20xx小學音樂教學工作計劃范本-wenkub
2025-01-17 06 本頁面
【正文】 學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。我們常常看到有些員工整天無所事事，要問他們是否真的沒事可做了，事情都完成了嗎?答案應該是否定的。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。尋找原因可能就是他們沒有一個合理的工作計劃，總覺得有千頭萬緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多，就更加束手無策了。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳。
(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。
(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
(二)表現(xiàn)
(1)樂于參與各種演唱活動。
(4)能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。
(3)能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。
(三)創(chuàng)造
(1)能夠自制簡易樂器。
四、音樂與相關文化
(1)關注日常生活中的音樂。
(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。
五、教學重點難點
，參與各種演唱活動。
六、教學措施
，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。
，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。教師從中總結經驗。
練習連音和非連音的唱法。認識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。抓住這個知識點，為學生設計此方面的練習，為今后視唱曲譜打下基礎。所以，本學期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調能力，以及聽聲能力。
學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。
設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教師從中總結經驗。
2在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。知道音有強弱。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺
教學分析：
在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習
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