20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)日月潭片斷賞析-wenkub
2025-01-25 00 本頁(yè)面
【正文】 。在下學(xué)校視導(dǎo)低年段語文課堂教學(xué)的過程中，筆者也留心觀察到一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象：約半數(shù)的小孩在學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)展約15分鐘后開場(chǎng)表現(xiàn)出不同程度的倦?。河械挠锌跓o心的跟著老師念念有詞，有的開場(chǎng)玩弄學(xué)具玩具，有的開場(chǎng)前后旋轉(zhuǎn)、左顧右盼，有的甚至耷拉著腦袋趴在桌面上打哈欠。老師們慣常的處理方法大都是用語言反復(fù)提示“看誰的眼睛亮”“XX小朋友最精神”，或安排約一分鐘左右的課中游戲讓學(xué)生適當(dāng)放松筋骨，緩解疲勞，可效果并不明顯，學(xué)生后段時(shí)間的學(xué)習(xí)興趣仍然普遍減弱。【細(xì)節(jié)一】識(shí)字環(huán)節(jié)師：今天的生字朋友比擬多，請(qǐng)小朋友們看看我們最難認(rèn)識(shí)的生字朋友是哪些？生：我們宜昌人讀翹舌音容易錯(cuò)，我們要留意“筑zh249。ng”字是后鼻韻母我們要留意。哪個(gè)組的小朋友最精神，第一列火車讓他們開。從而杜絕了部分學(xué)生因?qū)W習(xí)任務(wù)真空造成的留意力轉(zhuǎn)移。師：真不愧是小博士，小朋友們，他棒嗎？我們?cè)撊绾无k？生伸出大拇指齊贊“XXX，你真棒！”品析：擅長(zhǎng)利用學(xué)生專長(zhǎng)，既確信了學(xué)生的長(zhǎng)處，激發(fā)了學(xué)生后續(xù)努力的愿望，又順利的推進(jìn)了教學(xué)進(jìn)程。生四人手牽手圍繞在老師四周。師：小朋友們真擅長(zhǎng)觀察。師：文武廟大家可能不理解，不過只要老師說出幾個(gè)與他們相關(guān)的人物大家就一定不會(huì)生疏了?！炯?xì)節(jié)四】感悟環(huán)節(jié)師：日月潭的水是怎么樣的？請(qǐng)同學(xué)們畫出寫日月潭水的詞語讀
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1