【正文】 進行一次有針對性的小練習。
　　認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。
　　四、備課組活動時間：
　　時間：每周四下午第一節(jié)課
　　地點：二年級語文組辦公室
　　五、備課組活動具體安排：(略)
　　備課組教學工作計劃3
　　一、指導(dǎo)思想
　　本學期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學校的教學計劃，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，關(guān)注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。努力做到：
　　(1)抓預(yù)習，培養(yǎng)學生良好的預(yù)習習慣
　　高年級的學生，通過低、中年級四年的閱讀訓練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。
　　②養(yǎng)成良好的說話習慣：平時要加強口語交際訓練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐，努力為學生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高學生的口語交際能力。認真參加各類教學培訓活動，積極探索新的教學理念和新的教學方法。本學期，我組將邀請學校的學科帶頭人、骨干教師等作理論講座，聽他們的示范課，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使本組教師盡快提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。同時各班加強各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。從而不斷提高學生的閱讀興趣，擴大其閱讀量。大力提倡“推門課”，特別是新教師，可以隨時走進本組教師的課堂聽課。由于本組新增兩位新教師，加強這樣的學習就顯得尤為重要。
　　對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣，明確奮斗的目標，增加閱讀量和積累量，鼓勵指導(dǎo)他們多做習題，定期召開思想交流會，經(jīng)驗介紹會，鞏固并提高成績。
　　(二)學科活動
　　規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合，融會貫通，和諧發(fā)展。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
　　注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。
　　作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭修改教案，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。下面是范文網(wǎng)小編為您精心整理的備課組教學工作計劃。
　　，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。
　　一、指導(dǎo)思想：
　　緊緊圍繞學校本學期工作目標，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點，通過學習、實踐、研究，進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結(jié)奮進的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量?？茖W觀，從“封閉”走向“開放”。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習，并記錄完成閱讀的題目及時間，每周反饋記錄表。
　　(1)首先落實班級圖書角的要求，建設(shè)好各班圖書角，爭取更多的圖書資源共享。同時，使新教師盡快適應(yīng)學校的課堂教學工作。
　　重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成
　　特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機地融為一體，使學生在活動過程中自覺地學語文、用語文，讓學生既熟練掌握語文技能，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。開學初，組內(nèi)教師就將商討并確定安排好本期教研活動，定好計劃。
　　(3)