20xx備課組教學工作計劃-wenkub
2025-01-11 23 本頁面
【正文】 的有效性。及時發(fā)現(xiàn)問題，共同討論解決方案。
要樹立大語文教學觀，打破單一的封閉的教學形式，努力做到語文教學以課堂教學為主，以課文為依據，教書育人相結合，校內校外相結合，從書本世界走向生活世界。
三、具體措施
規(guī)范集體備課程序，(第一次備課落實各項常規(guī)指標。組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭修改教案，直至將它轉化為自己的認識。
(2)備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，為教學研究提供科學依據。
，做好對個別學生的拓補工作，努力提高整體合格率。
，反思教育、教學和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把各項工作做得更好。下面是范文網小編為您精心整理的備課組教學工作計劃。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
備課組教學工作計劃1
一、指導思想
圍繞我校教育教學工作計劃以及語文教研組工作計劃，結合本組的實際情況，扎扎實實開展有利于學生語文學習的實踐活動，全面提高本小組語文教師的教育教學水平。
(二)加強教學常規(guī)的管理檢查
、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質量分析和監(jiān)控。
(3)突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生。
，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質量分析和監(jiān)控。第二次備課集體討論，形成精品教案)定時、定點、定人，事先有準備，夯實備課過程，保證活動質量。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。每篇課文都要有教案修改的痕跡和教學反思。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。使每個學生都能充分發(fā)展。
一、指導思想：
緊緊圍繞學校本學期工作目標，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點，通過學習、實踐、研究，進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結奮進的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質量。
培養(yǎng)學生對語文學習的興趣，以及良好的學習習慣，構建和諧的校園環(huán)境。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求?？茖W觀，從“封閉”走向“開放”。積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。
“一課多議”有實效
結合新課程理念，注重學生學習方式的革新。
注重課堂教學的實效性
每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標準：面向全體，精講多練，師生互動，技術運用，目標達成，課后反思。而且，學生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預習課文奠定了良好的基礎。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內容及中心等。
② 學會揣摩文章的表達順序。
樹立發(fā)展意識、質量意識，全面提高教學質量。
?、垧B(yǎng)成良好的朗讀習慣：平時要加強朗讀指導，提高朗讀水平。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習，并記錄完成閱讀的題目及時間，每周反饋記錄表。練習的設計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。
我們在校領導的正確領導下，在平時的教學中，我們組的
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