心理學(xué)教育心理學(xué)試卷(已修改)
2025-06-19 18:35 本頁面
【正文】 心理學(xué)教育心理學(xué)試卷（一）一、判斷題、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。 （ ） ，認知策略起著控制執(zhí)行的作用，控制自己的內(nèi)部行為。 （ ），而且要研究教育的學(xué)科內(nèi)容。 （ ）。 （ ）《教育心理學(xué)》的出版被認為是教育心理學(xué)體系的確定，標志著教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，而桑代克也被譽為教育心理學(xué)之父。 （ ）。 （ ）。 （ ） ，以便于記憶，這也是有意義學(xué)習(xí)的形式之一。( )、12歲到118歲的階段。 （ ）。 （ ）二、選擇題（本大題共10小題，其中1~5題為單選，6~10題為多選）（ ） ，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或運算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動總會有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行（ ） ，某一品質(zhì)在觀察者看來是極為突出的，從而對這種突出的品質(zhì)有子清晰明顯的知覺并掩蓋了對其余品質(zhì)的知覺。這種現(xiàn)象稱為（ ） ，兒童道德判斷的前習(xí)俗水平包括的兩個階段是（ ）A.“好孩子”定向水平、權(quán)威定向水平 、原則定向水平
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