長(zhǎng)天企業(yè)專案管理經(jīng)驗(yàn)介紹-wenkub
2023-05-17 15:21:21 本頁面
【正文】 理最困難的在于需求分析。而且，每個(gè)階段都有清晰的量化管理，也非常有利于整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)程的推進(jìn)。給客戶做軟件，時(shí)常碰到這種問題棗某階段成果 A（比如說，包括 A A A等不同部分）出來了，客戶看了以后，可能認(rèn)為 A1 完全符合要求， A2根本就不對(duì)， A3 雖然有毛病但改改還可用，等等。這樣，在每個(gè)階段完成后，客戶和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人都能夠比較清楚地了解項(xiàng)目的進(jìn)展、完成情況，以及客戶對(duì)項(xiàng)目完成部分的滿意程度。 階段化管理指的是從立項(xiàng)之初直到系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)的全過程，長(zhǎng)天按照自己的運(yùn)作模式將項(xiàng)目分成小的階段。當(dāng)然，原樣學(xué)習(xí)可以，原樣照搬或許就沒有出路了。 學(xué)習(xí)是一個(gè)必不可少的過程。它一出現(xiàn)就引起舉世矚目。 1975 年美國杜邦公司把這種方法應(yīng)用于設(shè)備維修，使維修停工時(shí)間由 125小時(shí)銳減為 7 小時(shí)； 1985 年美國人在北極星導(dǎo)彈設(shè)計(jì)中，應(yīng)用項(xiàng)目管理技術(shù)，競(jìng)把設(shè)計(jì)完成時(shí)間縮短了兩年。長(zhǎng)天首先是從美國項(xiàng)目管理組織 PMI（ Project Management Institute）引入了國外整套成熟的項(xiàng)目管理方法。在深入學(xué)習(xí)和大量實(shí)踐，探索的基礎(chǔ)上，長(zhǎng)天企業(yè)形成了獨(dú)具特色和競(jìng)爭(zhēng)力的項(xiàng)目管理方法，并運(yùn)用此方法不斷提高項(xiàng)目水平，不斷地 在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中勝出。比如，對(duì)于應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目，劃分為項(xiàng)目準(zhǔn)備、業(yè)務(wù)調(diào)研、外觀包系統(tǒng)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)及測(cè)試、聯(lián)調(diào)及驗(yàn)收、上線、推廣以及維護(hù) 等9 個(gè)階段；而對(duì)于產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目，則劃分為市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、編程、測(cè)試、制作手冊(cè)和產(chǎn)品打包等 6 個(gè)階段。同時(shí)，也方便進(jìn)行項(xiàng)目組成員的績(jī)效評(píng)估。那么，這其中的問題出在哪里？責(zé)任該由誰負(fù)？責(zé)任又有多大呢？為此，必須把各種目標(biāo)、投入、成果等分類量化。 優(yōu)化管理就是分析項(xiàng)目每部分所蘊(yùn)涵的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地發(fā)揚(yáng)項(xiàng)目進(jìn)程中的經(jīng)驗(yàn)
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