【正文】 第一篇：善用心理學(xué)知識使得基層官兵心理更加健康善用心理學(xué)知識使得基層官兵心理更加健康尊敬的各位評委、各位首長、同志們：大家好！我是ｘｘ號選手ｘｘｘ。今天我演講的題目是《善用心理學(xué)知識使得基層官兵心理更加健康》。我來自武警xx總隊訓(xùn)練基地，那里的戰(zhàn)士們常年遠(yuǎn)離親人、在繁重的訓(xùn)練課目和作訓(xùn)任務(wù)中為祖國奉獻(xiàn)著自己的青春年華。為了使每一位戰(zhàn)士的身心都能夠得到全面的健康的發(fā)展，我部首長派出我來進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這百里挑一的榮耀背后，我感到肩負(fù)在自己身上的責(zé)任非常沉重。整個訓(xùn)練基地，對官兵體能要求高、訓(xùn)練強(qiáng)度大、訓(xùn)練艱苦、訓(xùn)練中經(jīng)常受傷，生活環(huán)境封閉、單調(diào)，官兵經(jīng)常處于職業(yè)應(yīng)激狀態(tài)，對官兵的心理素質(zhì)要求較高，因此，人格有缺陷者、自我調(diào)節(jié)能力差者可能會出現(xiàn)適應(yīng)不良。另外，隨著這些年來的改革開放，我國社會生活發(fā)生了深刻變化，尤其是利益調(diào)整、觀念碰撞、競爭加劇、軍地反差等，引發(fā)青年官兵思想困惑和心理疾病的因素增多，特別是由于自然條件惡劣、肩負(fù)任務(wù)特殊、人際交往受限等，容易引發(fā)焦慮、抑郁等不良心理。這已經(jīng)變成了擺在廣大指戰(zhàn)員面前的一個大問題。傳統(tǒng)的“三互”、“談心”等活動，已經(jīng)并不足以解決上述問題的發(fā)生。以講政治為首要原則，運(yùn)用心理疏導(dǎo)把幫助官兵樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀作為核心。遵循心理活動的規(guī)律，采用心理教育、心理疏導(dǎo)和心理治療等方式，對官兵的心理問題進(jìn)行調(diào)適和引導(dǎo)，以至于全面培養(yǎng)官兵的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。就變成了部隊基層建設(shè)的重中之重。心理干預(yù)疏導(dǎo)等行為也就需要更加科學(xué)合理的方法來進(jìn)行。受我部首長的委派，我這次來就是專程學(xué)習(xí)更加科學(xué)合理有想的方法，使之與傳統(tǒng)的互幫互助方式進(jìn)行有效結(jié)合，從而更好地為部隊基層建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。第x軍醫(yī)大學(xué)是部隊院校當(dāng)中，唯一具有心理學(xué)系的大學(xué)。作為普通的基層醫(yī)療軍官，我能有有幸來帶著所著名的軍事醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)，我感到無比的自豪。在古希臘奧林匹斯山上，有一座特爾菲神殿，神殿里有一塊石碑，上面寫著——“人，認(rèn)識你自己”。就是這么一句話，經(jīng)過漫漫幾千年的演化，形成我們今天的心理學(xué)。實際上，也就是這么一句話，“人，認(rèn)識你自己”，成為心理學(xué)家所公認(rèn)的心理學(xué)的源頭，同時也成為歷代心理學(xué)家為之奮斗的目標(biāo)。人在生活實踐中與周圍事物相互作用，閉眼有這樣或那樣的燭光活動和行為表現(xiàn)，這就是人的心理活動。具體地說，外界事物或體內(nèi)的變化作用于人的機(jī)體或感官，經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的信息加工，就產(chǎn)生了對事物的感覺和直覺、記憶和表象，進(jìn)而進(jìn)行分析和思考。另外人們在同客觀事物打交道時，總會對他們產(chǎn)生某種態(tài)度，形成各種情緒。人們還要通過行動去處理和變革周圍的事物，這就表現(xiàn)為意志活動。我們的基層官兵們，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各種作訓(xùn)和生活活動，一直在和艱苦條件作斗爭。在長久的斗爭過程當(dāng)中，人的心理也是有極限的。所以在傳統(tǒng)的“連排互動”、“班長談心”等溝通措施下，引入科學(xué)的心理學(xué)原理和方法，就成為必要的因勢利導(dǎo)。在我以后的生活當(dāng)中，我會善用“情感資源”，用情感的力量感染人；善用“語言資源”，合理運(yùn)用語言進(jìn)行心理疏導(dǎo)；善用“知識資源”，運(yùn)用知識去啟迪人；善用“人格資源”，運(yùn)用人格的力量去感化人。真正使官兵心悅誠服，努力使基層官兵心力能夠更加健康的發(fā)展。第二篇：基層官兵心理疏導(dǎo)思考心得體會基層官兵心理疏導(dǎo)思考心得體會處于基層部隊的官兵多是通過與領(lǐng)導(dǎo)談心的方式，對思想上的困惑進(jìn)行解答。但基層干部對解決其心理矛盾或心理問題方面并非心理專家，對情緒問題只能夠起到一定的緩解效果，而無法解決根本問題。因此基層部隊還需要加強(qiáng)對心理知識的學(xué)習(xí)和重視，借此來解決基層部隊人員的心理困惑和情緒問題。x基層部隊心理疏導(dǎo)工作中存在的問題?；鶎硬筷犎藛T的心理問題難以及時發(fā)現(xiàn)。我國目前從事心理學(xué)的專業(yè)人員不足，而基層隊伍多是由政工干部來承擔(dān)部隊官兵的心理疏導(dǎo)工作。但是這些政工干部并不具備專業(yè)的心理知識，只是掌握一些心理疏導(dǎo)概念，在實際過程中多是照本宣科進(jìn)行心理疏導(dǎo)，難以獲得良好的心理干預(yù)效果。相關(guān)實踐表明，人們在心理問題初發(fā)時具有隱匿性的特點，而心理工作者只有在及時發(fā)現(xiàn)這些心理問題的基礎(chǔ)上，才能夠?qū)ζ溥M(jìn)行有效的解決，這就導(dǎo)致心理工作人員工作難度加大。目前我國基層部隊的政工干部多是將心理問題作為思想問題來進(jìn)行處理，導(dǎo)致了基層官兵錯過了心理治療的最佳時期，自身的心理問題不僅無法得到有效的解決，甚至導(dǎo)致更加嚴(yán)重的心理問題。缺乏合理有效的解決方法。對于基層部隊的政工干部而言，多是憑借以往的經(jīng)驗進(jìn)行心理問題的解決，但在具體解決過程中依舊存在不專業(yè)等問題。比如未曾對官兵的心理承受能力進(jìn)行準(zhǔn)確的評估，只是單純通過灌輸思想講大道理的模式進(jìn)行心理問題的解決。部分政工干部并X理學(xué)的疏導(dǎo)技巧，言語粗暴簡單，官兵無法接受的現(xiàn)象。在這些心理疏導(dǎo)模式中，導(dǎo)致有心理問題的官兵無法獲得有效的心理疏導(dǎo)，更甚者出現(xiàn)心理疾病的產(chǎn)生。由于政工干部專業(yè)知識的缺乏，導(dǎo)致了官兵對心理工作的懷疑和排斥，更不會主動進(jìn)行相關(guān)心理問題的求助，導(dǎo)致政工干部們的心理疏導(dǎo)作用無法得到有效的發(fā)揮。x加強(qiáng)基層部隊心理疏導(dǎo)工作的措施。走出對心理問題的認(rèn)知誤區(qū)。心理障礙是一個由輕到重的過程，只有加強(qiáng)對基層官兵心理問題的認(rèn)知程度，結(jié)合官兵心理需求基礎(chǔ)上，給予針對性的心理干預(yù)措施，才能獲得較好的心理疏導(dǎo)效果。在西方國家，人們在患有心理疾病之后，多是向心理醫(yī)生進(jìn)行咨詢，但我國因受傳統(tǒng)觀念影響，認(rèn)為看心理醫(yī)生是一些精神不正常的人。因此在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)心理問題后，多是諱疾忌醫(yī)，導(dǎo)致錯過最佳的心理治療階段。心理疾病的產(chǎn)生是一個長期的過程。而對部隊的基層官兵而言，其心理問題多因感情、家庭的變故，日常工作、訓(xùn)練和生活中超負(fù)荷的壓力導(dǎo)致。如果能夠及時發(fā)現(xiàn)心理問題，并給予相應(yīng)的干預(yù)和疏導(dǎo)措施，就能獲得良好的效果，促使心理問題得到有效的解決。因此基層部隊還需要加強(qiáng)對心理知識的宣傳力度，讓官兵對心理方面的知識有進(jìn)一步的認(rèn)識，這樣才能讓官兵認(rèn)識到心理工作的重要性。在遇到情感問題或心理上的困惑時，能及時尋求心理醫(yī)生的幫助，以此預(yù)防心理疾病的發(fā)生。強(qiáng)化針對性的心理干預(yù)措施當(dāng)基層部隊的官兵出現(xiàn)了心理問題之后，如果長期處于不良的情緒中，就會對日常生活和訓(xùn)練、工作造成較大影響。若未及時給予心理疏導(dǎo)，則有可能導(dǎo)致情緒障礙的發(fā)生，使基層部隊管理工作的難度加大。因此，需要基層部隊政工干部不僅能夠及時發(fā)現(xiàn)官兵的情緒問題，還能夠在結(jié)合官兵心理承受能力以及具體心理問題的基礎(chǔ)上，給予針對性的心理干預(yù)措施。對于部分情緒障礙癥狀比較嚴(yán)重的官兵，則需要立即轉(zhuǎn)診至上級心理門診進(jìn)行治療，使其心理問題得到有效疏導(dǎo)和治療。此外基層部隊還需要定期為官兵開辦心理健康知識講座，對常見心理健康知識進(jìn)行普及，針對官兵心理承受能力、抗打擊能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并建立官兵心理健康檔案。這樣就能讓基層官兵隊伍的心理承受能力以及自我調(diào)節(jié)能力得到有效的提升，從而預(yù)防和減少心理問題的發(fā)生。加大政工干部隊伍心理知識的培訓(xùn)力度?；鶎硬筷牰嘤烧じ刹總冞M(jìn)行官兵的心理疏導(dǎo)工作。只有政工干部具備有良好的心理知識，才能對官兵心理問題給予針對性的疏導(dǎo)。結(jié)合心理測評，及時發(fā)現(xiàn)官兵心理上存在的問題，才能在最佳治療時期給予官兵及時的心理疏導(dǎo)，以此獲得良好的心理干預(yù)效果。因此基層部隊還需加強(qiáng)對政工干部心理知識方面的培訓(xùn)工作，并由專業(yè)的心理醫(yī)生對基層政工干部進(jìn)行心理知識的普及，借此提升政工干部心理工作的能力。只有基層政工干部全面掌握心理方面的知識，才能幫助官兵進(jìn)行不良情緒的疏導(dǎo)，從而避免心理疾病的發(fā)生。第三篇：心理知識題庫——普通心理學(xué)與健康心理學(xué)知識選擇題心理知識題庫——普通心理學(xué)與健康心理學(xué)知識選擇題20120324 20:56:30| 分類： 心理知識題庫|字號大中小訂閱1．小明性格安靜穩(wěn)重，平時言語不多，但喜歡思考問題，大家形容她“火燒眉毛也不著急?！毙∶鞯臍赓|(zhì)類型屬于（A）A．粘液質(zhì) B．抑郁質(zhì)C．多血質(zhì) D．膽汁質(zhì)？（C） （B） （B） ，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為。這種心理防御機(jī)制稱為（D） 、熱情，英國人有紳士風(fēng)度、保守，法國人愛好藝術(shù)、浪漫等 等，這種現(xiàn)象稱