《風(fēng)箏》教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 ，走進(jìn)他們中間，分享他們的快樂吧！這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十課《風(fēng)箏》 二、初讀課文，整體感知 自讀課文，想怎么讀就怎么讀，邊讀邊想課文圍繞風(fēng)箏講了什么事，根據(jù)學(xué)生的回答歸納板書：做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏。能讀出“我們”的情感變化。體會感悟“我們”做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情，能讀出“我們”的情感變化?！讹L(fēng)箏》教案及教學(xué)反思 認(rèn)識“依、歇、喪”等5個生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 有感情地朗讀課文。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入喚起情感 喚起情感：童年的生活是快樂的我們可以在田野自由自在的放風(fēng)箏。如果有學(xué)生認(rèn)為“找”也很有趣，應(yīng)予以特別肯定和鼓勵。幾個小伙伴精心地做著風(fēng)箏，
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