【正文】 生活場(chǎng)景進(jìn)行行為的選擇練習(xí)。就討論的結(jié)果來(lái)填寫(xiě)表格。4．知道一些自尊自愛(ài)的人物的事跡和格言。2．讓學(xué)生知道注意分清是非有利于自己的健康成長(zhǎng)，不注意分清是非，就可能犯錯(cuò)誤，就會(huì)做有損自己名譽(yù)的事。如：說(shuō)一次失敗。2．能夠從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，鍛煉意志，不怕摔跤。3．成長(zhǎng)的過(guò)程中，不能一點(diǎn)壓力沒(méi)有；要積極地將壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。凡事要切合實(shí)際，符合事物的發(fā)展規(guī)律。然后將自己的壓力寫(xiě)下來(lái)。2．學(xué)會(huì)減輕和釋放壓力的方法，努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，鞭策自己不斷頂著壓力前進(jìn)。可讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：“你是怎樣面對(duì)困難的?”活動(dòng)三：講故事，談體會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的兩則故事。2．知道在生活和學(xué)習(xí)中，誰(shuí)都會(huì)遇到困難，了解馮瑤和李子萌克服困難的故事，從中受到啟發(fā)。也可以制作“實(shí)話實(shí)說(shuō)”卡片，將不愿意當(dāng)眾說(shuō)出的煩惱寫(xiě)下來(lái)，或者交給老師，或者交給好朋友，以尋求幫助。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出真實(shí)的想法，說(shuō)出自己的話。2．學(xué)習(xí)消除煩惱的方法。活動(dòng)二：為什么要遵守國(guó)際交往的規(guī)則教師講一兩個(gè)遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則造成不同后果的事例，引導(dǎo)學(xué)生討論，為什么會(huì)有不同的結(jié)果，從中知道了什么，認(rèn)識(shí)到什么。3．有關(guān)禮賓部門(mén)接待的資料。宣傳的形式可以是：向家長(zhǎng)宣傳、向親友宣傳、向其他同學(xué)宣傳、組織宣傳隊(duì)在公共場(chǎng)所宣傳、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)張貼、制作宣傳單散發(fā)??課題五： 國(guó)際交往中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1．幫助學(xué)生了解簡(jiǎn)單國(guó)際交往中的規(guī)則?；顒?dòng)二：了解法律教師可以引領(lǐng)學(xué)生翻看準(zhǔn)備好的法律文本，使其對(duì)法律條文有感官的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)還知道什么法律法規(guī)。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。)4．除了這些，在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則? 活動(dòng)二：思考和辨析討論法：人們說(shuō)“生活處處有規(guī)則”，有規(guī)則就有約束，有人說(shuō)，有約束不自由，規(guī)則太多不方便，你是怎么看這個(gè)問(wèn)題的?辯論法：以“規(guī)則多，究竟是方便還是不方便”為題組織一場(chǎng)辯論會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度充分發(fā)表意見(jiàn)，最終統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。課題三：社會(huì)生活中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生感受社會(huì)生活中規(guī)則的作用，初步懂得規(guī)則對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義2．知道要遵守社會(huì)生活中的各項(xiàng)規(guī)則。幫助學(xué)生知道，學(xué)校生活中處處都有規(guī)則，時(shí)時(shí)都有規(guī)則。課題二：學(xué)校里的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1．了解學(xué)校生活中有哪些規(guī)則，懂得為什么會(huì)有這些規(guī)則?；顒?dòng)四：違背規(guī)則會(huì)怎樣提問(wèn)：在我們和同學(xué)們玩游戲的時(shí)候，有沒(méi)有人違反了游戲的規(guī)則? 討論：1．在游戲中，要是有人違反了規(guī)則，你們會(huì)怎么做?為什么?2．你們會(huì)不會(huì)違反游戲規(guī)則?為什么? 3．為什么要遵守游戲規(guī)則? 活動(dòng)五：規(guī)則可以修改嗎在生活中，由于時(shí)間、地點(diǎn)、人員等原因，我們常常覺(jué)得根據(jù)原來(lái)的游戲規(guī)則玩游戲會(huì)不太適合。提問(wèn)： 請(qǐng)學(xué)生看單元導(dǎo)圖，有哪些人遵守了規(guī)則?他們遵守了什么規(guī)則? 討論：你們知道什么是規(guī)則嗎?用自己的話說(shuō)一說(shuō)。2．初步懂得為什么要遵守規(guī)則。3．知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則?；顒?dòng)二：關(guān)于導(dǎo)言引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文以后，再來(lái)討論導(dǎo)言中的含義。你們考慮過(guò)修改游戲的規(guī)則嗎?是怎么修改的?引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)教材第6頁(yè)的表格。2．能夠自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律．3．通過(guò)參與制定班規(guī)，學(xué)習(xí)制定規(guī)則?；顒?dòng)三：探究探究和思考：學(xué)校里的這樣那樣的規(guī)則都是由誰(shuí)制定的?為什么要制定這些規(guī)則呢?不妨設(shè)計(jì)如下的問(wèn)題來(lái)組織學(xué)生討論：1．我們希望在什么樣的環(huán)境中讀書(shū)學(xué)習(xí)?為什么?這樣的環(huán)境靠什么來(lái)營(yíng)造呢？2．在學(xué)習(xí)之余，我們要進(jìn)行各種活動(dòng)，活動(dòng)中最重要的是什么?如何能保證活《安全地進(jìn)行呢?老師一般會(huì)在我們活動(dòng)之前提出哪些要求?這些要求其實(shí)就是什么？3．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有的同學(xué)參加了項(xiàng)目，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。3．初步形成規(guī)則意識(shí)?；顒?dòng)三：調(diào)查和走訪安排學(xué)生對(duì)身邊的從事不同行業(yè)的人進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)他們的了解，自己行業(yè)的主要規(guī)則是什么。3．簡(jiǎn)單了解《義務(wù)教育法》 《未成年人保護(hù)法》 《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義?；顒?dòng)三：專門(mén)為我們未成年人制定的法律在教材第17頁(yè)里，我們知道了我國(guó)有《未成年人保護(hù)法》 《義務(wù)教育法》 《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，這些都是國(guó)家為了保護(hù)未成年人專門(mén)制定的法律。2．知道遵守國(guó)際交往規(guī)則的重要性。4．有關(guān)國(guó)際交往規(guī)則的資料。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論，知道遵守國(guó)際交往規(guī)則是一個(gè)國(guó)家文明進(jìn)步的標(biāo)志，會(huì)獲得更多的國(guó)際間的支持與合作，會(huì)促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展。3．初步形成面對(duì)煩惱的正確心態(tài)和積極調(diào)整的意識(shí)。對(duì)話要真誠(chéng)，突出對(duì)個(gè)性的獨(dú)特看法。活動(dòng)五：他們是怎么做的——訪問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)“煩惱”話題訪問(wèn)身邊的老師、家長(zhǎng)，了解大人也有煩惱。3．具有面對(duì)困難的勇氣和信心，學(xué)習(xí)克服困難的合適做法。還可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬W(xué)后的感受，為下一環(huán)節(jié)的教學(xué)作好鋪墊。3．知道在生活和學(xué)習(xí)中，誰(shuí)都會(huì)有壓力?；顒?dòng)二：我們一起來(lái)討論請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，自由發(fā)表自己的看法，不受形式和時(shí)間的約束，相互間可補(bǔ)充完善；可結(jié)合同學(xué)的觀點(diǎn)和自己對(duì)壓力的認(rèn)識(shí)，將“觀點(diǎn)”和“理由”寫(xiě)在書(shū)上指定的位置。強(qiáng)求未必有好結(jié)果，沒(méi)有必要給自己過(guò)重地施加壓力。4．遇到壓力樂(lè)觀看待，從容面對(duì)，用積極的行動(dòng)轉(zhuǎn)化壓力。3．了解諾貝爾發(fā)明雷管和炸藥的故事，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難，獲得成功的意志。你們有過(guò)失敗嗎?是什么時(shí)候，什么事情上失敗了?對(duì)于失敗，你當(dāng)時(shí)是怎么想的，怎么做的?活動(dòng)三：交流和談話——從失敗中學(xué)到了什么鼓勵(lì)學(xué)生把失敗經(jīng)歷講出來(lái)，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把當(dāng)時(shí)的做法、想法以及為什么會(huì)失敗說(shuō)清楚；然后，要請(qǐng)學(xué)生靜下心來(lái)想一想：經(jīng)歷了這次失敗后，你有哪些思考，甚至是收獲?接著就同學(xué)談到的失敗經(jīng)歷討論：你從失敗中明白了什么?活動(dòng)四：讀故事，談感受文中的諾貝爾發(fā)明雷管和炸藥的故事比較簡(jiǎn)單，教師還可進(jìn)一步充實(shí)故事情節(jié)，這樣更容易使學(xué)生體會(huì)諾貝爾面對(duì)一次次失敗后的勇敢精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力(詳見(jiàn)參考資料)；還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解成功人士、運(yùn)動(dòng)員面對(duì)失敗，敢于挑戰(zhàn)，走向成功的故事。3．有自尊心，能夠明辨是非。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程活動(dòng)一：引入新課引入導(dǎo)言時(shí)可結(jié)合其中學(xué)生比較容易理解的“好名聲”一詞，問(wèn)一問(wèn)學(xué)生是怎樣做來(lái)給別人留下好印象的?；顒?dòng)五：組織辨析在課文提供范例的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行擴(kuò)展。如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎么做?1．跟著那名六年級(jí)的大同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢(qián)。()5．找別人來(lái)幫忙，救護(hù)小同學(xué)。2．維護(hù)自己的尊嚴(yán)。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程活動(dòng)一：談話結(jié)合教材第47頁(yè)圖畫(huà)中創(chuàng)設(shè)的情境引導(dǎo)學(xué)生思考。當(dāng)時(shí)那名小同學(xué)兜里正好有平時(shí)積攢下來(lái)的10元錢(qián)(根據(jù)本地的實(shí)際情況調(diào)整金額)零花錢(qián)，這名六年級(jí)的同學(xué)威脅說(shuō)：“不給我錢(qián)，我就揍你!”說(shuō)著抬起手臂揮了揮拳頭。4．誠(chéng)懇地表明自己的立場(chǎng)：兜里有錢(qián)，但不能給他，因?yàn)檫@是自己辛苦攢下的錢(qián)。學(xué)生要在選擇后說(shuō)出自己的理由，大家共同討論哪種選擇最好。2．比較不同購(gòu)物場(chǎng)所在商品種類(lèi)、商品擺放、商品價(jià)格、營(yíng)業(yè)形式、購(gòu)物方式和付款方式等方面的區(qū)別，并交流自己的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。2．購(gòu)物場(chǎng)所的名稱及規(guī)模。活動(dòng)二：匯報(bào)和交流——購(gòu)物場(chǎng)所之我見(jiàn)1．讓各組學(xué)生將小組調(diào)查的購(gòu)物場(chǎng)所的名稱、地點(diǎn)、規(guī)模、商品等基本情況做成簡(jiǎn)介貼在黑板上或展板上。4．總結(jié)活動(dòng)情況。2．能夠綜合考慮各購(gòu)物場(chǎng)所的特點(diǎn)，選擇方便、合理的購(gòu)物場(chǎng)所，并根據(jù)需要購(gòu)買(mǎi)商 品。根據(jù)實(shí)際需要，制定一份購(gòu)物計(jì)劃。從而完成教材第59頁(yè)表格的填寫(xiě)。由全班同學(xué)判斷合理與否。培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真細(xì)致的觀察意識(shí)以及分析、比較的綜合能力；使學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通和交流，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力?？梢宰寣W(xué)生記錄一段時(shí)間內(nèi)(一周或一個(gè)月)，同一種蔬菜在同一地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)價(jià)格有什么變化。3．學(xué)生在小組內(nèi)達(dá)成共識(shí)，教師總結(jié)各組討論結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)在書(shū)中的指定位置?；顒?dòng)六：調(diào)查和了解1．組織學(xué)生課前深入不同經(jīng)營(yíng)類(lèi)型的購(gòu)物場(chǎng)所，搜集同一商品在不同經(jīng)營(yíng)類(lèi)型購(gòu)物場(chǎng)所中的價(jià)格異同。3．組織學(xué)生參加不同商品的買(mǎi)賣(mài)過(guò)程，要求學(xué)生注意記錄買(mǎi)賣(mài)雙方在購(gòu)物過(guò)程中的交流過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程活動(dòng)一：關(guān)于導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)你在生活中遇到過(guò)這樣的情況嗎?當(dāng)我們遇到了假冒偽劣或有質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)品時(shí)怎么辦?你知道怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益嗎?”活動(dòng)二：討論——你受過(guò)欺詐嗎1．學(xué)生談自己的經(jīng)歷、體會(huì)。2．把搜集到的關(guān)于消費(fèi)欺詐的信息和資料整理出來(lái)，貼在墻報(bào)上或?qū)W習(xí)展板上面。教師總結(jié)各組討論結(jié)果，并給予學(xué)生肯定的答案：遇到消費(fèi)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該討個(gè)說(shuō)法。3．引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)?shù)叵M(fèi)者協(xié)會(huì)的地點(diǎn)，可以組織學(xué)生到消費(fèi)者協(xié)會(huì)了解消費(fèi)案例、消費(fèi)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：。課時(shí)安排：1課時(shí)。：你們喜歡做游戲嗎？今天我們就來(lái)玩一次扳手腕游戲。，有沒(méi)有人違反了游戲的規(guī)則？，你會(huì)怎么做？為什么？ ？為什么？？（游戲要遵守一定的規(guī)則才能保證游戲的正常進(jìn)行，游戲中的這些規(guī)則都是人們制定的。那么，你考慮過(guò)修改游戲的規(guī)則嗎？是怎么修改的？。，你們對(duì)規(guī)則有了什么新的認(rèn)識(shí)？為什么說(shuō)規(guī)則“既是為人們服務(wù)的，也是約束大家行為的”？誰(shuí)能舉例說(shuō)明？（學(xué)生討論回答。學(xué)習(xí)制定規(guī)則。教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)校生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。教學(xué)準(zhǔn)備：《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，本校與學(xué)生有關(guān)的規(guī)章制度。（計(jì)時(shí)）。）（課件出示課題:學(xué)校里的規(guī)則），齊讀課題。同學(xué)們只要我們用心觀察，還能找到更多的規(guī)則呢！，你知道嗎？（學(xué)生自由討論，歸納。那么比賽時(shí)要遵守哪些規(guī)則？為什么要有這些規(guī)則？如果沒(méi)有呢？？你認(rèn)為這些約束對(duì)自身的成長(zhǎng)有什么作用？ ？你喜歡這種后果嗎？為什么？：學(xué)校生活中處處都有規(guī)則，時(shí)時(shí)都有規(guī)則，正是有了這么多的規(guī)則，約束著是學(xué)生們的活動(dòng)，規(guī)則給我們的學(xué)校生活帶來(lái)了方便，遵守規(guī)則給我們的生活增添了光彩。我們來(lái)看一段錄像。從剛才看的圖片中選一幅，寫(xiě)出你的看法。教學(xué)難點(diǎn)：做個(gè)自覺(jué)遵守規(guī)則的好孩子。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)規(guī)則。指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活。，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下怎么去制定規(guī)則。、通過(guò)。教學(xué)重點(diǎn)：知道要遵守社會(huì)生活中的各項(xiàng)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：知道要遵守社會(huì)生活中的各項(xiàng)規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集社會(huì)公共生活中規(guī)則的條款或約定俗成的規(guī)則；搜集各行業(yè)的行業(yè)規(guī)則條款；布置學(xué)生觀察社會(huì)公共生活的規(guī)則。：社會(huì)生活中的規(guī)則），齊讀課題。：人們說(shuō)“生活處處有規(guī)則”，有規(guī)則就有約束；有人說(shuō)，有約束不自由，規(guī)則太多不方便。：社會(huì)生活中正是有了這么多的規(guī)則，約束著人們的活動(dòng)，雖然給個(gè)別人帶來(lái)了不方便，卻給我們大家的生活帶來(lái)了方便，遵守 規(guī)則給我們的生活增添光彩。教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。填寫(xiě)16頁(yè)的表格。，匯報(bào)?！读x務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。(規(guī)則是人們共處時(shí)共同制定和遵守的要求。）?（肯定學(xué)生回答中合理的方面）這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)更多的有關(guān)法律的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。教學(xué)準(zhǔn)備：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容。、18頁(yè)里，我們知道了我國(guó)有《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，這些都是國(guó)家為了保護(hù)未成年人專門(mén)制定的法律。）三、教師小結(jié)，布置家庭作業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道遵守國(guó)際交往規(guī)則的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人（或外國(guó)首腦）出國(guó)訪問(wèn)，受到禮貌接待的資料；有關(guān)禮賓部門(mén)接待的資料；有關(guān)國(guó)際交往規(guī)則的資料。）二、講事例。三、布置作業(yè)。3．愿意向心胸開(kāi)闊的人學(xué)習(xí)，愿意做心胸開(kāi)闊的人。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解。2．遇事想得開(kāi)，不為小事計(jì)較、生氣。教學(xué)用具：課件、多媒體。，學(xué)生仔細(xì)觀察，老師講解。知道煩惱普遍存在，要正確面對(duì)；要積極想辦法。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1．知道心胸開(kāi)闊、性格開(kāi)朗有益于身心健康。教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)話實(shí)說(shuō)。他們是如何面對(duì)、解決的？三、交流：如何面對(duì)煩惱。）課后反思：第7課怎樣面對(duì)困難教學(xué)目標(biāo):。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)克服困難的合適做法。師：舒適美滿、事事如意的生活自然能給我們帶來(lái)快樂(lè)?！保鎸?duì)同一種情況，他們的態(tài)度截然不同，你喜歡誰(shuí)呢?談?wù)勀愕目捶?。，可以笑面人生，積極樂(lè)觀地對(duì)待每件事。：同學(xué)們，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課——怎樣面對(duì)困難。?? 難過(guò)、困惑。這是我們小學(xué)生的責(zé)任！二、講故事，深入主題。），你明白了什么呢？5.“我想這樣做” ——小組討論，將自己的想法填入、完成30頁(yè)的表格。教學(xué)重點(diǎn)：能正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的壓力。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：能正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的壓力。（教材第31頁(yè)。：一個(gè)人的成長(zhǎng)，很大程度上受壓力的影響。，要適時(shí)、適當(dāng)?shù)蒯尫艍毫?，想辦法給自己減壓。，吸取教訓(xùn)，鍛煉意志，不怕摔跤。教學(xué)用具：課件、多媒體。，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難、獲得成功的意志。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。師：現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流自己采訪的情況，互相說(shuō)說(shuō)從采訪中受到了什么啟發(fā)以及自己的感受。，吸取教訓(xùn)，鍛煉意志，不怕摔跤。教學(xué)用具：課件、多媒體。二、讀故事，談感受。告訴我們做事要堅(jiān)持到底，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中少不了要遇到失敗。）？讀37頁(yè)的話，找出其中的一句抄下來(lái)，作為我們?cè)谟龅酱煺邸⒛婢成踔潦r(shí)，勉勵(lì)自己的話。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從失敗中學(xué)到什么，怎樣面對(duì)失敗。有關(guān)“失敗是成功之母”類(lèi)的名言警句，抄下來(lái)，作為我們?cè)谟龅酱煺?、逆境甚至失敗時(shí)勉勵(lì)自己的話?！?