合一起并對(duì)每個(gè)人念出寫給他們的意見，你首先要從自己的名字念起。當(dāng)然，你可以安排所有學(xué)員輪流發(fā)言，但這樣是否略顯枯燥、乏味？有沒有想過換一種方式，讓交流和分享在輕松、活潑的游戲中完成？試一試，一定會(huì)有令人驚喜的效果。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。最好有多張。畫圓的人，只可聽不可問，也不可讓講的人看到。2． 組長可在游戲后，講解溝通的藝術(shù)和重要。四． 旁若無人目的：考驗(yàn)組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處時(shí)間：15分鐘內(nèi)容：組長說一“兩個(gè)人在你面前講暗語，對(duì)你視若無睹，你感覺如何？”1． 兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標(biāo)。3． 完結(jié)時(shí)，組長要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。4． 氣球保持在空中最久的人便算贏。當(dāng)他說“ok”時(shí)，大家便可睜開眼睛。請(qǐng)他看看這距離適合嗎？是否如他所指望的？（可能有些他以為很friend的，卻站得很遠(yuǎn)。準(zhǔn)備好后，并以任何方法傳達(dá)字條的內(nèi)容，不可發(fā)出聲音。并分享原因。，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對(duì)方的領(lǐng)土內(nèi)，但不可站在禁區(qū)內(nèi)拋。，兩旁的人就要起身拉人。，男女組員依數(shù)目自由組合。變化：男女的價(jià)錢可隨意調(diào)轉(zhuǎn)的。下一位也只可用口接著。十三． 寂寞時(shí)的援手目的：放松心情，表達(dá)內(nèi)心困難時(shí)間：10~15分鐘材料：筆、紙內(nèi)容：，放心地寫出來，這是對(duì)上帝的禱告。，“父??！幫助這弟兄/姊妹，因?yàn)樗?她……。十四． 溫暖的表情目的：學(xué)習(xí)彼此欣賞時(shí)間：30分鐘內(nèi)容：，其中一人在圈中間。變化：，以他/她為主角（圈中人）。十六． 3多足少目的：合群內(nèi)容：。例如：帶領(lǐng)者說：“我要3”，而小組有4人，那么應(yīng)該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。，要說：“蘋果（組名）吹，蘋果吹完梨子吹。變化：可隨便更改動(dòng)作。十九． 香蕉運(yùn)動(dòng)目的：合作默契時(shí)間：10分鐘材料：香蕉數(shù)只，繩內(nèi)容：，并將大家的左腕綁住。每張只寫一個(gè)字，依次寫“愛人如己”“愛人如己”的字，直到把紙張寫完。也要愛人如己，這是最大的誡命之一（太廿二39）。注意：“最慢找到的可能要罰唱歌。“愛的伙伴”，可編入其他組。，阻擋老鷹捕捉小雞。之是要讓每一位組員都有機(jī)會(huì)做母雞及老鷹，這樣大家才玩得起勁。并且測(cè)定時(shí)間，如果一分鐘后，老鷹未能捉到小雞，就輪換下去，以免出現(xiàn)冷場(chǎng)。每隊(duì)分派一張報(bào)紙，將報(bào)紙鋪在地上。，則可嘗試多加一位或多位。，站在畫紙前。二十五． 解結(jié)目的：同心合力內(nèi)容：。備注：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個(gè)結(jié)是解不開的。，例如：吹氣球、吃香蕉、涂口紅等，各組員便要各按職份合作完成?？芍貜?fù)玩多次。，可讓帶頭的數(shù)個(gè)人蒙眼，由后面的人指揮。共5個(gè)動(dòng)作。，他不單要做出全套動(dòng)作，并要同時(shí)連貫地講出動(dòng)作的意思。三十． 站立得穩(wěn)目的：康樂活動(dòng)時(shí)間：10~15分鐘材料：粉筆，音樂內(nèi)容：：“你們要站立得穩(wěn)，凡所領(lǐng)受的教訓(xùn)``````”（帖后二15）。音樂開始，大家向右繞大圈走。注意：亦可用口琴或一 人唱歌代替音樂。約選2`3首，每一首歌可寫多張字條?！巴！保薪M員歸隊(duì)。三十四． 人肉運(yùn)輸目的：合作時(shí)間：10分鐘材料：兩圈繩內(nèi)容：。注意：，腳不可踏地。，另一人做向?qū)?，手拖手向前行。，組長宣布重新安排向?qū)?。帶領(lǐng)大家思想“瞎子領(lǐng)瞎子”的危機(jī)，鼓勵(lì)大家在圣經(jīng)根基上好好裝備自己。各人只準(zhǔn)用腳貼腳的步伐去步行。進(jìn)行：，圓圈可能會(huì)越來越小，應(yīng)注意隨意把圈擴(kuò)大。音樂一停，隧道下閘，被圈住的人，即退出行列。，舉起雙手，用繩子圍著組員們的腰間綁緊?？赡信纸M。~10分鐘，將報(bào)紙用任何方法疊高，然后把雞蛋放在最頂部。、最好就獲勝。，各人與左邊的人互換繩索解結(jié)，最快解開3個(gè)結(jié)者得勝。，手中各有一針。每人一張牌，將點(diǎn)數(shù)亮出放于額頭前，用橡皮圈綁好，各人只能看到別人額頭牌之點(diǎn)數(shù)，不能偷看自己手上的牌，估計(jì)自己會(huì)輸者，可在這時(shí)認(rèn)輸，收牌；或可以向小點(diǎn)數(shù)的人挑戰(zhàn)，一起放出牌，看誰的牌點(diǎn)數(shù)大。，肩膀貼肩膀，臉向圈內(nèi)。），中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，組長在圈外輕聲講“支持者”：“做得好！”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們?cè)谥С帜?！”，圈中人站定，張開眼向每位支持者道謝。四十七． 變形臉目的：增加氣氛 時(shí)間：20~30分鐘材料：每人一條橡皮圈內(nèi)容：，各人把橡皮圈，穿過頭，圍繞在耳和鼻下。，與左右兩旁的人其中一只手相互用繩或膠紙捆綁著。c． 用橡皮圈將報(bào)紙捆好。四十九． 點(diǎn)心塔目的：合作與平衡時(shí)間：20~30分鐘材料：餅干，或其他可以疊高的食品內(nèi)容：，互相協(xié)助。，在桌面劃記號(hào)。2．說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問題時(shí)，可以取得更好的效果。操作程序：1．培訓(xùn)師讓每組圍著站成一個(gè)向心圈2．培訓(xùn)師說：先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。如：向前走。然后交換角色，b閉眼，a指引b分析：1．通過體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解五、游戲名稱：循環(huán)相克令用具：無人數(shù)：兩人方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說令詞，在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。七、游戲名稱：拍七令用具：無人數(shù)：無限制方法：多人參加，從199報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。但是地點(diǎn)不能重復(fù)?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”，再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求yes答案的過程，練習(xí)如何組織問題及分析所得到的信息。每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊(duì)。辦事處剛成立時(shí)需要申報(bào)稅項(xiàng)，由于當(dāng)時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒申報(bào)，再加上這家辦事處沒有營業(yè)收入，所以這家辦事處也沒申報(bào)?！笔?、游戲名稱：猜五官游戲說明：兩人面對(duì)面先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對(duì)方：“這是哪里？”對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子，同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。方法：（1）人數(shù)在10 個(gè)人最適合；（2）參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。（6）當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己卻回答的人就要被淘汰。參加者圍成一個(gè)圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。如此一直進(jìn)行比賽。十四、游戲名稱：數(shù)字傳遞游戲步驟：將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員 5 名8 名左右，并選派每組一名組員出來擔(dān)任監(jiān)督員；所有參賽的組員排縱列排好，隊(duì)列的最后一人到培訓(xùn)師處，培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則游戲規(guī)則：1）各隊(duì)代表到主席臺(tái)來，培訓(xùn)師：“我將給你們看一個(gè)數(shù)字，你們必須把這個(gè)數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊(duì)員都知道，并且讓小組的第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫到講臺(tái)前的白紙上（寫上組名），看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快，最準(zhǔn)確；”2）全過程不允許說話，后面一個(gè)隊(duì)員只能夠通過姿體語言向前一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行表達(dá)，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫在白紙上；3）比賽進(jìn)行三局（數(shù)字分別是 0、900、），每局休息 1 分 15 秒。球掉在地上一次，額外加 10 秒培訓(xùn)師必讀：游戲開始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。）培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：有的隊(duì)員在看到成績(jī)連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊??“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 秒！通過這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。對(duì)一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就容易淪為守舊。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。所以什么方法是最好的？這要依據(jù)實(shí)際情況而定。有關(guān)討論：完成第一步之后可以問大家，為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果（也許大家的反映是單向溝通不許問問題所以才會(huì)有誤差）完成第二步之后又問大家，為什么還會(huì)有誤差（希望說明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對(duì)的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉(zhuǎn)換的過程）二十、大風(fēng)吹 小風(fēng)吹 臺(tái)風(fēng)吹規(guī)則:請(qǐng)一個(gè)發(fā)號(hào)的人站在前面~~說:“大風(fēng)吹”，所有人立刻回答說:“吹什么? 如果那人說:”吹所有穿裙子的人”, 所有穿裙子的人必須起立重新找座位,:小風(fēng)吹,就按照所說意思反著進(jìn)行,比如:吹所有帶眼鏡的人。（例如：我選了一塊石頭，因?yàn)樗鼒?jiān)硬、光滑、色彩豐富、古老等。平常對(duì)于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺得陌生了。3.：大胃王目的：營造融洽氣氛時(shí)間：20~30分鐘內(nèi)容：，一人開始說：“昨天我吃了1碗飯”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗飯、2個(gè)蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗飯、2個(gè)蛋、3塊牛肉”。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。人椅形式：全體學(xué)員一起參加時(shí)間：5 分鐘場(chǎng)地：空地人數(shù)隊(duì)形：1020 人為宜，圍成一個(gè)圓圈游戲方法：a）參加者圍成一個(gè)圓圈，培訓(xùn)師站中間；b）主持人說“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左；說“左”，全部人就將頭轉(zhuǎn)“右”；說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作；c）裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯(cuò)，就要宣判出局