【正文】 第一篇：2014年春季學(xué)期教研計(jì)劃三道小學(xué)2014年春季學(xué)期教研計(jì)劃本學(xué)期我校的教研活動(dòng)將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的教育精神，并以校本研訓(xùn)為重點(diǎn)，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，進(jìn)行專(zhuān)題研究，為學(xué)生提供廣闊有趣的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動(dòng)安排：開(kāi)學(xué)初，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽(tīng)課。按上級(jí)要求，每位教師每學(xué)期互相聽(tīng)課不得低于15節(jié)，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的目的。搬入新校區(qū)后，由楊仙老師叫大家使用電子白板，學(xué)會(huì)用電子白板上課。組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像。組織語(yǔ)文組教師觀看教學(xué)錄像。組織所有教師聽(tīng) 楊仙老師用電子白板上的公開(kāi)課。所有教師準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，進(jìn)行一輪聽(tīng)評(píng)課。組織二年級(jí)、三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽及數(shù)學(xué)競(jìng)賽。制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接考試。學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研。1期末考試結(jié)束后，每位教師要認(rèn)真做好試卷分析。第二篇：2012年春季學(xué)期教研計(jì)劃廟壩鄉(xiāng)中心校2012年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平的“三個(gè)面向”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以狠抓教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，緊緊圍繞縣教育局2012年教研工作計(jì)劃要點(diǎn)，加大教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度，強(qiáng)化師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以穩(wěn)步提升我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量為核心，向過(guò)程管理要效益、要質(zhì)量，努力使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。二、教研目標(biāo)深入扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，牢固樹(shù)立教學(xué)的規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)備、上、批、輔、查等常規(guī)工作的督查，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量，著力加強(qiáng)集體備課研究。落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)校和教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。立足校本教研，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，開(kāi)展對(duì)“高效課堂”與“參與式教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式的試點(diǎn)探索；努力提升我鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)的整體水平，組織形式多樣且有效的教研活動(dòng)。探索片區(qū)教研的新模式，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐，逐步提高教師的課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率，逐步使教師走上終身學(xué)習(xí)型。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)教育局工作要求著實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。四、工作重點(diǎn)與措施：（一）、制定計(jì)劃，有序有效開(kāi)展校本教研活動(dòng)。根據(jù)中心校教研計(jì)劃，各校制定本校教研計(jì)劃，且達(dá)到“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”，并在工作中落實(shí)。各校要在各村校長(zhǎng)、教導(dǎo)的主持下，廣泛征求一線教師的意見(jiàn)、建議，群策群力，制定好本校教研計(jì)劃。中心校計(jì)劃，除與上級(jí)安排的臨時(shí)活動(dòng)在時(shí)間上不能錯(cuò)開(kāi)外，所有活動(dòng)按計(jì)劃時(shí)間按時(shí)開(kāi)展。各校計(jì)劃安排的活動(dòng)，也必須按時(shí)開(kāi)展。中心校將對(duì)各校（組）活動(dòng)的開(kāi)展情況、教師參加情況、活動(dòng)的效果等，進(jìn)行及時(shí)督查；各村校要積極組織教師參加中心校組織的活動(dòng)，并對(duì)參與情況進(jìn)行記載，作為年終對(duì)單位的考評(píng)，以此促進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展。（二）、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。加強(qiáng)管理，搞好教學(xué)常規(guī)檢查工作。在教學(xué)中，不斷加強(qiáng)對(duì)教師的管理，促進(jìn)教學(xué)體制的完善，增強(qiáng)教師責(zé)任感意識(shí)。從而更有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。各校領(lǐng)導(dǎo)和教研組對(duì)教師不定期的進(jìn)行教案的檢查；隨時(shí)步入課堂聽(tīng)課；加強(qiáng)作業(yè)批改的檢查；加強(qiáng)后進(jìn)生、優(yōu)等生進(jìn)取工作的管理。各村根據(jù)《廟壩鄉(xiāng)小學(xué)教師教育教學(xué)過(guò)程管理月考核量化細(xì)則》對(duì)全村教師進(jìn)行量化考核，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程性的督查和管理。各校要定期檢查教師教案和作業(yè)布置批改情況，不定期抽查教師備課、上課、互相聽(tīng)課、教學(xué)進(jìn)度、質(zhì)量檢測(cè)等有關(guān)情況，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理的監(jiān)控與分析，建立常規(guī)教學(xué)工作的各種記錄，每月5號(hào)以前將檢查量化打分結(jié)果報(bào)廟壩鄉(xiāng)中心校，作為教師年終考核的重要依據(jù)。督導(dǎo)教師按規(guī)定的課程表開(kāi)齊課程、上足課時(shí)。為了響應(yīng)教育局及學(xué)生自身素質(zhì)提高的要求。學(xué)校必須實(shí)行素質(zhì)教育，在上課時(shí)，教師不能把提高學(xué)生基礎(chǔ)科成績(jī)作為自己侵占學(xué)生課堂的理由。各校領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)監(jiān)督檢查：（1）隨時(shí)步入課堂，進(jìn)行實(shí)課與課表的對(duì)比檢查。（2）通過(guò)課堂課表的檢查，檢查教師上課內(nèi)容是否與當(dāng)堂的科目相符。（3）通過(guò)學(xué)生反映的情況進(jìn)行調(diào)查，檢查教師是否有擠占學(xué)生課堂的情況。（4）嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間，規(guī)范作息時(shí)間。小學(xué)生在校上課時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。學(xué)校不得組織學(xué)生上晚自習(xí)，并嚴(yán)禁利用晚自習(xí)進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)。嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)(課間操)，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。狠抓畢業(yè)班教學(xué)及帶動(dòng)工作。畢業(yè)班教學(xué)是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重中之重。抓好畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校的首要任務(wù)：（1）增強(qiáng)教師的責(zé)任感意識(shí)。（2）選派優(yōu)秀教師擔(dān)任六年級(jí)教學(xué)工作。（3