蘇教版六年級上冊語文第一單元教案模板-wenkub
2024-12-07 01 本頁面
【正文】 析感知詩歌意境，體會作者“哀而不傷，悲而能壯”的感情?！ 〗虒W重難點： 理解詩人的懷才不遇，以及他在悲憤中不乏豪邁氣概，失意中仍懷希望的思想境界?！ ?，理解詩句意思。預測學生回答：詩中2個。(多訓練品味讀，示范，指導) 等伯樂來發(fā)現(xiàn)自己是難(典故要說明白)(多訓練品味讀，示范，指導) 直接感嘆：行路難，是難!歧路，是難!今安在，是難!(多訓練品味讀，示范，指導) 最后一句的“破”，是難!“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋薄坝伞薄皩⒌恰??分析過程中，需要對學生進行的關鍵問題提示：假若一上來學生說“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”一句，問：李白這是想去哪里?黃河和太行特殊含義(學生的自我理解說出來)?——胸有大志，未實現(xiàn)，從高處跌入低谷歧,選擇多，才難，美酒佳肴，不吃才難，在茫然之下，讓人揪心處還體現(xiàn)在動詞??茫然，不知所措，你有過嗎?此處可以讓學生聯(lián)系自己的生活實際加以評說。自己不甘心留——違背原則，在詩中有體現(xiàn)：哪一句體現(xiàn)想留下，還是對“仕途”寄予希望?——“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”(典故)去留兩難，內(nèi)心糾結(jié)這真的是：(幻燈：“行路難，不在山，不在水，只在人情反覆間。他思念親情時：歸時倘佩黃金印，莫學蘇秦不下機。李白，就是這樣!他離開我們已經(jīng)1300多年了，但他卻依然鮮活生動、永葆青春，深深扎根在我們的心靈里、血脈中?！ 〗虒W重點：目標2 教學難點：目標2 教學方法： 自主合作探究法、朗讀法?！ 《嗝襟w：______一斗詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！ 《?、介紹詩人，了解背景。(學生齊誦李白詩歌：君不見，黃河之水天上來、月下飛天鏡，去生結(jié)海樓、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。)(白板書寫：唐代詩人、詩仙、酒仙、豪邁、灑脫、浪漫主義詩人)師補充：大家的發(fā)言讓我想到唐代詩人賀之章曾高度贊美李白，稱他為“謫仙人”，意思是說李白是一名被貶謫的神仙?！ ≌堃粚W生讀課文，其它同學糾正讀音?！ 》中〗M，自主合作探討，借助課后注釋及工具書，理解詩意?！爸薄蓖爸怠?，價值。從課題《行路難》里面我們可以感受到。詩歌大意：金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價值萬錢的佳肴。當年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣?！ 「鶕?jù)詩歌內(nèi)容，再齊讀詩歌。 多媒體：我從這句詩中，讀出了一個的李白。因為前面寫到“金樽清酒”“玉盤珍羞”，如此美味佳肴，李白竟然食不知味，可見此時的詩人，心中充滿著一種懷才不遇，人生失意的苦悶。因為詩人借“垂釣碧溪”“乘舟夢日”的典故，表達自己有朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉業(yè)的信心。當他從乘舟夢日的理想和希望中醒來，回到壯志未酬的現(xiàn)實中，感到人生的艱難，因此向天地間發(fā)出這痛苦的呼喊?！ ?教師根據(jù)學生回答，板書：內(nèi)心苦悶前途艱難相信希望悲憤呼號充滿信心) 如果用一句話總結(jié)，這是一個怎樣的李白? (這是一個在悲憤中不失豪邁，在失意中仍充滿信心的灑脫、自強不息的李白。讓我們感受到他內(nèi)心的苦悶的詩句是?、讓我們感受到詩人前途艱難的詩句是?、讓我們感受到詩人在此人生失意之時仍不放棄自己的政治理想的詩句是?、詩人從夢想中回到現(xiàn)實發(fā)出悲憤而痛若的呼號的詩句是?、在這一切矛盾的心理過程之后，詩人并不自甘沉淪，仍然自信執(zhí)著的詩句是?、(在教師的提示中，學生再一次回顧課文) 五、朗讀并背誦詩歌。(生互評) 請12個學生范讀全文。(配樂) 全班齊背誦。(展示學生作品) 七、課堂小結(jié) 通過今天的學習讓我們更進一步地了認識了李白這位“謫仙人”，也因為走進他的內(nèi)心，讓我們獲得了有價值的人生感悟。體會詩歌的意境和理解詩人懷才不遇的情懷，提高學生的古詩鑒賞能力。李白是盛唐詩壇的代表作家，同時也是我國文學繼屈原之后偉大的浪漫主義詩人?！ ∪?、讀課文 教師泛讀同學時注意重音、節(jié)奏、情感、意境。珍饈：珍貴的食品“羞”同“饈”箸：筷子?！ 锏诙?jié)寫了什么內(nèi)容，反應了詩人什么樣的矛盾心情?明確：回應了“行路難”的題目。想有所作為卻不能體現(xiàn)出詩人的矛盾心情。但是倔強而又自信的李白，決不愿在離筵上表現(xiàn)自己的氣餒。這就是詩人筆下的鮮明意象借助意象理解詩意詩境是鑒賞詩歌的辦法現(xiàn)實和理想的距離讓作者倍感痛苦，終于發(fā)出怎樣的苦悶感嘆呢?(行路難，行路難，多歧路，今安在?)看未來，只覺前路崎嶇，歧路甚多，要走的路，究竟在哪里呢?真是“大道如青天，我獨不得出!仰天長嘯天無語，竟使英雄淚滿巾”。這兩句充滿這沖破黑暗，追求光明的積極樂觀的精神。感情基調(diào)激越高亢、樂觀向上。面對挫折，我們應該學習李白的胸懷坦蕩，積極樂觀。點撥：如將“橫”字改為“?！焙汀耙佟庇泻尾町? “矗”“屹”寫出了山的挺立與高聳，但卻少了雄偉的氣勢。而“繞”字卻寫出了波光鱗鱗的流水緩緩繞過城東潺潺而過的特征，突出了水流的動態(tài)美。 “孤蓬”這一意象。 ?有
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