風(fēng)箏教案及教學(xué)反思(已修改)
2024-12-03 04:19 本頁面
【正文】 《風(fēng)箏》教案及教學(xué)反思 認(rèn)識(shí)“依、歇、喪”等5個(gè)生字。會(huì)寫“精、希、卻”等12個(gè)生字。能讀寫“精心、希望、依然”等13個(gè)詞語。 正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)感悟“我們”做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情，能讀出“我們”的情感變化。 能模仿作者心理描寫的方法，能較為具體地寫出自己不斷變化的心情。 教學(xué)重點(diǎn) “村”、“喪”的字形，“磨”、“坊”的讀音。 有感情地朗讀課文。能讀出“我們”的情感變化。 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)感悟“我們”做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情。 能較為具體地寫出自己不斷變化的心情。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入喚起情
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