中班奧爾夫音樂活動教案(已修改)
2024-11-15 12:22 本頁面
【正文】 第一篇：中班奧爾夫音樂活動教案一、情況分析：我班全體幼兒是獨(dú)生子女，通過一年的幼兒園教育，幼兒已養(yǎng)成了良好的日常行為規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活自理能力、行為習(xí)慣等各方面都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)會了正確交往與一些禮貌教育用語，如：班內(nèi)的顧小靈、黃立瀅小朋友的口語表達(dá)能力較強(qiáng)；嚴(yán)文麗的自理能力較強(qiáng)；陸雨銘的記憶能力很強(qiáng)，但還有一部分幼兒的進(jìn)步不大，如：俞馨楠、侯佳洋小朋友較好動，不能長時(shí)間做一件事；周曉強(qiáng)的語言表達(dá)能力較弱，針對他們的優(yōu)缺點(diǎn)，我們因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步！二、工作要求：根據(jù)本班幼兒的具體特點(diǎn)：社會、語言創(chuàng)性思維發(fā)展稍差，認(rèn)知、身體發(fā)展較好，因此，本學(xué)期我們把促進(jìn)幼兒的創(chuàng)性思維及社會認(rèn)識放在首位，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，通過合理安排幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，寓教育于一日活動之中，讓幼兒在開放、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使幼兒活潑健康地成長。（一）、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣培養(yǎng)幼兒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，改變幼兒偏食、不專吃飯的習(xí)慣。堅(jiān)持全日觀察，發(fā)現(xiàn)病兒主動照顧，并及時(shí)和家長聯(lián)系。做好幼兒的預(yù)防接種工作，根據(jù)天氣變化提醒幼兒增減衣服。合理安排好幼兒的戶外鍛煉活動時(shí)間，以游戲，體育活動為主，加強(qiáng)幼兒肩、腹、背部及四肢的練習(xí)，并根據(jù)不同的季節(jié)，安排適量的運(yùn)動量。提高（五）家長工作方面家長工作是幼教工作的重頭戲，做好家長工作，是取得家園配合共同教育的前提。開學(xué)初對幼兒進(jìn)行普訪一次，了解幼兒在家的情況。出好家長園地，召開家長會，開放一日活動，進(jìn)行家訪等每周一期《家園天地》，一方面反映教育教學(xué)要求，另一面介紹科學(xué)育兒知識。時(shí)常與家長聯(lián)系，及時(shí)交流孩子在園、在家情況。向家長介紹本學(xué)期教育內(nèi)容和教育重點(diǎn)，聽取他們的建議和意見，與他們共同探討科學(xué)育兒的方法。認(rèn)真填寫好家園聯(lián)系冊，每學(xué)期向家長開放半日活動，讓家 長了解幼兒在園情況，配合教師工作。一、保教工作生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防
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