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教學(xué)計劃模板合集10篇-wenkub

2025-04-05 21 本頁面
 

【正文】 礎(chǔ)知識和運動技能,培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,同時加強思想教育,確實完成教學(xué)任務(wù),以達預(yù)期的教學(xué)效果。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長?! ∥?、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動研究  開展聽評課活動和專題教研,及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗和方法  開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn),提高教師的國學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。每學(xué)期開展“經(jīng)典誦讀會”、“親子誦讀活動”、“誦讀擂臺賽”、“情景劇表演”等?! 〕浞职l(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德、社會課,以及其他學(xué)科的課堂滲透作用?! ≌Z文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞。由語文教師、思品教師具體負責(zé)。在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶?! √岣吆⒆拥淖⒁饬Α⒂洃浟?。在小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀,價值觀和世界觀。本文格式為Word版,下載可任意編輯教學(xué)計劃模板合集10篇教學(xué)計劃模板合集10篇   人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計劃吧。因此,特制定學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案:  一、目的與意義  培養(yǎng)孩子的讀書興趣,提升語文能力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練,“不求甚解、但求熟背”,使學(xué)生的記憶力達到較高的頂峰,注意力更加集中,使學(xué)生終生受益。長遠地默默地變化其氣質(zhì)?! 《⒔M織機構(gòu)  成立國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施?! ∶刻炖迷缱x課進行10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀?! ∶吭碌暮诎鍒蠛蜋淮耙幸欢ǖ膰鴮W(xué)教育的內(nèi)容。  開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。將經(jīng)典誦讀活動科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動之中?! ×?、檢查評比  學(xué)校將不定期對各校、各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為?! 《?、學(xué)生情況分析  作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生,由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異,這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ)。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項基本的投籃技術(shù),上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作,同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)?! ∥濉⒔虒W(xué)措施  強調(diào)運動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成,強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用,要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精,強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系;以目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇,地方、學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地;增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容?! ±斫庹n文內(nèi)容,感受少年王勃的非凡才華。  二、初讀課文,識記生字?! 〗涣?。  板書:才氣  質(zhì)疑  四、寫字?! 《?、學(xué)習(xí)第三自然段。
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