小學六年級語文課件：埃及金字塔-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 字塔的雄偉壯麗和神秘莫測，從而產(chǎn)生對勤勞智慧古代勞動人民的贊美之情?！ 〗虒W準備: 金字塔的圖片和相關(guān)資料?！ ?3)查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。 三、再讀課文，理清脈絡(luò) ?、蹦x課文，想一想各自然段說了什么? ?、舱n文主要寫了什么?介紹了有關(guān)金字塔的哪些內(nèi)容? ?、辰o課文分段?！ 、彩占嘘P(guān)埃及金字塔的資料。) 二、深入研讀，感受奇跡 默讀課文，邊讀邊找一找：從哪些語句中能夠感受到埃及金字塔工程的浩大、結(jié)構(gòu)的精細呢?用“”畫出來。 ?、驳?自然段： 在世界古代建筑中，金字塔成為七大奇跡之首，原因是什么呢? “唯有”說明它是保存完好的，而且阿拉伯人的俗語也證明了它保存時間的久遠，能夠經(jīng)得起時間的打磨。 感受古代埃及人民的勤勞和智慧。 教學過程 一、談話導入、激發(fā)情趣 同學們知道四大文明古國嗎?勤勞勇敢的四大文明古國的人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。然而，金字塔至今仍是謎團重重?！ ∫螅骸 ?1)劃出生字詞，讀準字音，認清字形?！ z查自學效果： (1)學生匯報自己勾畫的生字詞，并朗讀?！ ≈该麉R報閱讀中的收獲： 地理位置——尼羅河沿岸?！ ∫x課文第1段。引讀、齊讀。 (1)指名朗讀，想：作者運用的是什么記敘順序?運用了哪些說明方法? (2)指名說方法。適時引導學生了解：“胡夫”金字塔外觀和結(jié)構(gòu)上的特點。讀到這里，你們還有什么疑問嗎?(在遙遠的古代，這樣龐大的建筑物究竟是怎樣建成的?) (五)學習第5段。走，我們也隨他去了解了解，看看金字塔到底是怎樣建成的。齊讀第7段，談?wù)勀阕x后的感受?！ 「剑喊鍟O(shè)計 埃及金字塔 宏大血汗 精巧智慧創(chuàng)造奇跡 【篇三】小學六年級語文課件：《埃及金字塔》 教學目標： 有感情地朗讀課文，從課文中感受古埃及人民的勤勞與智慧。 教學重點： 引導學生深入語言文字，體會金字塔工程雄偉、精巧的特點。說到埃及，人們又必然會想到同樣舉世聞名的建筑“金字塔”?！ 《?、初讀課文、疏通詞句 自由輕聲朗讀課文，要求?！ ?4)劃出不懂的詞語和句子。 三、再讀課文、理清脈絡(luò) 默讀課文，想一想各自然段說了什么? 課文主要寫了什么?介紹了有關(guān)金字塔的哪些內(nèi)容? 給課文分段。 (出示金字塔圖片)你會用文中哪些詞來形容它? 讀好這些詞。 出示過渡句“如此宏偉而精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢?” 學生自讀這句話?！ ∪?
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