【正文】 　　師：請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個(gè)朋友。　　幼兒園大班拼音教案15適用范圍：　　用于復(fù)習(xí)鞏固拼音字母、音節(jié)、生字、詞語等。　?。?）用活動卡片，讓幼兒拼讀。　　教學(xué)目的：　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聲母z的正確發(fā)音及書寫格式。大家一起拍手說：“找呀找，找呀找，找到一個(gè)好朋友。如我要很多錢，送給所有貧窮的人，讓他們過上好日子，我要建很多學(xué)校，讓孩子們都去上學(xué)，我希望所有的百姓病人都能健康起來，我要見很多漂亮的房子，讓無家可歸的人，都有房子住，我要送給爸爸一輛摩托車，因?yàn)樗能囎訅牧?，教師?yīng)該盡量讓每個(gè)同學(xué)，都有發(fā)言的機(jī)會，還要特別照顧那些平時(shí)不愛發(fā)言的學(xué)生，課堂是學(xué)生舒展靈性的空間，只要留給學(xué)生思維和想象的時(shí)間和空間，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓學(xué)生暢所欲言，再加上老師的引導(dǎo)，鼓勵(lì)，學(xué)生的靈性就可以得到充分的展示。　?、趯τ趯W(xué)生自己就能判斷答案正確與否的內(nèi)容可以以大組為單位進(jìn)行游戲?！　≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得。適用的內(nèi)容為可以進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)的，并能通過口頭表述來檢測。漢語拼音比較枯燥乏味，為了吸引孩子們的眼球，在拼讀音節(jié)時(shí)我設(shè)置了游戲，喚起他們學(xué)習(xí)拼音的興趣，引導(dǎo)他們在語言實(shí)踐中輕松愉快地學(xué)拼音?！　〗虒W(xué)總結(jié)：　　本節(jié)課幼兒學(xué)習(xí)了聲母z的拼讀、書寫及其單韻母組成的拼讀音節(jié)?！　∫龑?dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)聲母z與單韻母組成音節(jié)拼讀?！　∽層變簩W(xué)習(xí)聲母z與單韻母組成音節(jié)的拼讀。o叫　m224?！　?五)、學(xué)習(xí)兒歌　　師：下面的時(shí)間讓大家輕松一下，我們來猜個(gè)謎語，看看小朋友誰最聰明，能先猜到答案。o224。oǎo224。　　　正確拼讀聲母與ao的兩拼音節(jié)，學(xué)會兒歌。知道了，想去勸勸它們，可j、q、x三兄弟見了小252?！鷛u讀一讀，想一想，這些音節(jié)有什么不同?　　指名拼讀，誰能說說252。的拼音。　　教學(xué)聲母x。)　　教順口溜：雞吃小蟲jjj，豎彎加點(diǎn)jjj。今天我們學(xué)習(xí)第六課，還要學(xué)習(xí)3個(gè)聲母，比一比，看誰最先學(xué)會，做到會讀、會認(rèn)、會寫。　　教學(xué)過程：　　(一)復(fù)習(xí)引入?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：能夠使學(xué)生掌握jqx和252?！　〕醪秸莆誮qx和252?！　〕鍪尽眘sh”對比練讀，讓學(xué)生區(qū)別比較，對發(fā)音有困難的同學(xué)教師要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。　　活動過程：　　一、復(fù)習(xí)　　順序背誦學(xué)過的17個(gè)聲母。跟錄音讀課文，試著背誦兒歌?！　〕鍪緝焊琛队卸Y貌》，請學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么?　　你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。如拿到shǒubiǎo的同學(xué)說：“我要買手表。uj―iǔ→jiǔ，分別說說聲母和韻母各是什么?(指名讀、齊讀)　　四聲組詞，由教師領(lǐng)讀?！　≌J(rèn)識“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”8個(gè)生字，并能在一定的語境中使用?！　◇w驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。注意豎左彎要在第四線上邊一點(diǎn)寫彎，一定不要挨著第四條線?！　、墙處熯叿蹲x邊講解發(fā)音方法：發(fā)音時(shí)，用手掌對著嘴，感覺不到氣流沖出?！　?自己試著讀讀，把不好拼的音節(jié)多拼幾遍。　　四、小結(jié)：小朋友們真能干，很快就把這三個(gè)朋友全認(rèn)識了，我們再跟他們打個(gè)招呼吧!(出卡片練習(xí)三個(gè)聲母)　　五、紅I預(yù)相拼　　1師：不止是我們喜歡紅，和他們是朋友，小一也想和他們交個(gè)好朋友，瞧，他們在一起玩得多快樂呀!你能準(zhǔn)確地讀出他們嗎?　　2學(xué)生讀——跟讀——齊讀　　3音節(jié)上標(biāo)出四聲，你們肯定能讀準(zhǔn)，開火車讀，抽讀練習(xí)　　4出示對比卡片qqixxi這些音讀起來一樣嗎?　　有什么區(qū)別?自己試試?！　☆A(yù)設(shè)：母雞捉蟲jjj豎彎加點(diǎn)jjj小I加彎jjj　　(三)指導(dǎo)書寫字母j　　1出示四線三格拼音板，你認(rèn)為j應(yīng)該怎樣寫?　　寫時(shí)注意先寫j再寫點(diǎn)，兩筆寫成　　2教師范寫　　3伸出手來，跟著老師一起寫好嗎，(書空)　　4把字母在本子上寫2個(gè)，看誰寫得又端正又漂亮?！　?學(xué)會紅魚但韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確的拼讀紅開頭的三品音節(jié)?！　∽觥罢遗笥选庇螒?，分清前鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)?！　?4)拼讀詞語、句子：qn。n，車輪的輪，輪船的輪。n：圓圈、公園、一元錢?！　《?、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn?！　∑醋x音節(jié)?！　〕鍪救匆舻囊艄?jié)卡，學(xué)生拼讀。　?。ㄆ撸┬〗Y(jié)?！　∑醋x：d―u―ō→duōt―u―ō→tuōn―u―ō→nuō（自由讀，指名讀，齊讀）　　卡片認(rèn)讀音節(jié)：kuāgu243?！　》治鲆艄?jié)：g聲母，介母u，韻母243?！　。ㄈ┙虒W(xué)三拼音節(jié)guā?！　〈騺y順序認(rèn)讀6個(gè)單韻母的四聲，連讀uāuōuǒ?！　〕鍪疽艄?jié)，學(xué)生拼，老師評價(jià)?！　。ㄎ澹┱n中操：清清小河中，水草搖呀搖，一群小蝌蚪，來把媽媽找。　　看插圖說話引出k：什么地方誰在干什么？數(shù)一數(shù)有幾只蝌蚪？它們一齊向什么地方游去？（八只小蝌蚪在水里一起向草叢中游去）。）師引入：鴿子的“鴿”聲母是g。　　能夠說一句完整的話。　　讀準(zhǔn)gkh與單韻母相拼的音節(jié)。第一聲，起音高高一路平；第二聲，從中到高往上升；第三聲，先降后升；第四聲，一路降低。　　(o音的學(xué)習(xí):發(fā)音時(shí),口半開，舌位半高，舌頭后縮，雙唇攏圓?！睂?dǎo)入教學(xué)，問問幼兒公雞打鳴怎么叫，從而引出拼音o。教師可以說一些同音詞匯，讓幼兒體會體會，聲調(diào)不同，音不同，實(shí)際的詞匯就不同，意思也不同。　　(o聲調(diào)的學(xué)習(xí)：請幼兒跟著老師說一說o的四聲，然后分別解釋一下在什么情況下我們會這么說，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)、記憶?！　≌n前準(zhǔn)備：拼音、生字卡片。今天，我們要學(xué)習(xí)第5課，認(rèn)識3個(gè)新朋友，比一比看誰最先學(xué)會，做到會讀、會寫、會認(rèn)。　?。?）記字形，啟發(fā)想象，g像什么？　　教順口溜：一群白鴿ggg，鴿子花環(huán)ggg，9字加ggg。學(xué)生練讀，指名讀，齊讀，開火車讀?！　。?）在圖上找找h，記形：像把椅子hhh?！　〉诙n時(shí)　　課時(shí)目標(biāo)：　　復(fù)習(xí)鞏固gkh三個(gè)聲母。這些音節(jié)都是由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母兩個(gè)字母組成的，我們稱它們?yōu)閮善匆簟Ｖv解三拼音的要領(lǐng)：一是要快、二是連，要一口氣連讀成一個(gè)音節(jié)，中間不能中斷。瓜兒多，花兒美，一天一夜夸（kuā）不完。hu243?！　≌J(rèn)識“花、哥、弟、個(gè)、畫”5個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）　　在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌，（以詞語為單位，做到詞語連讀）說說兒歌講了什么？你能猜一猜謎底嗎？　?。ㄈ┛磮D拼音節(jié)，認(rèn)生字。n的拼音練習(xí)，進(jìn)一步掌握252。　　四聲練習(xí)。　　練學(xué)un的拼音。hǎilǐyǒuy236?！　?2)指名拼讀j、q、x與ǘn相拼的音節(jié)。nzi?！　?尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究新知?！　?范讀，生跟讀?！　∷摹⒆灾鲗W(xué)習(xí)聲母x　　1師：這里還有一個(gè)小伙伴x,小朋友看看誰能干，不用老師和小朋友幫助，用剛才的方法把它學(xué)會，行嗎?　　2學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，記住的音形，并創(chuàng)編兒歌?！　?用這樣的方法再試試讀，同桌互相讀，指生讀?！　∵^程：　　一、復(fù)習(xí)　　抽讀6個(gè)單韻母卡片?！　、朴^察書中”g”的筆順和占格位置，請同學(xué)說一說?！翱伎寄恪钡挠螒虿僮骱啽悖w學(xué)生都能參與，識字效率高，而且將默寫生字的內(nèi)容有效地融入了游戲之中。　　學(xué)會聲母與aoouiu構(gòu)成的音節(jié)，包括三拼音音節(jié)?！　∮梅蹇ㄆ瑥?fù)習(xí)aoouiu構(gòu)成的音節(jié)。(自由拼讀、指名讀)　　(四)游戲。　　(五)看圖拼讀音節(jié)?！　】ㄆ樽x認(rèn)過的生字?！　」膭?lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。發(fā)音時(shí)，舌頭都要翹起，但要注意舌頭不要卷得過于往后，不能頂在上腭正中，應(yīng)當(dāng)把舌頭頂在上牙床靠上一點(diǎn)的部位。教師個(gè)別輔導(dǎo)。　　認(rèn)識“下、洗、衣、服、雞”5個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。的拼音，知道jqx與252?！　∥覀円呀?jīng)學(xué)了幾個(gè)聲母了?認(rèn)讀聲母，哪幾個(gè)聲母讀的時(shí)候要送氣?(ptk)　　(二)引出新課，提出要求。板書：j　　(2)聽：教師示范，學(xué)生邊聽邊看?！　?2)聽老師讀j和q，有什么不同?(q要用力，是送氣的?！　≈该x，開火車讀，齊讀?！鷏252。上兩點(diǎn)不見了。見了j、q、x，兩點(diǎn)就不見了。下面就讓我們一起來學(xué)會它吧。o225。t225?！　∽寣W(xué)生找出兒歌中含有ao的音節(jié)并進(jìn)行拼讀?！　煟盒∨笥褌?，今天你們表現(xiàn)的都很好，我們不但學(xué)會了復(fù)韻母ao，還認(rèn)識了