【正文】 與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?！　〕鍪旧郑盒　?、吃、魚、和、牛、草、好?！　】床鍒D，說說圖上畫的是什么?他們在干什么?你能看圖說幾句話嗎?　　拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，(自由讀、指名讀、齊讀)連成句子讀一讀，注意標點符號的停頓?！　∽觥百徫铩钡摹螒??！　〕鍪荆簔―ǎo→zǎol―243?！　∧軌蚩磮D說話，根據音節(jié)拼讀句子。　　游戲目標：　　讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己?！　、墙處煼秾憽眊”：第一筆是什么?點什么格?教師寫?！　〗禹樞蜃x讀8個聲母卡片?！　∪?、讀拼音，認生字　　1出示圖畫，這是小明的家，看看，圖上都有誰，在做什么?　　學生練說，說一句完整的話。　　3學生交流學習情況　　讀音從“西瓜”中的西字中得出讀音?！　?齊讀，開火車讀，抽讀?！　〗虒W目標：　　1學會紅三個聲母，讀準印，記清形，正確書寫。　　四、指導讀課文。注意ǘn上兩點省略。sōul　　(1)拼讀課本上的l—　　yuān：冤枉。上兩點的省略規(guī)則?！　】磮D說話，圖上畫了什么？你能看圖說幾句話嗎？　　出示帶拼音的詞語：荷花、哥哥、弟弟，根據拼音讀一讀，哪些詞語的第二個字要讀輕聲？　　出示生字：花、哥、弟、個、畫?！　〗虒W過程：　　（一）復習三拼音。k249?！　。╈柟踢\用三拼法拼讀音節(jié)。順口溜：聲輕，介快，韻母響，三音連得很順當。　?。ǘ胄抡n。　　初步學會拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連讀的拼音方法?！　。?）指導書寫，一筆寫成?！　。?）你能在插圖上找到k嗎？還有什么辦法能記住它？教順口溜：一群蝌蚪kkk，像挺機槍kkk?！　≈笇鴮??！　。ㄈ┙虒W聲母g?！　〗虒W時間：3課時　　第一課時　　課時目標：　　學會gkh三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。)　　在故事閱讀時，教師注意引導幼兒觀察小白兔的表情，揣摩心情，從而準確讀出a,o的不同聲調及其表示的語氣。例如，杯子和被子。)　　a音的學習：發(fā)音時，口打開，舌位低，舌頭居中央，唇形呈自然張開壯，一直到發(fā)音停止才能動唇。“啊”和“a”音相同。（2）學習a的四聲?！　W習寫韻母a,o　　幼兒園大班拼音教案2教學目標：　　學會gkh三個聲母，能讀準音，記清形，正確書寫?！　∽x準gkh與單韻母相拼的音節(jié)?！　】床鍒D說話引出g：圖上畫著什么？它們在干什么？（聽話說話：圖上畫著幾只鴿子，銜著一只花環(huán)?！　。ㄋ模┙虒W聲母k?！　。?）指導書空和書寫，k兩筆寫成?！　。ㄆ撸W習gkh與單韻母組成音節(jié)的拼讀?！　〗虒W過程：　?。ㄒ唬土暀z查。我們已經學會了gkh三個聲母，現在我們要繼續(xù)學習這三個聲母和單韻母的拼音，還要練習新本領“三拼音”。　?。ㄋ模┙虒W三拼音節(jié)gu243?！　土暼匆羝醋x方法。ku242?！　土暼匆舻钠醋x要領。這些生字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記??？　　擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友？誰能用上這些詞語來說一句話？　?。ㄋ模╈柟叹毩暋！　〗虒W過程：　　一、復習檢查。yu225。n→lnchu225?！　?3)可用活動卡片進行拼音練習?！　∥濉土曥柟??！　?初步掌握紅和U相拼時，U上兩點省寫規(guī)則?！　?二)學習j的字形　　1同學們讀的這么好，有什么好辦法能記住j的樣子嗎?　　2生編順口溜，記憶字形?！　【氉x，領讀，齊讀(發(fā)現問題馬上糾正)　　記字形：刀切西瓜xxx象個叉子xxx一個錯號xxx　　書寫x有兩個新筆畫右斜、左斜　　書寫時先右斜，后左斜，師范寫，學生練寫2個?！　?出示音節(jié)，　　下棋洗衣服搭積木　　自由讀指生讀同桌讀齊讀　　3圖中有幾個試藥我們會認的字，出示下洗衣服雞　　這幾個是我們要認識的字，有什么好辦法能記住他們呢?　　4生活中有哪些詞語中有這些字?誰能用這些詞語說一句話?　　四一家人在一起非?？鞓?，書中還有一首非常好聽的兒歌，有一群小雞在一起也非?？鞓??！　《?、學習”g、k、h”的音形及書寫(一)學習聲母”g”　　學習”g”的音：　?、懦鍪尽眊”圖，提問：圖上畫的是什么?⑵借助鴿子的”鴿”的音學習”g”的音，讀的時候注意讀得輕短些。第二筆是什么?占什么格?教師寫?！　≡敢馀c同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法?！　∧軌蜃约浩醋x兒歌，做到詞語連讀。u→l243。我們開了一個商場，誰來做顧客買東西?教師把寫有音節(jié)的紙片發(fā)給學生，請一位學生做售貨員，發(fā)到紙片的學生上臺說我要買什么?！　?六)拼讀兒歌。這些生字你認識嗎?你是怎么知道的?不認識的，你有什么好辦法能把它們記住?　　擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友?　　(八)鞏固練習。　　活動準備：　　課件、圖片?！　〗淌痉蹲x，學生練習讀，教師及時糾正?！　》此肌　∵@節(jié)課我們又認識了1個聲母朋友，幼兒十分認真，大家不僅掌握了它們的音形，而且書寫得也非常好！特別值得表揚的是你們能運用以前學習字母的方法自己學習字母的音形，非常好！　　幼兒園大班拼音教案9教學目標：　　學會jqx三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。相拼的省略規(guī)則，并且明確jqx與u不能相拼。上兩點省寫。學會了拼讀音節(jié)，幫助我們認字?！　?4)記：看看j像什么?(像一只伸長脖子的母雞，上面的就像母雞頭上的蝴蝶。　　(3)q像什么?教順口溜：氣球拖線qqq，左上半圓qqq，像個9字qqq。)　　(五)教學jqx和252?！鷔ux―252。小252。　　掌握ao四線三格的寫法，認清形，正確書寫。　　幼兒按照老師的教法自由拼讀，教師糾正后教讀五遍：aoaoaoaoao，(學生互讀，齊讀，個別讀)　　師：ao還帶來了它的四個兄弟，讓我們一起認識一下吧!　　(出示卡片āo225。o224?！　≌矣變寒斝±蠋熃绦∨笥?。o炮　yǎo咬　ji224?！　〗虒W目的：　　引導幼兒學習聲母z的正確發(fā)音及書寫格式?？谠E：像個”2”字zzz　?。?）找個別幼兒領讀，教師指導。目的是讓幼兒反復練習。特別是對于比較好動（如張棟柯、趙柳影、陳劉陽等）或特別內向的學生，還需多費苦心?！　∮變簣@大班拼音教案12游戲適用范圍：　　這種游戲適用于階段性復習和期中、期末復習?！　∠矚g參與游戲，體驗。游戲結束比比哪大組貼的花瓣最多，即為獲勝組。　　3，最后，讓學生開展想象的翅膀，如果你有一朵七色花，你想實現什么愿望，給學生充分的想象空間和交流時間，然后與全班同學分享，學生爭先恐后，暢所欲言?！　∮秩纾梢宰鰩讉€金牌，金牌上貼有生字“跑”“跳”。所以我準備了這節(jié)拼音課拼讀游戲課，以書寫和拼讀作為重點，讓幼兒在靈活多變的方式下學習。　　引導幼兒正確學習聲母z與單韻母組成音節(jié)拼讀?！　〗虒W總結：本節(jié)課幼兒學習了聲母z的拼讀、書寫及其單韻母組成的拼讀音節(jié)?！　?，可以用卡片先出示一個生字，然后讓一組學生輪著讀生字字音、組詞?！　≌l說錯了，火車就停下?！　∵@個游戲適用范圍比較廣，所做準備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學生興奮起來?！　。?）老師領讀，幼兒同步跟讀?！　∽層變簩W習聲母z與單韻母組成音節(jié)的拼讀。”掛金牌的同學看一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好朋友?！　∮變簣@大班拼音教案13適用范圍：　　復習字的偏旁、結構，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。如：區(qū)分前后鼻音、平翹舌音。　　大膽說出自己的理解。如：對聲母、韻母、整體認讀音節(jié)進行分類；從本冊所學的生字中找出前后鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結構的字，還可以給字擴詞、用詞語說一句話。在拼讀zuocuosuo的時候出現錯誤的情況比較多,z—u—o—zuo,明明是平舌音，但孩子在拼讀的時候卻會出現這樣的狀況：z—u—o—zhuo,前面拼的好好的，可是最后拼出的音節(jié)卻是翹舌音了，還需要多多的強化?！　〗虒W反思：　　今天學習的是聲母zcs,在這堂課中，學生的學習興趣濃厚，學習的積極性和主動性得到了較充分的發(fā)揮　　課始，課件出示了色彩艷麗的畫面，小孩子很高興，興趣一下子高漲了很多。　?。?）用活動卡片，讓幼兒拼讀。　　培養(yǎng)幼兒對拼音的學習興趣。o冒