高中語文的目標(biāo)教學(xué)計劃五篇-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 下教改措施： 留意培育同學(xué)的自學(xué)力量 終身訓(xùn)練、連續(xù)訓(xùn)練已漸漸成為國際公認的訓(xùn)練理念。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)同學(xué)運用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的力量，尤其要重視培育同學(xué)的制造性思維。鑒賞中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌、散文、演講詞、序言的語言。 四、教材重難點 高三語文著重培育研討、評價文章的文學(xué)作品的力量。具有觀賞文學(xué)作品的力量，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目。 二、教學(xué)目標(biāo)和要求 思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進一步培育同學(xué)的愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國語言文字的感情，培育同學(xué)社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓同學(xué)的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進展同學(xué)的智力，培育同學(xué)健康高深的審美情趣，提高同學(xué)的文化品位。本文格式為Word版，下載可任意編輯高中語文的目標(biāo)教學(xué)計劃五篇 高中的最終一年，為明年的高考做預(yù)備，壓力大動力才會大，好好努力這一年，考個好成果，下面是整理的高中語文教學(xué)方案5篇，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望大家喜愛，也盼望對大家有所關(guān)心。進展健康共性，逐步形成健全人格。 三、主要教學(xué)內(nèi)容及教具 學(xué)習(xí)文化內(nèi)涵比較豐富的現(xiàn)代文章，科技說明文的文學(xué)名家名作，著重培育研討、評價文章的文學(xué)作品的力量。在培育閱讀力量的過程中，努力使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價值觀。觀賞詩歌散文、演講詞、序言的藝術(shù)手法。教學(xué)過程應(yīng)突出同學(xué)的實踐活動，指導(dǎo)同學(xué)主動地獵取學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文力量。作為跨世紀(jì)的新一代公民，不會自學(xué)，就不行能具有自我進展和制造的潛力。原來是供老師備課時參考用的，由于受應(yīng)試的影響，實際上卻成了對這些課文分析的“惟一”或“標(biāo)準(zhǔn)”答案。從當(dāng)前大多數(shù)高中語文老師的實際動身，既留意關(guān)心 老師解決備課中的實際困難，又留意給老師留有余地，盡量不供應(yīng)結(jié)論性的東西，以利于發(fā)揮老師鉆研教材的樂觀性和教學(xué)實際中的制造性。 八、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 ，利用晚修、文體課時間，組織同學(xué)加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。同學(xué)適當(dāng)增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作力量。我們應(yīng)當(dāng)順應(yīng)高考改革趨勢，在全面總結(jié)以往勝利閱歷、充分調(diào)研各校高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，針對我校同學(xué)的實際狀況，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料，制定合理的復(fù)習(xí)備考方案，有條不紊地推動同學(xué)語文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試力量的提高，力爭通過師生一年的共同的努力，實現(xiàn)來年高考我校語文學(xué)科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破，為20XX年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的貢獻。 第一輪復(fù)習(xí)：高中語文考點學(xué)問系統(tǒng)梳理、歸納。 三、教學(xué)設(shè)想 這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重，我們將針對不同的教學(xué)內(nèi)容，選用不同的教學(xué)方法，合理支配教學(xué)進度，以期獲得最佳的教學(xué)效果： 高中語文教材第五冊、第六冊的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培育同學(xué)各類文章的閱讀力量，圍繞高考考點要求，有針對性地訓(xùn)練同學(xué)相應(yīng)的主觀閱讀題答題力量。 四、同學(xué)狀況分析 分析我們同學(xué)的實際，弱點主要表現(xiàn)為： 沒有構(gòu)建完整的學(xué)問體系。 同學(xué)普遍不重視語文學(xué)習(xí)。 梳理單元學(xué)問，建立學(xué)問系統(tǒng)，授課與測評結(jié)合，定期進行單元測試，學(xué)問點復(fù)習(xí)，邊練邊測。 強化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性 考慮同學(xué)作文實際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀，作文訓(xùn)練實行循序漸進、逐點落實的思路。 ，連續(xù)發(fā)覺新問題，探究新教法，把課堂的討論性閱讀推向深化，爭取形成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。 三、教材分析 新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系。 一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文必修必修2分為“閱讀鑒賞”“表達溝通”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分?！氨磉_溝通”中的寫作部分主要從寫作內(nèi)容的角度訓(xùn)練記敘文的寫 作，寫
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