北師大小學(xué)五年級品德與社會上冊教案-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)是假的。守信就是信守諾言，說到做到。 填一填：通過提供的范例和討論，完成表格填寫。我們身邊有很多很多誠信的人，這節(jié)課我們來談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^的人?教師板書：我信得過 二、課件演示教材提供的場景，學(xué)生觀看。通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個誠實守信的人。愿意做一個誠實守信的人，愿意為建造誠信社會盡力。北師大小學(xué)五年級品德與社會上冊教案 北師大小學(xué)五年級品德與社會上冊教案1 教學(xué)目標(biāo)：知道講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。在與他人的交往中，做到說話真實，待人真誠，說到做到。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集相關(guān)的故事和格言。 看了你有什么想說的嗎? 師小結(jié)引入下一環(huán)節(jié)：是啊，剛才你們看到的小朋友都是值得我們信任的人，那么在你的生活中也有這樣的人吧。 我信得過的人 姓名 我信任他的原因 小組內(nèi)交流，教師參與其中?！ ≌f說你是怎么理解誠信的內(nèi)涵的? 四、自我反思 我是一個能得到別人信任的人嗎? 反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好?如何改進?體會待人真誠才能取信于人的道理。有些人向你做了承諾，可是沒有兌現(xiàn)。(悄悄話，要注意保護兒童的自尊心，只是讓學(xué)生討論事實，不要點出人名，不給有過不誠信行為的學(xué)生造成心理壓力。) C、教師隨機抽取閱讀，談自己的心情和感受?！ 〉谌n時 一、揭示主題 這里是誠信的樂園，生活在這里的人們沒有猜疑，沒有欺騙，人與人之間互相信任，真誠相待。) 三、小組交流討論 怎樣做才是講誠信?具備什么條件才能走進“誠信樂園”? 小組選出代表匯報，全班共同擬訂進入“誠信樂園”的條件?！ ×?、拓展延伸。透過探究歷史遺跡背后的故事，引發(fā)學(xué)生對中國歷史的興趣和探究，樹立保護古遺跡和文物的意識。這個階段的孩子喜歡探查未知事物，對于古遺跡和文物這類透著神秘氣息的東西充滿了好奇，很符合他們的心理需求。但是，由于地域環(huán)境、家庭條件、信息閉塞等多種因素的影響，學(xué)生了解其它文化遺產(chǎn)的機會少之又少。 針對學(xué)生實際，要想突破重難點，讓學(xué)生有所感悟，教師應(yīng)首先了解學(xué)生對這個話題的興趣程度，對世界文化遺產(chǎn)的認(rèn)識程度，生活中與之相關(guān)資源的豐富程度。最后，針對現(xiàn)實中人們對保護文化遺跡的兩種不同看法進行討論，建立正確的保護文化遺產(chǎn)的意識。 教學(xué)難點 知道古代遺跡的價值，知道古代文明是失而不能復(fù)得的，樹立保護古遺跡和文物的意識。向家長或周圍的人了解當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)背后的故事、傳說?！ 〉?課時完成話題“哭泣的古遺跡”“活動天地——文物古跡的保護”的教材內(nèi)容。(板書：中國的世界文化遺產(chǎn)我國的國寶) 活動二探索古遺跡 1.[播放視頻：長城] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：長城跨越了哪些省(市)、自治區(qū)
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