高中語(yǔ)文離騷教案--必修二離騷教案--wenkub
2025-04-05 21 本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)實(shí)， 使楚國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。 ： 詩(shī)人開篇八句寫了什么內(nèi)容？這樣寫的用意是什么？ 內(nèi)容: 第一段：前8句。 攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 父親仔細(xì)揣測(cè)我的生辰，于是賜給我相應(yīng)的美名： 父親把我的名取為正則，同時(shí)把我的字叫作靈均。 （一）鑒賞一段 。展示環(huán)節(jié)為：小組集體朗誦；12人指出該段中的重要字詞；12人翻譯；12人評(píng)點(diǎn)本段主要情感和內(nèi)容。 4. 指名學(xué)生朗讀,其他同學(xué)指正讀音及節(jié)奏。指導(dǎo):在理解詩(shī)句含義的基礎(chǔ)上注意讀出感情。 3. 誦讀指導(dǎo) (1) 注意節(jié)拍，如: 帝高陽(yáng)之/苗裔兮，朕皇考/曰/伯庸 長(zhǎng)太息/以掩涕兮 余/獨(dú)/好修/以為常 雖/體解/吾/猶未變兮豈/余心之/可懲 指導(dǎo):一般每句二至四個(gè)節(jié)拍,隨文切分。他憂愁幽思而作《離騷》。司馬遷解釋離騷為離憂。 離騷的含義，有的說(shuō)是離愁，有的說(shuō)是遭憂。后世稱這種詩(shī)體為楚辭體或騷體。 他的代表作品:《離騷》,《天問(wèn)》,《九歌》,《九章》。這就突破了貴族階級(jí)的局限,而適應(yīng)了新興階級(jí)的政治要求。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家,我國(guó)歷史上第一個(gè)偉大詩(shī)人,愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,第一位浪漫主義詩(shī)人，曾被推舉為世界文化名人。下面是我整理的高中語(yǔ)文離騷教案，一起來(lái)看看吧。 教學(xué)過(guò)程： 一、披文入情話屈原 ，導(dǎo)入新課 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！ 何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。 屈原,生活在時(shí)代大動(dòng)蕩,社會(huì)大變革的戰(zhàn)國(guó)中期。楚國(guó)貴族集團(tuán)中的頑固派不斷打擊和排擠屈原,使他一生為之奮斗呼號(hào)的政治理想不能得到實(shí)現(xiàn)。其中《離騷》是代表作。 《離騷》是《楚辭》的代表作，共373句，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)，也是一篇光耀千古的浪漫主義杰作。離,通罹,遭遇義。班固解釋為遭遇憂患。而《史記太史公自序》里說(shuō)：屈原放逐，著《離騷》。 (2)注意延長(zhǎng)，如:悔相道之不察兮忽反顧以游目兮 指導(dǎo):兮字相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的語(yǔ)氣詞啊,因此讀音要延長(zhǎng)一些。詩(shī)人在感嘆時(shí)要讀得深沉而有力,詩(shī)人在充滿理想時(shí)要讀得激越而昂揚(yáng)。 ：自由上臺(tái)朗讀；集體入情齊讀；反復(fù)自讀,熟讀成誦。 分工：第一、二組：第一段；第三、四組：第二段；第五、六組：第三段；第七、八組：第四段。 （見課件）。 、表白心志的詩(shī)句。誕辰吉祥，尊貴不凡。自述家世出身和名字美好的意義 作用： 表面上看，好像是屈原的自我夸耀。自己是圣君的后裔，有做賢相的才能，是實(shí)現(xiàn)美政的人才。 翻譯： 天賦給我很多良好素質(zhì)，我不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。 時(shí)光迅速逝去不能久留，四季更相代謝變化有常。才能美好，情操高尚。一腔熱忱，君王不識(shí)。 .日月忽其不淹兮,春與秋其代序。也慨嘆時(shí)間的流逝,對(duì)自己不被重用的惋惜。 從這兩節(jié)看，詩(shī)人追求的理想是什么？ 總的理想是希望楚王能任用賢能，楚國(guó)能繁榮富強(qiáng)。 （三）鑒賞三段 。 他們攻擊我佩帶蕙草啊，又指責(zé)我愛(ài)好采集茝蘭。 庸人本來(lái)善于投機(jī)取巧，背棄規(guī)矩而又改變政策。 雄鷹不與那些燕雀同群，原本自古以來(lái)就是這般。 長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。 ：述情懷，揭示朝誶而夕替原因（潔身自好，小人誹謗，君王昏庸），表現(xiàn)九死未悔的堅(jiān)定節(jié)操。 （見課件）。 既然進(jìn)取不成反而獲罪，那就回來(lái)把我舊服重修。 雖然芳潔污垢混雜一起，只有純潔品質(zhì)不
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1