【正文】 文化的關系。　　二、教材簡析：　　二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。　　難點：提高學生自主欣賞的意識和能力。　　如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型?！　《?、教學目標　　本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！　∫髮W生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理?！　‰m然是二冊教材已經(jīng)涉足了很多形式，特別是多種材料的運用，從小讓學生知道，美術不只是繪畫一種形式。（綜合、探索）　　三、教學內(nèi)容　?。墼煨汀⒈憩F(xiàn)］學習領域：　　在美術游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用顏色?！　∫杂螒虻姆绞剑脝紊虿噬?，采用折、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習?！　⌒蕾p中外畫家描繪兒童生活的美術作品?！　?chuàng)造性原則　　充分發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園?！　。?）指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設計藝術節(jié)、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。參觀展覽前，多介紹背景知識。并對美術這門課程有所了解，對美術的認識有了一定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高?！　〉诙卧窃煨团c表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課?！　∧苓\用美術展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通?！　?二)難點：　　培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉比例透視的運用能力。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格　　強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學生進行仔細研究分析。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力?！　繪畫]重點：　　發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧?！　∷?、教學嘗試：　　小組合作學習中，學習習慣、意識的培養(yǎng)。　　難點：由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。　　引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。行為習慣有待加強培養(yǎng)。學生上課紀律認真專心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見解，該班學生在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進?！　⊥ㄟ^對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)行美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主?！　￠_展美術興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色?！　∷摹⒔M織觀摩活動。古今中外的優(yōu)秀美術作品，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。然而，由于其有較大的”彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。　　思想性原則　　發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學的內(nèi)容與形式中有機地融進思想品德教育?！　〉介営[室翻閱畫冊，觀看學生美術作品，找出最喜愛的一件作品，并說明理由?！　。墼O計、應用］學習領域：　　以游戲的方式，觀察或觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡單的組合造型。（設計、應用）　　觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。美術教學計劃 篇6　　一、分析　　　　本冊教材總體上有這樣一個比較明顯的特點：　　隱含了美術的繪畫知識和技能，但在選的教學內(nèi)容里，卻以一種趣味的操作和活動中體現(xiàn)出來的。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量?！　、谡n堂教學活動。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力?！　∵\用橡皮泥、陶泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作?！　∪?、單元重點難點分析：　　欣賞重點：　　通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高?！　∵\用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。　　為了豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用，特此，我校每年的藝術節(jié)推出很多優(yōu)秀的學生作品。進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡在內(nèi)的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。美術教學計劃 篇2　　隨著基礎教育改革高中新課程的不斷深入，美術課堂已發(fā)生了綜合性的變化。　　欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術興趣，提高表現(xiàn)力?！　≡诩埞ぶ谱髦信囵B(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。但也存在以下問題：學生整體的差距比較大?！　《?、教材分析：　?。ㄒ唬┙滩闹攸c：　　掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美?！　W會運用各種色彩。　　本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心?！懊佬g鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞3）、理解和體會部分藝術作品的