小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課件：埃及金字塔(參考版)
2024-12-07 04:17本頁(yè)面
【正文】 。 通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)研究，我們不但知道了埃及金字塔傲對(duì)碧空的原因，而且真切地感受到了它的特點(diǎn)與古埃及人民的勤勞與智慧。 小結(jié)。 明確要求：把收集到的資料自己先讀一讀，理一理，想一想你介紹的這項(xiàng)世界文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)是什么?作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法的來(lái)描述的? 學(xué)生自讀資料。讓我們懷著崇敬與驕傲來(lái)贊美一下吧!(齊讀最后一節(jié)) 五、課外延伸，豐富積累。 小結(jié)。 明確學(xué)習(xí)要求：默讀課文5小節(jié)，找一找文中具體介紹了哪兩種建造方法? 指名回答。 (2)指導(dǎo)朗讀 小結(jié)：作者用了一系列的說(shuō)明方法，使我們真切地感受到了埃及金字塔的宏偉與精巧，讓我們?cè)僖黄饋?lái)感受一下金字塔的獨(dú)特魅力吧!(引讀) 四、自主探究，突破難點(diǎn)。 C、“這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過(guò)去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。如果___________?！ ?2)師小結(jié)說(shuō)明方法，相機(jī)板書：列數(shù)字、作比較 (3)算一算，說(shuō)一說(shuō)(出示題目：算一算：這些巨石如果用一列擁有30節(jié)車皮的火車來(lái)運(yùn)，大約要拉多少趟?僅這一座胡夫金字塔所需要的石料有多重?說(shuō)一說(shuō)：塔身由230萬(wàn)塊巨石砌成。如果用火車裝運(yùn)，需要60萬(wàn)個(gè)車皮?！ “塔身由230萬(wàn)塊巨石砌成?！ ?2)師小結(jié)說(shuō)明方法，相機(jī)板書：列數(shù)字、作比較 (3)把埃及的金字塔與海安建工大廈作比較感受它的高。(學(xué)生交流、相機(jī)出示重點(diǎn)句) A“這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈?！ 〕鍪緦W(xué)習(xí)要求：仔細(xì)讀第三自然段，思考：你從哪些字詞句中感受到了埃及金字塔的宏偉與精巧?說(shuō)說(shuō)作者是如何寫的? 學(xué)生自主感悟探究?！ ∪?、精讀感悟，體會(huì)寫法。通過(guò)這句過(guò)渡句我們知道了埃及金字塔能傲對(duì)碧空的原因?！ 〕鍪具^(guò)渡句“如此宏偉而精巧的金字塔，是怎樣建造起來(lái)的呢?” 學(xué)生自讀這句話。今天這一節(jié)課，讓我們走進(jìn)它，解決這個(gè)問(wèn)題，有信心嗎? 二、重點(diǎn)切入，整體感知?！ ?出示金字塔圖片)你會(huì)用文中哪些詞來(lái)形容它? 讀好這些詞?！ 煟汗爬仙衩氐陌＜按蟮?，撲朔迷離的金字塔建筑，同學(xué)們讀了課文有什么疑問(wèn)?或者還想了解什么? 學(xué)生自由質(zhì)疑，教師引導(dǎo)整理質(zhì)疑問(wèn)題。 三、再讀課文、理清脈絡(luò) 默讀課文，想一想各自然段說(shuō)了什么? 課文主要寫了什么?介紹了有關(guān)金字塔的哪些內(nèi)容? 給課文分段?！ ?1)學(xué)生匯報(bào)自己勾畫的生字詞，朗讀。 (4)劃出不懂的詞語(yǔ)和句子?！ ?2)讀通句子，難
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