(精選)送東陽(yáng)馬生序(人教版八年級(jí)必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(通用版本)-wenkub
2025-04-05 12 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生利用工具書，讀準(zhǔn)字音，大體上把握文章內(nèi)容。查資料。只要我們善于化苦難為動(dòng)力，則苦難就會(huì)成為成功的墊腳石。他一生刻苦學(xué)習(xí)，“自少至老，未嘗一日去書卷，于學(xué)無(wú)所不通”。正在太學(xué)讀書的同鄉(xiāng)晚輩馬君則前來(lái)拜訪，宋濂寫了這篇序，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)態(tài)度，勉勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜?。書序相?dāng)于前言后記，一般是介紹作家的生平，或成書過(guò)程與宗旨，為閱讀和評(píng)價(jià)作品提供一定的參考資料，或給以必要的引導(dǎo)。 加強(qiáng)學(xué)生閱讀文言文的這能力。duō）俟（s236。）曳屣（xǐ）缊（y249。句意：同宿舍的學(xué)生都穿著繡花綢緞的衣服。 （六）特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯： 由學(xué)生查閱資料完成，教師作以歸納。 譯：前輩道德聲望高，（向他求學(xué)的）學(xué)生擠滿了他的屋子，（他）從來(lái)沒(méi)有把語(yǔ)言放委婉些，把臉色放溫和些。（省略主語(yǔ)） （我）又擔(dān)心沒(méi)有大師，名人同（我）交游，（向他們請(qǐng)教）。譯：手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄書。 2．文章是如何寫出
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