【正文】 學計劃 篇3　　新的學期開始了，對于五年級學生來說，經(jīng)過前面幾個學期的學習，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。提高學生自主探究性學習的能力。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式?！懊佬g(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務教育階段美術(shù)課程中“欣賞在教學中積極投入課改當中；在不斷的研究和學習中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、學生觀、教學觀、評價觀等；美術(shù)教學中要全面反思自己的教學實踐，審視自己教學行為?！　”緦W期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。　　欣賞　　欣賞世界名畫，提高鑒賞能力?！　W會運用各種色彩?！　。ǘ┙滩碾y點：　　在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然?！　《?、教材分析：　　（一）教材重點：　　掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學生整體的差距比較大?！　≡谡n堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力?！　≡诩埞ぶ谱髦信囵B(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。　　進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力?！　⌒蕾p優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力?！　〖訌妼W生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。美術(shù)教學計劃 篇2　　隨著基礎教育改革高中新課程的不斷深入，美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化。評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品?！　∪?、對教學內(nèi)容及教學方法的嘗試　　從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用 。進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。　　為了豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用，特此，我校每年的藝術(shù)節(jié)推出很多優(yōu)秀的學生作品。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習，了解一些美術(shù)知識，進一步提高學生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據(jù)重點制定如下計劃：　　一、學生概況分析：　　五年級學生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。　　運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境?！　〕浞趾屠酶鞣N教學手段，調(diào)動學生學習興趣和激情。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。　　三、單元重點難點分析：　　欣賞重點：　　通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣?！　l(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣?！　∵\用橡皮泥、陶泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作。　　培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力?！　、谡n堂教學活動?！　♂槍τ诔踔袑W生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量?！　∥濉⒔虒W要注意的問題　　注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)教學計劃 篇6　　一、分析　　　　本冊教材總體上有這樣一個比較明顯的特點：　　隱含了美術(shù)的繪畫知識和技能，但在選的教學內(nèi)容里，卻以一種趣味的操作和活動中體現(xiàn)出來的?！　?記憶和聯(lián)想思維這是美術(shù)中所需要的特質(zhì)，從小加以培養(yǎng)本冊也有所重點體現(xiàn)。（設計、應用）　　觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受?！　L試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動?！　。墼O計、應用］學習領域：　　以游戲的方式，觀察或觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡單的組合造型?！　。坌蕾p、評述］學習領域：　　走出教室，觀賞校園和所在地的景色?！　〉介営[室翻閱畫冊，觀看學生美術(shù)作品，找出最喜愛的一件作品，并說明理由?！　〗Y(jié)合語文、音樂等學科內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作，共同設計、布置學生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。　　思想性原則　　發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學的內(nèi)容與形式中有機地融進思想品德教育?！　∪の缎栽瓌t　　選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。然而，由于其有較大的”彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底?！　∫?、組織健全美術(shù)興趣小組　　美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度?！　《?、經(jīng)常開設美術(shù)知識講座　　優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點?！　∪?、定期舉辦美術(shù)展覽　　舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。　　四、組織觀摩活動。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多?！　￠_展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真