風(fēng)箏教案及教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 ，有的學(xué)生不敢大膽表達自己的想法。 試一試：能不能用讀表現(xiàn)出不同的心情來？（可采用多次讀的方式進行） 重點讀好這個句子：我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。幾個小伙伴精心地做著風(fēng)箏，風(fēng)箏做好以后該是什么樣的情景呢？誰能想象一下？（這就是“憧憬”）想一想：我們會憧憬什么？(憧憬快樂，憧憬幸福，憧憬未來……） （2）為什么做好的風(fēng)箏什么都不像，我們卻依然快樂？交流自己的看法 3．指導(dǎo)有感情的朗讀。 第二課時 一、導(dǎo)入喚起情感 喚起情感：童年的生活是快樂的我們可以在田野自由自在的放風(fēng)箏。 正確、流利、有感情地朗讀課文。體會感悟“我們”做風(fēng)箏、放
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