學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理概論的學(xué)期感想(已修改)
2024-11-15 13:08 本頁面
【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理概論的學(xué)期感想關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理概論的學(xué)期感想院系：外語系 專業(yè)：翻譯專業(yè)學(xué)號：140708111 姓名：伍靜怡17世紀(jì)，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，將上帝從無生命領(lǐng)域驅(qū)逐出去；19世紀(jì)，達爾文發(fā)現(xiàn)了物種起源，有將上帝從生命領(lǐng)域驅(qū)逐出去。同期，馬克思與恩格斯也共同創(chuàng)立了馬克思主義學(xué)說，隨著《共產(chǎn)黨宣言》的誕生，馬克思主義又為在迷霧中的人們指出了一條光明的道路——建立無產(chǎn)階級政權(quán)和人類解放。從三年前選擇了文科之后，我便踏上了一條學(xué)習(xí)政治歷史的“不歸路”。以史為鑒治興替，政治這門課就是總結(jié)歷史發(fā)展的經(jīng)驗與教訓(xùn)，尤其以講述作為優(yōu)秀先進的哲學(xué)如馬克思主義等一系列科學(xué)理論，來指導(dǎo)從國家到個人更好地運行和發(fā)展。實話說，對馬克思主義最有感想的時段是在高中，從剛剛接觸滿腦疑惑到深入學(xué)習(xí)逐漸清晰。但當(dāng)時主要目的是把這部分學(xué)好在考試中多拿分。而現(xiàn)在的我已經(jīng)進入大學(xué)，擺脫了高考重壓的我開始輕松學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理概論。我個人很不喜歡說一些假、大、空的話，但是不可否認(rèn)的是，馬克思主義對知道中國的發(fā)展起了巨大作用，從新民主主義革命到建立中國共產(chǎn)黨，從建立新中國到改革開放再到如今十八大召開這過程之中祖國日新月異的發(fā)展都應(yīng)歸功于馬克思主義和以其為基礎(chǔ)的一系列科學(xué)理論。作為學(xué)生，我們對馬克思主義的體會更多的應(yīng)該是存在于生活中的。處處留心皆學(xué)問。生活中的很多現(xiàn)象都可以用馬克思主義來解釋。到了大學(xué)，所有的知識都應(yīng)該有些“大學(xué)”的樣子，對馬克思主義基本原理概論的學(xué)習(xí)也是如此。蘇格拉底說：“我只知道一件事，那就是我什么都不知道?！睂W(xué)習(xí)知識是一個由簡到繁、由淺入深的過程，學(xué)到的越多，就越覺得自己無知。而這更是一個像質(zhì)量互變規(guī)律的一個過程。從大學(xué)的《馬克思主義基本原理概論》的課本中，我學(xué)到了高中課本中沒有的知識，如否定之否定規(guī)律、感性認(rèn)識與理性認(rèn)識、社會形態(tài)等等，即使之前對它們有所了解，經(jīng)過學(xué)習(xí)之后認(rèn)識更加透徹。在大學(xué)的馬克思主義基本原理概論的課堂上，除去課本，老師總是能盡量去照顧理科的同學(xué)們，也會舉出一些生動鮮活的例子來解釋一些原理，即使很多原理我已經(jīng)爛熟于心，但還是不自覺地被吸引。老師也不時針砭時弊，不失幽默感。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，非常感謝老師在這一學(xué)期對我們的教導(dǎo)與陪伴。然而，課上不乏“低頭一族”。說到這個，大家可能都會在課堂上聊、玩微信、看朋友圈、刷微博、逛淘寶。任意一個社交軟件不僅會帶動其他軟件的發(fā)展，也將人們聚集在一起，實現(xiàn)了隨時隨地溝通和分享資訊。這固然是體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性，但如果從矛盾的觀點出發(fā)，我們就應(yīng)該全面地思考問題。我們應(yīng)該分清時間和地點，掌握好度再“低頭”。如何改掉“低頭”這個毛病呢？這不僅僅是質(zhì)量互變規(guī)律的問題，也是主觀能動性與客觀規(guī)律相結(jié)合的問題。借用課本上緒論的話來說：馬克思主義從產(chǎn)生到現(xiàn)在已經(jīng)160多年了，隨著歷史的發(fā)展，日益深入人心，顯示出巨大的生命力。而在大學(xué)開設(shè)馬克思主義基本原理概論這門課程主要是幫助大學(xué)生進一步掌握馬克思主義的世界觀和方法論，樹立馬克思主義的人生觀、價值觀，學(xué)會用馬克思主義的世界觀和方法論來觀察和分析問題。對它的學(xué)習(xí)有助于大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活以及未來的社會生存中實踐活動的開展，讓學(xué)生的目光變得更全面，使大學(xué)生更好地成長成熟起來并確立起建設(shè)有中國特色社會主義的理想信念，為祖國的發(fā)展貢獻力量?！笆澜缡俏镔|(zhì)的，物質(zhì)是運動的，運動是有規(guī)律的，規(guī)律是可以認(rèn)識的”，這是我在高中和大學(xué)兩次聽到對馬克思主義基本原理概論最精辟的總結(jié)，這一偉大的科學(xué)理論還依然在影響著我們物質(zhì)生活和思想生活的方方面面。雖然在大學(xué)里對這門課程的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是未來的生活會讓我們對馬克思主義基本原理概論有更清晰更深刻的認(rèn)識。第二篇：《馬克思主義基本原理概論》感想學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理概論》課程的感想這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本原理概論》課程，這是把馬克思主義作為一個整體，對當(dāng)代青年大學(xué)生進行科學(xué)的世界觀和方法論的教育的課程。而我們學(xué)習(xí)這門課程的意義在于幫助自己從整體上把握馬克思主義，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。因此，使自己在學(xué)習(xí)中著重用學(xué)習(xí)領(lǐng)會的馬克思主義基本原理去改造自己的世界觀和人生觀，提升自己對思想問題、學(xué)習(xí)問題、社會問題等進行思考的能力和方法。要以馬克思主義世界觀和方法論提高對現(xiàn)實學(xué)習(xí)、生活和未來走向社會的認(rèn)識。在不斷的學(xué)習(xí)和積累過程中,我也通過實際生活獲得了一些自己的經(jīng)驗與總結(jié),真正感受到了學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本原理，是我們大學(xué)生成長和長遠(yuǎn)發(fā)展的客觀需要，具有很重要的現(xiàn)實意義。通過《馬克思主義基本原理概論》這門課程的學(xué)習(xí)我深刻地感受到了以下幾點：一、老師態(tài)度認(rèn)真，課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生。即使是對待理工類專業(yè)的學(xué)生,老師也絲毫不懈怠,對大家要求嚴(yán)謹(jǐn),不時提問并糾正大家語言及思想上的錯誤，相比之下我們的表現(xiàn)就有點差強人意，有些同學(xué)甚至上課做其他門課的作業(yè)，這是需要改正的。二、課程設(shè)置合理，講課詳略得當(dāng)，程度適中。原本厚厚的一本書,老師并不是照本宣科,而是結(jié)合PPT進行講解,幫助我們理解馬克思主義的真諦。三、講課理論聯(lián)系實際，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中由淺入深的領(lǐng)會到馬克思主義理論的奧妙。老師上課時經(jīng)常舉實例,將枯燥的知識轉(zhuǎn)化為生動的
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