小學六年級語文在那顆星子下課件【三篇】(已修改)
2024-12-06 22:25 本頁面
【正文】 小學六年級語文《在那顆星子下》課件【三篇】 【篇一】小學六年級語文《在那顆星子下》課件 教學目標： 感受一波三折的情節(jié)?！ ⊥ㄟ^朗讀，品味富有詩意的語言。 了解老師既嚴格又循循善誘的教導，體會濃濃的師生情?！ 〗虒W重點： 揣摩人物心理，感受一波三折的情節(jié)中?！ 〗虒W難點： 理解文中詩意的語言，體會課題“在那顆星子下”所蘊涵的情感?！ 〗虒W課時： 2節(jié) 教學過程： 一、導入 有首歌中唱道：“什么時光最難以忘懷?是這幸福的中學時代。什么時光最值得珍愛?是這美好的中學時代!”中學時代，灑滿歡聲笑語，友善的同學老師，純真的師生情義，永遠留在我們記憶的銀河中amp。8222。amp。8222。讓我們聽聽當代女詩人舒婷的年回想吧。 二、朗讀正音 柏(bǎi)油、捋(lǚ)下、勒(lēi)、咂(zā)著、撂(li224。o)在、撮(cuō)起、攆(niǎn)到、揪(jiū)住、戳(hūo) 三、解題 文章有正《在哪顆星子下》和副標題《中學時代的一件事》 正、副標題的作用 正標題對文章核心內容概括，副標題是正標題的補充，進一步揭示本質，是對正標題的輔助和補充?！ √砑痈睒祟}的作用?！ M定的正標題范圍太大，用副標題加以限制。如:《迎接暴風雨的先驅者——談高爾基〈海燕〉形象》《中學生呼喚“七色陽光”——對中學生“厭學”思考》 主標題言而未盡，副標題起補充作用，二者相得益彰。如：《于細微中見博大——面對顯微鏡的思考》《咀嚼“桑提亞哥”——讀海明威〈老人與?！怠贰 ∪绾翁砑痈睒祟}? 寫了正標題之后，加破折號后寫副標題。如果正標題很長，副標題就另起一行，加破折號后寫。破折號與正標題對齊?！ 〗忸} “那顆星子”指誰?(星子：方言指星星)林老師。作者把林老師比作是閃爍在“我”記憶銀河中的星子，而且是一顆最亮的星星。 作者用這樣的比喻表達了怎樣的情感?(題目的好處?)這一比喻充滿感激、充滿深情，老師像一顆星，這顆星是撥亮“我”心靈的引路人。她成了一顆最亮的星星——這是學生對老師的評價。題目很有美感、詩意，并且能夠讓讀者帶著疑問閱讀。 四、概括梳理文章 第一段(1節(jié))點明事件發(fā)生的時間地點。 第二段(24節(jié))勾勒中學時代“我”的個性，為下文繼續(xù)做鋪墊。 第三段(517節(jié))敘寫英文考試事件?！ ?以時間劃分) 第一層(57節(jié))星期天晚上“我”在電影院巧遇林老師?！ 〉诙?812節(jié))第二天“我”臨陣磨槍，僥幸的高分。 第三層(1316節(jié)
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