20xx年特殊學(xué)生教育教學(xué)案例-wenkub
2025-03-15 01 本頁面
【正文】 分鐘都沒辦法安靜。也許是基于這種對她的特別的關(guān)愛，她開始注意自己的形象了，整個人發(fā)生了很大的變化，這使所有了解她的人感到奇怪，使她的家人，尤其是她的奶奶見到我就像見到了大恩人一樣的念叨，“可真是個好老師呀!我們王巖可多虧你了。每當(dāng)她一有犯錯誤的苗頭，我便及時的找她談話。果然，她上任后整個班級一片井然。她欣然接受，作業(yè)檢查很下工夫，并開始在我的監(jiān)督下準(zhǔn)時的完成自己的作業(yè)。
開學(xué)第一天，學(xué)校各班要求先指派一個值周生，我便不經(jīng)意似的指派到“王巖，第一周，你先去負(fù)責(zé)值周吧!”她睜大一雙眼睛不相信似的看者我，問到：“老師是我么?”“對，就是你，你一定要認(rèn)真做。說起她來真是讓所有教過她，了解她的老師感到頭痛，不光是頭痛她那差的到家的成績，更頭痛她那一身的壞毛病。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。20XX年特殊學(xué)生教育教學(xué)案例 學(xué)校思想道德教育中，對特殊學(xué)生和后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作一直都是教育中的重點和難點。由于家庭環(huán)境比較特殊，她從小便養(yǎng)成了小偷，小摸，搶東西，打架的壞習(xí)慣，同時她喜歡要求所有的同學(xué)都聽她，只要稍不順?biāo)?，便會大打出手，雖是女孩卻有一身的力氣，同時跑的又特別快，(據(jù)說是偷東西被人追打練出來的)連高年級的學(xué)生都拿她毫無辦法?！蔽医o了她肯定并帶有鼓勵的答復(fù)。
但在班級，她總是在老師不在時一手遮天，隨意搗亂，弄的整個班級亂七八糟，于是經(jīng)過仔細(xì)考慮我又安排她當(dāng)了紀(jì)律委員，專門負(fù)責(zé)班級紀(jì)律。偶爾出現(xiàn)混亂局面，也主要是因為她把持不住自己帶頭引起的。
談話時我會用一種信任的表情和語氣，夸獎她這段時間表現(xiàn)的很好，幫了老師很多忙等。我們王巖一回家就說你好。課間操時，要么在隊伍中穿梭，要么躺在地上。
家庭生活背景
父母都是靖江人，屬于外來務(wù)工家庭。
學(xué)校教育背景
(1)老師看顧某
初進(jìn)校園，就發(fā)現(xiàn)他很好動，眼神不定。不講衛(wèi)生，習(xí)慣很不好，不愿意和他玩。
歸屬的需要：由于顧某學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績差，同學(xué)們不愿與其交朋友。所以說
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