【正文】 義把世界的本原歸結為物質，主張物質第一性，意識第二性，意識是物質的產物；而唯心主義則與其相反。除了聯系與發(fā)展，唯物辯證法還有一個觀點就是，對立與統一的規(guī)律。這就要求我們把握好實踐和認識的統一。社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在。第一，要堅持馬克思主義的基本原理，堅持馬克思主義的立場、觀點、方法?！叭齻€代表”的重要思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的，是對馬克思主義的重大發(fā)展。由此我認為，這門課程在整個大學生的思想政治教育中都起著舉足輕重的作用。有些同學認為這門課程深奧難懂 ,覺得雖然從初中政治就開始接觸到《馬克思主義基本原理概論 》了 ,但卻一直認為它只是一門離現實比較遙遠的科目 ,而且認為很少能在實際生活中得以運用。另一方面思維和存在有無同一性，這是劃分可知論和不可知論的標準。實踐提供認識發(fā)展的可能性及其實現的必要條件：第一實踐提供了解決認識新課題的經驗材料。就認識的功能和作用而言馬克思主義哲學強調以正確的認識和理論指導實踐。通過學習《馬克思主義基本原理概論》，我認識到辯證法就是指導人們正確把握概念的靈活性與確定性的關系，它通過對確定性與不確定性，絕對和相對，一般和個別，普遍和特殊，共性和個性幾對范疇關系的恰當把握來正常運行和發(fā)揮作用的。但是我在學習這門課程時 ,發(fā)現在生活中的很多現象都能體現出其中的原理。并非三言兩語就能說得清道得明的。認識世界和改造世界是相互依賴、相互制約的，是辨證統一的。正是只有行動的推理才有邏輯的推理是先有實踐的邏輯才升華為思維的邏輯。實踐是主體對客體對自己的作用、刺激和影響做出的反作用。下面就讓我來說下我對《馬克思主義基本原理概論》部分內容的認識。同時 ,國際環(huán)境復雜多變 ,影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素增多 ,世界發(fā)展不平衡狀況加劇?！恶R克思主義基本原理概論 》課程主要是對學生進行馬克思主義理論教育 ,幫助學生掌握馬克思主義的世界觀和方法論 ,樹立馬克思主義的人生觀和價值觀 ,學會運用馬克思主義世界觀、方法論觀察和分析問題 ,為學生確立建設有中國特色社會主義的理想信念 ,自覺堅持馬克思主義基本理論 ,奠定扎實的馬克思主義理論基礎。在進入21世紀的時候，面對國內外形勢的深刻變化，為了勝利完成繼續(xù)推進現代化建設、完成祖國統一大業(yè)、維護世界和平與促進共同發(fā)展這三大歷史任務，提出了“三個代表”的重要思想。馬克思主義在中國實踐獲得的偉大成就，說明其具有與時俱進的品格。首先是社會存在和社會意思的關系。而認識分為感性認識和理性認識，一切認識都是又感性認識上升到理性認識的。馬克思主義就要求我們把握事物之間的聯系，放到現實社會中，就要求我們在當今的開放世界，我們就要放眼全球，樹立世界眼光，順應世界潮流，把握中國和其他國家的聯系，也只有在這種情況下，才能抓住機遇，發(fā)展自己。馬克思主義哲學也可以分為三個部分：一是世界的物質性及其發(fā)展規(guī)律，二是認識世界和改造世界，三是人類社會及其發(fā)展規(guī)律。大學生要自覺的將個人的成長與社會性發(fā)展中國家融個起來，增強為祖國統一和為人民服務臺的責任感，努力學習班，提高警惕本領?，F在我國進入了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發(fā)展階段，當代中國的大學生也應該以此作為自己的歷史使命和神圣的職責，這是學習和運用馬克思主義的具體體現。總之，在理論聯系實際的過程中，逐步學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決問題本領。第二，堅持和弘揚理論聯系實際的學風，是學習馬克思主義的根本方法。馬克思主義即馬克思恩格斯創(chuàng)立的基本理論、基本觀點和學說的體系。但是在大學中系統學習了這門課后，發(fā)現生活中的很多現象都能體現出其中的原理。因此，馬克思主義理論課讓我受益匪淺。單純的被動接受理論是無用的，只有這樣通過寫下自己感想的方式，才能得到真正意義上的融會貫通，因此，恰當的論文寫作是很有必要的。在不斷的學習和積累過程中,我也通過實際生活獲得了一些自己的經驗與總結,真正感受到了學習和掌握馬克思主義基本原理，是我們大學生成長和長遠發(fā)展的客觀需要，具有很重要的現實意義。而在大學開設馬克思主義基本原理概論這門課程主要是幫助大學生進一步掌握馬克思主義的世界觀和方法論，樹立馬克思主義的人生觀、價值觀，學會用馬克思主義的世界觀和方法論來觀察和分析問題。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，非常感謝老師在這一學期對我們的教導與陪伴。生活中的很多現象都可以用馬克思主義來解釋。從三年前選擇了文科之后，我便踏上了一條學習政治歷史的“不歸路”。但當時主要目的是把這部分學好在考試中多拿分?！睂W習知識是一個由簡到繁、由淺入深的過程，學到的越多，就越覺得自己無知。任意一個社交軟件不僅會帶動其他軟件的發(fā)展，也將人們聚集在一起，實現了隨時隨地溝通和分享資訊。雖然在大學里對這門課程的學習結束了，但是未來的生活會讓我們對馬克思主義基本原理概論有更清晰更深刻的認識。二、課程設置合理，講課詳略得當，程度適中。在看待各種現象和問題時，學著去理性思考，并通過現象看到本質，讓我了解到事物客觀真實的一面。馬克思主義的基本原理、基本思想滲透在生活的每一件事上。大學生作為社會未來建設者要具備較高的綜合素質，把德育放在重要的位置。任何一種科學理論都是時代的產物。第三，用科學的態(tài)度對待馬