【正文】 音節(jié)?！　∑醋x音節(jié)。順口溜：聲輕，介快，韻母響，三音連得很順當(dāng)。）及時(shí)反饋：u原來(lái)我們稱它為什么？在這里介于聲母和單韻母之間，我們叫它什么？齊讀：介母　　拼讀音節(jié)。　?。ǘ?dǎo)入新課。gū、bǔk232?！　〕醪綄W(xué)會(huì)拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連讀的拼音方法。（一起拼讀）　?。ò耍┬〗Y(jié)。　?。?）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，一筆寫(xiě)成?！　】床鍒D說(shuō)話引出h：圖上畫(huà)著誰(shuí)在什么地方干什么？（聽(tīng)話說(shuō)話：丁丁和冬冬坐在椅子上喝飲料。　?。?）你能在插圖上找到k嗎？還有什么辦法能記住它？教順口溜：一群蝌蚪kkk，像挺機(jī)槍kkk?！　〗虒W(xué)k的發(fā)音，記字形。　　指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?！　〗虒W(xué)g的發(fā)音，記清字形?！　。ㄈ┙虒W(xué)聲母g?！　】纯ㄆJ(rèn)讀6個(gè)韻母?！　〗虒W(xué)時(shí)間：3課時(shí)　　第一課時(shí)　　課時(shí)目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)gkh三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)?！　∧軌蜃约浩醋x兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。)　　在故事閱讀時(shí)，教師注意引導(dǎo)幼兒觀察小白兔的表情，揣摩心情，從而準(zhǔn)確讀出a,o的不同聲調(diào)及其表示的語(yǔ)氣。例如，教師可以借助描述、帶領(lǐng)幼兒想象汽車上下坡的樣子來(lái)學(xué)習(xí)、記憶四聲。例如，杯子和被子。)　　a形狀的學(xué)習(xí)：教師可以請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)a看起來(lái)像什么。)　　a音的學(xué)習(xí)：發(fā)音時(shí)，口打開(kāi)，舌位低，舌頭居中央，唇形呈自然張開(kāi)壯，一直到發(fā)音停止才能動(dòng)唇。幼兒園大班拼音教案　　幼兒園大班拼音教案1活動(dòng)過(guò)程：　　教師可以從生病去醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生讓小朋友怎樣張嘴，發(fā)什么聲音開(kāi)始，引出a的發(fā)音，繼而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?！鞍　焙汀癮”音相同。然后，在黑板上畫(huà)一個(gè)扎辮子的小女孩的側(cè)面頭像，并說(shuō)明，頭部像a的形狀，頭像左半圓，小辮子像豎右彎。（2）學(xué)習(xí)a的四聲。如“汽車平走aaa（一聲），汽車上坡aaa（二聲），汽車下坡又上坡（三聲），汽車下坡（四聲）?！　W(xué)習(xí)寫(xiě)韻母a,o　　幼兒園大班拼音教案2教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)gkh三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。　　認(rèn)識(shí)“花、哥、弟、個(gè)、畫(huà)”5個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用?！　∽x準(zhǔn)gkh與單韻母相拼的音節(jié)?！　∥覀円呀?jīng)學(xué)過(guò)幾個(gè)聲母？誰(shuí)來(lái)讀？哪幾個(gè)聲母讀起來(lái)要送氣？（ft）　?。ǘ┮鲂抡n，提出要求。　　看插圖說(shuō)話引出g：圖上畫(huà)著什么？它們?cè)诟墒裁矗浚?tīng)話說(shuō)話：圖上畫(huà)著幾只鴿子，銜著一只花環(huán)?！　。?）示范發(fā)音，仔細(xì)聽(tīng)，看口形?！　。ㄋ模┙虒W(xué)聲母k。　?。?）示范發(fā)音，講要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)，嘴要送出一股氣，用小紙條示范?！　。?）指導(dǎo)書(shū)空和書(shū)寫(xiě)，k兩筆寫(xiě)成。）板書(shū)：h　　教學(xué)h的發(fā)音，記清形?！　。ㄆ撸W(xué)習(xí)gkh與單韻母組成音節(jié)的拼讀。今天，我們學(xué)習(xí)了三個(gè)聲母，它們分別是→gkh，我們不但會(huì)認(rèn)，還學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)。　　教學(xué)過(guò)程：　?。ㄒ唬?fù)習(xí)檢查。、h我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了gkh三個(gè)聲母，現(xiàn)在我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這三個(gè)聲母和單韻母的拼音，還要練習(xí)新本領(lǐng)“三拼音”。由聲母，介母，韻母組成的音節(jié)叫三拼音?！　。ㄋ模┙虒W(xué)三拼音節(jié)gu243。（指名拼讀，火車讀，齊讀）　　（五）課中操。　　復(fù)習(xí)三拼音拼讀方法。練習(xí)：比一比每組音節(jié)有什么不同。ku242?！　〉谌n時(shí)　　課時(shí)目標(biāo)：　　復(fù)習(xí)鞏固三拼音的拼法?！　?fù)習(xí)三拼音的拼讀要領(lǐng)?！　〕鍪緝焊琛恫乱徊隆?，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？　　你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識(shí)的，你有什么好辦法能把它們記??？　　擴(kuò)詞練習(xí)，誰(shuí)能給這些生字找找朋友？誰(shuí)能用上這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話？　　（四）鞏固練習(xí)。　　會(huì)讀帶有un、252?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)檢查?！皥A”是第幾聲?第一聲怎么讀?出示卡片yuɑn。yu225。n：愿意、院子。n→lnchu225。nchu225?！　?1)拼讀課本上的q—ǘn→q　　(3)可用活動(dòng)卡片進(jìn)行拼音練習(xí)。ohǎok224。　　五、復(fù)習(xí)鞏固?！　∮變簣@大班拼音教案4設(shè)計(jì)理念：　　1根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的“漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳌钡囊?，根?jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿生命活力的教學(xué)環(huán)境，盡可能的引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中輕松愉快地學(xué)拼音?！　?初步掌握紅和U相拼時(shí)，U上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則?！　≌n前準(zhǔn)備：　　課時(shí)安排：2課時(shí)　　教學(xué)流程設(shè)計(jì)：　　第一課時(shí)　　一、激發(fā)情趣，復(fù)習(xí)導(dǎo)入　　1師：小朋友們，在拼音王國(guó)里，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多朋友，你們喜歡他們嗎，瞧，這些朋友又來(lái)和我們見(jiàn)面了，快和他們打個(gè)招呼吧!　　(師出示aoeiuubpmfdtnlgkh字母卡片，生大聲認(rèn)讀)　　2師:小朋友們真了不起，把這些拼音朋友的名字記得很熟，我們能不能給他們送到他們的家中呢?　　3師：同學(xué)們送得真準(zhǔn)，這節(jié)課我們一起到拼音王國(guó)，再認(rèn)識(shí)三個(gè)聲母朋友，你們?cè)敢鈫?　　二、學(xué)習(xí)聲母紅　　(一)、學(xué)習(xí)j的發(fā)音　　1觀察掛圖，嘗試練讀　　出示j的圖片提出問(wèn)題：圖上畫(huà)的是什么?你能根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容試讀這個(gè)字母?　　2生講圖上內(nèi)容，試讀聲母j，與母雞的雞發(fā)音相似。　　(二)學(xué)習(xí)j的字形　　1同學(xué)們讀的這么好，有什么好辦法能記住j的樣子嗎?　　2生編順口溜，記憶字形?！　?分組讀——領(lǐng)讀——齊讀　　4指導(dǎo)發(fā)音j—q發(fā)音上有什么不同(j讀時(shí)不用力，不必送氣，q要用力送氣，jq對(duì)比練讀)　　(二)你能想辦法記住q的字形嗎?　　生編順口溜記憶預(yù)設(shè)左上半圓qqq象個(gè)9字qqq氣球升空qqq　　(三)怎樣書(shū)寫(xiě)呢?　　1觀察占格位置，占中下格　　2先寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)一豎?！　【氉x，領(lǐng)讀，齊讀(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上糾正)　　記字形：刀切西瓜x(chóng)xx象個(gè)叉子xxx一個(gè)錯(cuò)號(hào)xxx　　書(shū)寫(xiě)x有兩個(gè)新筆畫(huà)右斜、左斜　　書(shū)寫(xiě)時(shí)先右斜，后左斜，師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)2個(gè)?！　∥灞菊n小結(jié)　　小朋友們，今天我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里游玩了一節(jié)課，你們高興嗎?你們都學(xué)會(huì)了些什么呢?　　第二課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)舊知　　這節(jié)課我們還要到拼音王國(guó)去走一走，參加拼音王國(guó)里各種有趣的活動(dòng)，你們?cè)敢鈫?　　1啊，看，森林王國(guó)里正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們出場(chǎng)了，看看你們認(rèn)識(shí)各組選手嗎?　　bpmnqgvu　　2同學(xué)們認(rèn)得可真準(zhǔn)，那游戲開(kāi)始了，這個(gè)游戲叫做找朋友，每?jī)蓚€(gè)隊(duì)員組合，只有一個(gè)好朋友，看你能迅速地找出嗎?　　jv(jujv)qv(qvqu)xv(xuxv)　　3下一個(gè)游戲的名字叫摘蘋(píng)果，看，紅紅的樹(shù)上結(jié)滿了又大又圓的蘋(píng)果，如果你摘下來(lái)讀對(duì)了，那蘋(píng)果就是你的了!　　4裁判員小與在向我們打招呼呢!還記得他嗎?(復(fù)習(xí)順口溜)　　二、jqx與介母一拼三拼音節(jié)　　1紅和小儀小于成了好朋友，還想交更多的朋友，小一說(shuō)，我來(lái)為你介紹個(gè)好朋友吧!(出示投影)　　同學(xué)們看紅又帶來(lái)了誰(shuí)呢?　　jIa　　qIa　　xIa　　2師：一在這里起了介紹的作用，叫做介母，像這樣的三個(gè)字母相拼的叫做三拼音?！　?出示音節(jié)，　　下棋洗衣服搭積木　　自由讀指生讀同桌讀齊讀　　3圖中有幾個(gè)試藥我們會(huì)認(rèn)的字，出示下洗衣服雞　　這幾個(gè)是我們要認(rèn)識(shí)的字，有什么好辦法能記住他們呢?　　4生活中有哪些詞語(yǔ)中有這些字?誰(shuí)能用這些詞語(yǔ)說(shuō)一句話?　　四一家人在一起非?？鞓?lè)，書(shū)中還有一首非常好聽(tīng)的兒歌，有一群小雞在一起也非?？鞓?lè)?！　∮變簣@大班拼音教案5目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)g聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)?！　《W(xué)習(xí)”g、k、h”的音形及書(shū)寫(xiě)(一)學(xué)習(xí)聲母”g”　　學(xué)習(xí)”g”的音：　?、懦鍪尽眊”圖，提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么?⑵借助鴿子的”鴿”的音學(xué)習(xí)”g”的音，讀的時(shí)候注意讀得輕短些。　　學(xué)習(xí)”g”的形：　?、抛屑?xì)觀察圖怎樣記憶”g”的形?　?、凭幱洃浶焊瑁?字加彎g、g、g。第二筆是什么?占什么格?教師寫(xiě)?！　∮變簣@大班拼音教案6游戲適用范圍：　　這種游戲適用于每課的復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)?！　≡敢馀c同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。寫(xiě)完后，可以拿著你的生字卡片去找個(gè)小伙伴考一考?！　∧軌蜃约浩醋x兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。認(rèn)讀