【正文】 　　拼讀音節(jié)?！　「浺糇x課文?！　∮變簣@大班拼音教案3教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)會整體認讀音節(jié)yuon，認清形，讀準音，會讀它的四聲。　　會讀帶有un、252。n的音節(jié)，通過j、q、x和252。n的拼音練習(xí)，進一步掌握252。上兩點的省略規(guī)則?！　〗虒W(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)檢查?！　《⒔虒W(xué)整體認讀音節(jié)yuɑn?！　】磮D說話引出yuɑn。　　圖上畫著一個圓圈?！皥A”是第幾聲?第一聲怎么讀?出示卡片yuɑn。它也不與聲母拼，叫什么?　　教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，正音?！　∷穆暰毩?xí)。　　yuān：冤枉。yu225。n：圓圈、公園、一元錢?！　uǎn：很遠。yu224。n：愿意、院子。　　三、教學(xué)拼音?！　【殞W(xué)un的拼音?！　?1)拼讀課本上的l—n→ln，車輪的輪，輪船的輪?！　?2)拼讀ɡ、k、h與un相拼的音節(jié)?！　?3)拼讀詞語、句子：lnchu225。n　　d224。hǎilǐyǒuy236。sōulnchu225。n。　　練學(xué)252。n的拼音。　　(1)拼讀課本上的q—ǘn→qn，裙子的裙?！　?2)指名拼讀j、q、x與ǘn相拼的音節(jié)。注意ǘn上兩點省略?！　?3)可用活動卡片進行拼音練習(xí)?！　?4)拼讀詞語、句子：qnzi　　wǒyǒuy236。ti225。ohǎok224。ndeqnzi?！　∷摹⒅笇?dǎo)讀課文?！　∥濉?fù)習(xí)鞏固?！　∽觥罢遗笥选庇螒颍智迩氨琼嵞负驼w認讀音節(jié)。　　指名認讀課本上的音節(jié)?！　≈笇?dǎo)做課本上的練習(xí)。　　幼兒園大班拼音教案4設(shè)計理念：　　1根據(jù)語文課程標(biāo)準中的“漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，以活動和游戲為主”的要求，根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點，認知規(guī)律，努力創(chuàng)設(shè)一個充滿生命活力的教學(xué)環(huán)境，盡可能的引導(dǎo)學(xué)生在語言實踐中輕松愉快地學(xué)拼音?！　?依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗，把拼音學(xué)習(xí)榮譽學(xué)生熟悉的生活情景，使文本教學(xué)生活化?！　?尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生自主探究新知?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　1學(xué)會紅三個聲母，讀準印，記清形，正確書寫?！　?初步掌握紅和U相拼時，U上兩點省寫規(guī)則。　　3學(xué)會紅魚但韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準確的拼讀紅開頭的三品音節(jié)?！　?認識5個生字，會讀兒歌。　　5會讀、會認、會用此語：下棋、洗衣服、搭積木。　　課前準備：　　課時安排：2課時　　教學(xué)流程設(shè)計：　　第一課時　　一、激發(fā)情趣，復(fù)習(xí)導(dǎo)入　　1師：小朋友們，在拼音王國里，我們已經(jīng)認識了好多朋友，你們喜歡他們嗎，瞧，這些朋友又來和我們見面了，快和他們打個招呼吧!　　(師出示aoeiuubpmfdtnlgkh字母卡片，生大聲認讀)　　2師:小朋友們真了不起，把這些拼音朋友的名字記得很熟，我們能不能給他們送到他們的家中呢?　　3師：同學(xué)們送得真準，這節(jié)課我們一起到拼音王國，再認識三個聲母朋友，你們愿意嗎?　　二、學(xué)習(xí)聲母紅　　(一)、學(xué)習(xí)j的發(fā)音　　1觀察掛圖，嘗試練讀　　出示j的圖片提出問題：圖上畫的是什么?你能根據(jù)圖畫內(nèi)容試讀這個字母?　　2生講圖上內(nèi)容，試讀聲母j，與母雞的雞發(fā)音相似?！　?師：對，這個音就發(fā)“雞”的音，但是讀的要輕一些，短一些?！　?范讀，生跟讀。　　5齊讀，開火車讀，抽讀?！　?二)學(xué)習(xí)j的字形　　1同學(xué)們讀的這么好，有什么好辦法能記住j的樣子嗎?　　2生編順口溜，記憶字形?！　☆A(yù)設(shè)：母雞捉蟲jjj豎彎加點jjj小I加彎jjj　　(三)指導(dǎo)書寫字母j　　1出示四線三格拼音板，你認為j應(yīng)該怎樣寫?　　寫時注意先寫j再寫點，兩筆寫成　　2教師范寫　　3伸出手來，跟著老師一起寫好嗎，(書空)　　4把字母在本子上寫2個，看誰寫得又端正又漂亮。　　三、幫扶學(xué)習(xí)聲母q　　這里還有一個小伙伴，已經(jīng)迫不及待的要和大家見面了，我們一起來認識這個朋友吧!看看能不能用先——再——后——來說一說我們學(xué)習(xí)這些字母朋友的方法嗎?　　(一)認讀音　　1觀察圖畫，七只氣球判斷出字母q的讀音?！　?教師范讀，學(xué)生跟讀?！　?分組讀——領(lǐng)讀——齊讀　　4指導(dǎo)發(fā)音j—q發(fā)音上有什么不同(j讀時不用力，不必送氣，q要用力送氣，jq對比練讀)　　(二)你能想辦法記住q的字形嗎?　　生編順口溜記憶預(yù)設(shè)左上半圓qqq象個9字qqq氣球升空qqq　　(三)怎樣書寫呢?　　1觀察占格位置，占中下格　　2先寫左半圓，再寫一豎?！　?教師范寫　　4學(xué)生在本子上寫2個(提醒學(xué)生書寫姿勢)　　(四)同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)拼音字母的方法嗎?誰能練習(xí)著用先——再——后——來說話(先讀讀音，再記字形，后練書寫)用這樣的辦法，我們可以又快又好的學(xué)習(xí)拼音朋友?！　∷?、自主學(xué)習(xí)聲母x　　1師：這里還有一個小伙伴x,小朋友看看誰能干，不用老師和小朋友幫助，用剛才的方法把它學(xué)會，行嗎?　　2學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，記住的音形，并創(chuàng)編兒歌?！　?學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況　　讀音從“西瓜”中的西字中得出讀音?！　【氉x，領(lǐng)讀，齊讀(發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正)　　記字形：刀切西瓜xxx象個叉子xxx一個錯號xxx　　書寫x有兩個新筆畫右斜、左斜　　書寫時先右斜，后左斜，師范寫，學(xué)生練寫2個?！　∷?、小結(jié)：小朋友們真能干，很快就把這三個朋友全認識了，我們再跟他們打個招呼吧!(出卡片練習(xí)三個聲母)　　五、紅I預(yù)相拼　　1師：不止是我們喜歡紅，和他們是朋友，小一也想和他們交個好朋友，瞧，他們在一起玩得多快樂呀!你能準確地讀出他們嗎?　　2學(xué)生讀——跟讀——齊讀　　3音節(jié)上標(biāo)出四聲，你們肯定能讀準，開火車讀，抽讀練習(xí)　　4出示對比卡片qqixxi這些音讀起來一樣嗎?　　有什么區(qū)別?自己試試。(jqx讀得輕短，jiqixi是音節(jié)讀得長而響)　　四jqx與v相拼　　1紅與小一玩得真開心，這時，另一個小朋友來了，他也想和紅一起玩，可是他們一碰到一起，就發(fā)生了奇怪的事情(投影演示)　　jvju　　qvqu　　xvxu　　2發(fā)生了什么事，與與紅相拼后兩點不見了，是不是寫錯了　　為什么會這樣?　　試讀ju無法相拼　　3原來，紅比較調(diào)皮，比較膽小，不敢和他們在一起玩，而小與喜歡和他們在一起，而且小與很有禮貌，見到紅就把帽子摘掉向他們行個禮，快樂地在一起玩。那我們來編個順口溜記住他們吧!　　小于小于有禮貌，見到紅就脫帽　　小與見到紅，脫帽敬個禮　　4學(xué)生練讀音節(jié)，抽讀　　5帶四聲練習(xí)讀　　6做游戲，角色扮演找朋友　　找一位最有禮貌的同學(xué)扮演小與，三位同學(xué)扮演紅，找朋友，誰碰到小于同學(xué)們就大聲地把它讀出來?！　∥灞菊n小結(jié)　　小朋友們，今天我們在拼音王國里游玩了一節(jié)課，你們高興嗎?你們都學(xué)會了些什么呢?　　第二課時　　一、復(fù)習(xí)舊知　　這節(jié)課我們還要到拼音王國去走一走，參加拼音王國里各種有趣的活動，你們愿意嗎?　　1啊，看，森林王國里正在舉行運動會，運動員們出場了，看看你們認識各組選手嗎?　　bpmnqgvu　　2同學(xué)們認得可真準，那游戲開始了，這個游戲叫做找朋友，每兩個隊員組合，只有一個好朋友，看你能迅速地找出嗎?　　jv(jujv)qv(qvqu)xv(xuxv)　　3下一個游戲的名字叫摘蘋果，看，紅紅的樹上結(jié)滿了又大又圓的蘋果，如果你摘下來讀對了，那蘋果就是你的了!　　4裁判員小與在向我們打招呼呢!還記得他嗎?(復(fù)習(xí)順口溜)　　二、jqx與介母一拼三拼音節(jié)　　1紅和小儀小于成了好朋友，還想交更多的朋友，小一說，我來為你介紹個好朋友吧!(出示投影)　　同學(xué)們看紅又帶來了誰呢?　　jIa　　qIa　　xIa　　2師：一在這里起了介紹的作用，叫做介母，像這樣的三個字母相拼的叫做三拼音?！　?自己練讀看看讀時有什么好方法.　　讀時聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng)?！　?用這樣的方法再試試讀，同桌互相讀，指生讀?！　∪?、讀拼音，認生字　　1出示圖畫，這是小明的家，看看，圖上都有誰，在做什么?　　學(xué)生練說，說一句完