幼兒園大班語言教案拼音的教學方法(完整版)
【正文】 口形自始至終保持不變；復韻母前一個音讀得長些，后一個音讀短些，且要有一個滑動的過程，有口形的變化；鼻韻母要注意準確區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母的不同發(fā)音。機槍向上k k k， 一把椅子h h h，編拼音舞蹈給兒歌配動作、猜字母謎 如兩扇是什么聲母（m）像根拐棍是什么聲母?（f）一個門洞是什么聲母（n）小馬蹄印是什么聲母（d）講拼音故事等等。不要求從理論上講發(fā)音部位和發(fā)音方法，教師多示范，幼兒 多模仿。（邊說邊寫，重點是掌握書寫的格式及筆順） 第三課時的基本步驟： ?、購土暺醋x要領(lǐng)，帶調(diào)拼讀。 ?、谡J讀字母。n時，復習鞏固uuml。要是i u在一起，誰在后面給誰戴。（不頂格，占半格，較難做到） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （1） 整體認讀音節(jié)都是隨著聲母或韻母同時出現(xiàn)的，在教學時通過老師的示范讀，讓孩子們意識到聲母讀的又輕又短，而整體認讀音節(jié)要讀的長一些，并且不需要拼讀?！ 。?）書寫：一要會看筆畫、筆順圖示；
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