20xx主題班會(huì)教案心理健康主題班會(huì)駕馭自己把握人生-wenkub
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 行為上出現(xiàn)打架、罵人，說謊，考試作弊、厭學(xué)、逃學(xué)，嚴(yán)峻的出現(xiàn)自傷或傷人現(xiàn)象。(一)中學(xué)生常見的心理征詢題主題班會(huì)教案之心理健康主題班會(huì):駕馭本人 把握人生 一、教學(xué)內(nèi)容：如何使我們的心理更健康二、教學(xué)目的： 理解中學(xué)生常見心理征詢題 使學(xué)生理解健康心理的特點(diǎn)三、教學(xué)方式：專題教育四、教學(xué)要點(diǎn)：中學(xué)生心理健康征詢題我們可以把以上表現(xiàn)歸類為以下征詢題。在日新月異、快速成長的過程中，覺得時(shí)時(shí)刻刻都要去探究“本人心理上的肖像”，即去覺察本人的性格如何，本人在別人眼里的印象，本人的興趣及志向在何處，今后會(huì)成為一個(gè)什么樣的人等等。隨著性生理的發(fā)育，中學(xué)生的性心理也隨之開展。只有“生理性別”與“心理性別”相一致，才能完全定義為男性或女性。隨著考慮方式的改變，年輕人改變了對(duì)父母的看法，開始批判父母的言行，甚至“看不起”父母，構(gòu)成代際隔膜。與同學(xué)、朋友交往是中學(xué)生的一種需要，在交往中互相學(xué)習(xí)、協(xié)助，會(huì)增長知識(shí)。（5）社會(huì)適應(yīng)。人的心理健康即可以從相對(duì)的比較健康變成健康，又可以從相對(duì)健康變得不那么健康，因此，心理健康與否是反映某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此的。心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)包括以下幾方面：（1）正確的人生態(tài)度。?滿意的心境是健康心理的重要內(nèi)容，心理健康的人對(duì)本人、對(duì)別人、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活都比較滿意，沒有心理障礙。他們不妄自驕傲，也不自輕自賤。（3）和諧的人際關(guān)系。人際關(guān)系和諧，心情因此就比較舒適，心理會(huì)處于健康狀態(tài)中。人與動(dòng)物區(qū)別在于有理智。(三)維護(hù)中學(xué)生心理健康的有效對(duì)策（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)展專門的心理健康教育。對(duì)一些尚不擅長進(jìn)展面對(duì)面談話的征詢題，而有些話又是礙于顏面的，因此信箱可省去害羞的憂慮，而且中學(xué)生又可以把本人的考慮在信中組織得更為嚴(yán)密。（4）和家長進(jìn)展心理交談。 ．白天混, 等晚上學(xué)；今天玩, 等明天學(xué)；作業(yè)不做, 等待照抄． ．學(xué)習(xí)無計(jì)劃, 上課三心二意, 一時(shí)練字、畫畫, 一時(shí)看
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