【正文】 點(diǎn)21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、不同等級城市的服務(wù)功能（3課時）；考點(diǎn)22城市化（3課時）；月考及講評（2課時）十一月份：一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇（2課時）；考點(diǎn)24農(nóng)業(yè)地域類型（3課時）；單元考及講評（2課時）考點(diǎn)25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇（2課時）；考點(diǎn)26工業(yè)地域的形成（1課時）；考點(diǎn)27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（3課時）；月考及講評（2課時）十二月份：一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)28交通運(yùn)輸方式和布局（2課時）；考點(diǎn)29交通運(yùn)輸布局變化的影響（2課時）；考點(diǎn)30人地關(guān)系思想的演變（2課時）；考點(diǎn)31中國的可持續(xù)發(fā)展實踐（2課時）單元考及講評（2課時）考點(diǎn)32地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響（2課時）；考點(diǎn)33地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應(yīng)用（2課時）；月考及講評（2課時）20xx年元月份：一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)34荒漠化的防治（2課時）；考點(diǎn)35森林的開發(fā)與保護(hù)（2課時的前）；考點(diǎn)36能源資源的開發(fā)（2課時）；考點(diǎn)37河流的綜合開發(fā)（2課時）；單元考及講評（2課時）考點(diǎn)38區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展（2課時）；考點(diǎn)39區(qū)域工業(yè)化與城市化（2課時）；考點(diǎn)40資源的跨地區(qū)調(diào)配（2課時）；考點(diǎn)41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2課時）；月考及講評（2課時）20xx年2月份：二輪復(fù)習(xí)專題一：等值線（大約2月14號放寒假）附一、高三地理備課組活動一覽表附二、集體備課活動安排。多種方式，多種時間，多種場合。具體做法是：利用好每次周考、月考，出好每次考試題；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編，整理每單元的綜合測試題；還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié)，一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題；對輔導(dǎo)書上練習(xí)，要教師先做，再讓學(xué)生做，要有所選擇的做。精選、精練、精評習(xí)題：教師對試題要精心挑選。要注意做到講練結(jié)合。每周至少要有兩堂課做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。每位老師都要對近五年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。知識系統(tǒng)化。著眼課標(biāo)，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。（2）能學(xué)會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。差別比較大，基礎(chǔ)知識不夠牢，解題能力不夠理想。、縣、市組織的活動，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。要完善和加強(qiáng)聽課制度，每位教師每周至少要聽兩節(jié)課，并寫好聽課記錄，及時與授課教師交流。備課力求做到規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、實效化，使備課活動成為加強(qiáng)教研、教學(xué)的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高。，各年級要確保學(xué)校預(yù)定目標(biāo)，力爭有所突破。二、工作目標(biāo)、團(tuán)隊意識、服務(wù)意識，應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)。要從提高課堂教學(xué)效率出發(fā)，探討出科學(xué)的教學(xué)模式。要精心研究教法和學(xué)法，依據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生知識能力狀況，精心選擇最佳教法，探求最優(yōu)學(xué)法。要合理安排練習(xí)層次，對不同學(xué)生應(yīng)有不同要求。要科學(xué)預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能存在的困難和問題，設(shè)計相應(yīng)教學(xué)措施，并根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)進(jìn)行分類指導(dǎo)，因材施教。（2）備學(xué)生。要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，創(chuàng)造性的理解和使用教材，而不是單純的教“教材”。課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的依據(jù)，是教學(xué)的依據(jù)，是命題考試的依據(jù)。上課時，教案應(yīng)清晰顯現(xiàn)在腦子里，做到講課不離教案，但基本不看教案。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確、知識無誤、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教法得當(dāng)、教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、教學(xué)程序設(shè)計合理、語言條理簡明、詳略適度、字跡工整清楚。（3）課時備課。③制定單元教學(xué)目標(biāo)，包括知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀。（2）單元集體備課。要鼓勵個人創(chuàng)新，教學(xué)過程和方法要靈活多樣，不要求整齊劃一，但可互相借鑒。采用兩種形式 備課有個人備課和集體備課兩種形式。教師認(rèn)真?zhèn)湔n和善于備課，是迅速提高課堂教學(xué)技藝的先決條件。在這種情況下，要搞好地理學(xué)科的教學(xué)工作，就要求教師必須積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科，并充分運(yùn)用自己的才能，上好每一節(jié)課。教師要運(yùn)用情感、意志等非智力因素，以多種方法和手段，激起學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，要以趣激學(xué)，以趣引思，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，積極主動，樂學(xué)不疲。要認(rèn)真學(xué)習(xí)所任學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透教材，根據(jù)學(xué)生實際情況制定切實可行、符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方案。要堅持以集體備課為先導(dǎo)，個人備課要在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行。教研組和個人要留有內(nèi)容完備的集體備課記錄。在單元授課前一周（周五上午）以年級備課組為單位進(jìn)行，每次確定一個中心發(fā)言人，眾人參與討論。④確定單元教學(xué)手段，包括幻燈、投影、錄音、掛圖、多媒體等直觀教學(xué)手段。課時備課（教案）是上課前備課，是最重要最細(xì)致的一環(huán)。教學(xué)重點(diǎn)部分要詳寫，其它部分可略寫，要寫出特色。一學(xué)期教案數(shù)要與計劃授課時數(shù)相符。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)領(lǐng)會，熟練掌握，以確立科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)思想，明確教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，弄清教學(xué)應(yīng)遵循的原則。要做到：①準(zhǔn)確把握整套教材的基本內(nèi)容，搞清知識體系和能力訓(xùn)練序列；②搞清各教學(xué)內(nèi)容間的聯(lián)系，正確把握本冊教材在整套教材中的位置，從宏觀上把握住教學(xué)重點(diǎn)；③深入鉆研教材，抓出有教學(xué)價值的內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，解決好教學(xué)疑點(diǎn)、2模糊點(diǎn)，保證傳授知識準(zhǔn)確無誤。要突出學(xué)生主體地位，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，立足“以學(xué)為主”課堂教學(xué)。（3）備習(xí)題。作業(yè)要分必做和選做，體現(xiàn)“保底冒尖”精神，要把握好作業(yè)量和難度。要啟發(fā)學(xué)生積極主動思維，提高學(xué)生參與程度，努力實現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。要教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會有用之人。，為今后工作提供一定的積累。，以人為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，每人撰寫1—2篇有份量的教研論文。四、工作重點(diǎn)：：遵循“要有計劃有落實，有工作有成效，有過程有記錄”原則：（1）做好“必修1（自然地理）選擇題百題聯(lián)賽”（2）抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學(xué)備考”講座（3）做好地理漫畫展板——快樂課堂、綠色校園活動（4）搞好地理活動探究俱樂部的學(xué)生社團(tuán)活動。二、備考依據(jù)：、《地理學(xué)科考試大綱》、藍(lán)本《步步高》。（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。分析考綱，把握考綱變化。注重總結(jié)。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。通過碰頭會、電話、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強(qiáng)組內(nèi)問題的討論，取長補(bǔ)短，互通信息，相互促進(jìn)，共同提高。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。即主任一直強(qiáng)調(diào)的“老師下海，學(xué)生上岸”，題不在多，關(guān)鍵要精。同時試題講解要及時、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。時間：每周五第3節(jié)地點(diǎn)：北教學(xué)樓一樓西頭政史地組辦公室附三、聽評課活動安排朱標(biāo)：周一第6節(jié)1班高雪：周二第1節(jié)5班王超：周二第7節(jié)21班地理備課組工作計劃 篇3一、現(xiàn)狀分析：：八年級在上學(xué)期期末考試中與區(qū)均還有一定差距：二位教學(xué)經(jīng)驗豐富的專職教師。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。加強(qiáng)課堂內(nèi)外的地理實踐。本學(xué)期推薦閱讀華東師范大學(xué)出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議和實施建議》。如七年級的橡皮泥制作等高線，用乒乓球制作簡易地球儀，八年級的行政區(qū)的拼圖游戲，利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源，提高地理專用教室的使用頻率。，公開課教案、評課表、研討記錄。我們將認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量。每周開展一次集體備課活動。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。3。5。地理備課組工作計劃 篇5以團(tuán)結(jié)合作的精神堅持開展集體備課活動，時間以每周六上午為主，特殊情況另行安排。利用教學(xué)開放周，以激活課堂的形式每人開一節(jié)公開課，并及時研討交流，共同提高。根據(jù)學(xué)校和年段組的工作安排，開好開足地理選修課。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo)；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。集體備課做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案個數(shù)。組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)科的理論知識，按學(xué)校要求認(rèn)真搞好評講活動。二、工作目標(biāo)認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 。加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的`教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人講節(jié)公開課， 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。扎實做好教育教學(xué)教研工作。三、具體措施充分發(fā)揮備課組力量，加強(qiáng)集體備課。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。聽課、反思，吸取經(jīng)驗。這樣就會不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。在教務(wù)處和教研組的`指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項工作。我組有一名老教師和兩名年輕教師。（2）課后輔導(dǎo)：課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習(xí)課時間內(nèi)主動輔導(dǎo)學(xué)生，對錯題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導(dǎo)中，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。二、工作目標(biāo)：完成必修一第五單元和必修二的教學(xué)內(nèi)容。因此，在教學(xué)過程中我們要努力讓學(xué)生初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能，學(xué)會運(yùn)用地理基本概念、原理，分析評價地理問題；增強(qiáng)環(huán)境意識和全球觀念，樹立科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，并注重學(xué)生反饋。課堂上，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等。地理備課組工作計劃4新學(xué)期即將開始，為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作，特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃：一、思想紀(jì)律方面⒈從思想上高度重視教育教學(xué)工作，勤于鉆研，勇于探索，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平，為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。積極參加教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，并能認(rèn)真的完成好每次作業(yè)的批改。⒎積極參加集智備活動。全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng)，高三重點(diǎn)是面向高考三、工作措施面對教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉(zhuǎn)變教育看念，以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，四、教學(xué)科研工作本計劃開展的教育科研活動。：因為中考不計分許多學(xué)生家長對地理學(xué)科不了解不重視，但我組老師已經(jīng)深刻認(rèn)識到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一，因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的地理教學(xué)方式。無論課堂內(nèi)外，開展豐富多樣的地理實踐活動。，積極參加課題申報。如七年級的橡皮泥制作等高線，用乒乓球制作簡易地球儀，八年級的行政區(qū)的拼圖游戲，利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源，提高地理專用教室的使用頻率。，公開課教案、評課表、研討記錄。充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段。強(qiáng)化理想前途教育、形勢教育，學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。復(fù)習(xí)階段，每位教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，注意提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。每周開展一次集體備課活動。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，做到一節(jié)一反思，并及時討論提高。二、情況分析教材分析：本學(xué)期教材為人教版必修1，教學(xué)內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)知識部分，主要介紹宇宙中的地球、大氣運(yùn)動、水運(yùn)動、地貌等地理自然現(xiàn)象，要求學(xué)生能逐步掌握閱讀、運(yùn)用地理圖表和數(shù)據(jù)、綜合分析等技能。時間定