北京版小學三年級下冊語文肥皂泡教案設計-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 泡?！ ≌n文的內(nèi)容內(nèi)化成學生自身的語言，強化了語言表達的有序性?！ ↑c撥要點 。 感受吹的過程：做泡泡、吹泡泡。 學生自讀感受文本。 同桌交流。 二、復習本課生字新詞及認讀字?！ 〗虒W重難點： 想象吹肥皂泡的情景，體會吹肥皂泡帶來的樂趣和作者的情感。篇二 教學目標： 能夠正確、流利、有感情的朗讀課文?！ 。?）你也吹過肥皂泡，那么當時你的心情是什么樣的，說一說?！ R報 （1）指導朗讀：體會吹肥皂泡時的快樂的情感和樂趣?！ 〗虒W過程： 一、導入 今天我們繼續(xù)學習肥皂泡這篇課文，體會小主人公們的樂趣。 體會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當、準確。加強生字的掌握。 在預習中，你認為哪些字比較難，記起來有困難？自由發(fā)言?！ R報，師適時指導學生理解詞語的意思。（糾正學生的字音，指導三個多音字的讀音，能夠讀出自己的語氣?！ 〗虒W過程： 一、導入 大家都吹過肥皂泡嗎？你喜歡嗎？誰愿意簡單的介紹一下你吹肥皂泡時的情景？ 二、新授 初讀課文，整體感知?！ 〉谝徽n時 教學目標： 利用各種方式學會本課的12個生字，認讀11個字，并能解釋不懂的生字生詞。 從3—5自然段中選擇兩段背誦。北京版小學三年級下冊語文《肥皂泡》教案設計篇一 教學目標： 學會12個生字（其中3個多音字“和”、“扇”、“散”）及新詞，認讀11個字?！ 〗虒W重點： 抓住關(guān)鍵詞語，想象吹肥皂泡的情景。 聯(lián)系實際想一想吹肥皂泡的情景。 自由讀課文。）。（幫助學生理解課文內(nèi)容。 指導“碗”的書寫。 練習朗讀課文?！ ≡谑熳x課文，了解課文內(nèi)容的基礎上，從3—5自然段中選擇兩段背誦。 二、新授 自由讀課文。 ?。?）那么你認為哪些詞語最能表現(xiàn)肥皂泡的特點呢？（抓住重點詞語理解課文內(nèi)容、體會作者的情感。 ?。?）試著背誦課文。 抓住關(guān)鍵詞語，聯(lián)系生活實際，想象吹肥皂泡的情景，體會其中的樂趣和作者的情感?！ 〗虒W過程： 復習回顧、整體感知課文主要內(nèi)容?！ ∪芑⒊睗?、輕清透明、散裂、 粘 稠 薄 顫 巍 揉 渡 巔 方法：指名讀字詞（后進生），師生共同訂正讀音，再獨自讀一遍鞏固字音?！ ≌n件出示交流提示 課文圍繞肥皂泡講了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——肥皂泡帶來的夢幻般的感覺和想象?！ 〖w交流。 課件出示第三段：我們把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上點水，和弄和弄，使它溶化?！ ?。 ?！ ≌n件出示第四自然段：這肥皂泡吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。抓住重點詞句理解。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。玲瓏，精巧細致。 ?。?）“有時吹得……光影凌亂”，還“顫巍巍的”?！ 。哼@時，大家都懸著心，仰著頭，屏著呼吸，——不久，這光麗的薄球救無聲地散裂
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