20xx備課組教學工作計劃-在線瀏覽
2025-01-11 23:58本頁面
【正文】 息資源，拓寬學生的學習空間，提高課堂教學效益。
作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范工整、要留有鼓勵的印記，要注重糾錯，及時反饋。
輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，定時定人，定內容，每周進行一次有針對性的小練習。讓他們覺得學習是有趣的，我能行。有了上學年的同伴互助經驗，本學期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短共同進步。
二、工作目標：
繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質。
改進教研活動的形式，方法和內容，切實提高教師教學科研能力。
三、具體措施：
(一)、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現、研究、解決所遇問題。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。
認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”。人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”。目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。
加強課改過程管理。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、引領作用，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。
注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。
。
四、備課組活動時間：
時間：每周四下午第一節(jié)課
地點：二年級語文組辦公室
五、備課組活動具體安排：(略)
備課組教學工作計劃3
一、指導思想
本學期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領導的正確領導下，積極落實學校的教學計劃，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，關注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。
二、工作要點
(一)認真研討課堂教學
課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。
優(yōu)化備課環(huán)節(jié)
本學期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標及每課書的重難點精心設計知識樹和教學環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性。注重教學反思的實效性。結合現代技術，注重教學手段的創(chuàng)新。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。認真處理好學、教、練三者的關系。努力做到：
(1)抓預習，培養(yǎng)學生良好的預習習慣
高年級的學生，通過低、中年級四年的閱讀訓練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經有了一定的基礎。要培養(yǎng)高年級學生獨立閱讀的能力，必須扎扎實實抓好預習工作。學生預習一定要在新課前進行檢查，避免預習流于形式。根據學生回答的情況針對性講解，點撥，重點突出。
(2)整體入手，長文短教，提高實效
(3)教給方法，培養(yǎng)學生的自學能力
要提高學生獨立閱讀的能力，必須教給學生“學會閱讀”的方法
?、?學會品味含義深刻句子的意思。
?、?初步掌握常見文體的閱讀方法。
(二)學科活動
規(guī)定項目與自選項目相結合，融會貫通，和諧發(fā)展。既注重學生基礎知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實現在達標基礎上的特色發(fā)展。
②養(yǎng)成良好的說話習慣：平時要加強口語交際訓練，對教材中的口語交際內容大膽實踐，努力為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，提高學生的口語交際能力。
?、莛B(yǎng)成良好的閱讀積累習慣：加強課內外閱讀指導，提高班級圖書角的藏書數量和質量，指導學生每天對課內外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及
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