小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文沙灘上的童話教案-wenkub
2024-12-07 04 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)重點(diǎn)詞句讀懂課文，體會(huì)文中蘊(yùn)涵的情趣。 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ W(xué)習(xí)課文，通過(guò)重點(diǎn)詞句讀懂課文，體會(huì)文中蘊(yùn)涵的情趣?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、詞語(yǔ)卡片、課文朗讀錄音 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí)。讀了課題，你有什么疑問(wèn)？（沙灘上怎么會(huì)有童話？童話怎么會(huì)在沙灘上呢？） ?。ǘ┏踝x課文，滲透識(shí)字方法?！ ∪嘟涣??！ ⊙a(bǔ)、裝、賽、救、忘是形聲字?！ ∮米约合矚g的方式自由讀課文?！ ∵@篇課文一共有幾節(jié)？你最喜歡讀哪一節(jié)，多讀幾遍，想想讀懂了什么?！ 〔樽值?，了解“編織”“魔窟”等字詞的意思。）你們喜歡這個(gè)地方嗎？讀出你的喜歡。 師：我們?cè)谏碁┥稀 煟撼潜ぶ車(chē) 煟翰恢l(shuí)說(shuō)了一句—— 師：接著又有人補(bǔ)充—— 師：第三個(gè)小伙伴說(shuō)—— 學(xué)習(xí)第三自然段。（抓住“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“歡呼”；“終于”、“一……就”等詞語(yǔ)來(lái)朗讀體會(huì)小朋友心地純善。） ?。?）孩子們的故事是真的嗎？媽媽為什么會(huì)被我們當(dāng)作是公主？聽(tīng)老師老師朗讀5自然段，學(xué)生思考。可事實(shí)上，媽媽或許見(jiàn)我們玩得很高興有意思，并沒(méi)有責(zé)怪我們。）“我們這群孩子都堅(jiān)持說(shuō)”都說(shuō)些什么呢？仿照3自然段人物的語(yǔ)言發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)。指名朗讀?！ ∫酝耆な聻轭}寫(xiě)一篇習(xí)作。感悟課文帶給大家的樂(lè)趣。體會(huì)文字的美?！ ￠_(kāi)火車(chē)讀、指名讀、齊讀?！ ≈该肿匀欢卫首x，為讀得好的同學(xué)頒發(fā)小標(biāo)志。選出講得好的全班進(jìn)行講故事大賽。問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字，是怎么認(rèn)識(shí)的？” ?。▽W(xué)生開(kāi)始交流） 教師隨機(jī)用形近字記憶的方法幫助記生字?！ ≌J(rèn)識(shí)10個(gè)生字，積累6個(gè)詞語(yǔ)和1句句子?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：根據(jù)課文內(nèi)容，想象沙灘上城堡和城堡發(fā)生的故事。 ?。?）看圖，自由讀句子，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。出示課題。） 指名回答，板書(shū)：救公主 自讀課文，思考：孩子們?yōu)槭裁匆ゾ裙?？ 根?jù)回答出示有關(guān)句子，指導(dǎo)讀出氣憤、焦急的語(yǔ)氣：（自由讀、小組分角色讀） 大家你一句，我一句：“這里住
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1