北京版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文肥皂泡教案設(shè)計(jì)-wenkub
2024-12-07 02 本頁(yè)面
【正文】 泡?！ ≌n文的內(nèi)容內(nèi)化成學(xué)生自身的語(yǔ)言，強(qiáng)化了語(yǔ)言表達(dá)的有序性?！ ↑c(diǎn)撥要點(diǎn) ?！ 「惺艽档倪^(guò)程：做泡泡、吹泡泡?！ W(xué)生自讀感受文本。 同桌交流。 二、復(fù)習(xí)本課生字新詞及認(rèn)讀字?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 想象吹肥皂泡的情景，體會(huì)吹肥皂泡帶來(lái)的樂(lè)趣和作者的情感。篇二 教學(xué)目標(biāo)： 能夠正確、流利、有感情的朗讀課文?！ 。?）你也吹過(guò)肥皂泡，那么當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的，說(shuō)一說(shuō)。 匯報(bào) ?。?）指導(dǎo)朗讀：體會(huì)吹肥皂泡時(shí)的快樂(lè)的情感和樂(lè)趣。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)肥皂泡這篇課文，體會(huì)小主人公們的樂(lè)趣?！ ◇w會(huì)作者描寫肥皂泡時(shí)用詞的恰當(dāng)、準(zhǔn)確。加強(qiáng)生字的掌握?！ ≡陬A(yù)習(xí)中，你認(rèn)為哪些字比較難，記起來(lái)有困難？自由發(fā)言?！ R報(bào)，師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思。（糾正學(xué)生的字音，指導(dǎo)三個(gè)多音字的讀音，能夠讀出自己的語(yǔ)氣?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 大家都吹過(guò)肥皂泡嗎？你喜歡嗎？誰(shuí)愿意簡(jiǎn)單的介紹一下你吹肥皂泡時(shí)的情景？ 二、新授 初讀課文，整體感知。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 利用各種方式學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字，認(rèn)讀11個(gè)字，并能解釋不懂的生字生詞?！ ?—5自然段中選擇兩段背誦。北京版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《肥皂泡》教案設(shè)計(jì)篇一 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)12個(gè)生字（其中3個(gè)多音字“和”、“扇”、“散”）及新詞，認(rèn)讀11個(gè)字。 教學(xué)重點(diǎn)： 抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，想象吹肥皂泡的情景?！ ÷?lián)系實(shí)際想一想吹肥皂泡的情景?！ ∽杂勺x課文。）。（幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容?！ ≈笇?dǎo)“碗”的書(shū)寫?！ 【毩?xí)朗讀課文?！ ≡谑熳x課文，了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從3—5自然段中選擇兩段背誦?！ 《?、新授 自由讀課文?！ 。?）那么你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)最能表現(xiàn)肥皂泡的特點(diǎn)呢？（抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容、體會(huì)作者的情感。 ?。?）試著背誦課文?！ ∽プ￡P(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際，想象吹肥皂泡的情景，體會(huì)其中的樂(lè)趣和作者的情感?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)回顧、整體感知課文主要內(nèi)容?！ ∪芑?、潮濕、輕清透明、散裂、 粘 稠 薄 顫 巍 揉 渡 巔 方法：指名讀字詞（后進(jìn)生），師生共同訂正讀音，再獨(dú)自讀一遍鞏固字音。 課件出示交流提示 課文圍繞肥皂泡講了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——肥皂泡帶來(lái)的夢(mèng)幻般的感覺(jué)和想象?！ 〖w交流?！ ≌n件出示第三段：我們把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上點(diǎn)水，和弄和弄，使它溶化。 ?！ ?。 課件出示第四自然段：這肥皂泡吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。抓住重點(diǎn)詞句理解。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。玲瓏，精巧細(xì)致。 ?。?）“有時(shí)吹得……光影凌亂”，還“顫巍巍的”?！ 。哼@時(shí)，大家都懸著心，仰著頭，屏著呼吸，——不久，這光麗的薄球救無(wú)聲地散裂
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