【正文】 第一篇：【人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案】人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷班級(jí) 姓名 成績(jī)一、基礎(chǔ)知識(shí)。（5小題，共26分。）讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。（10分）t225。o zu236。 n237。nɡ zh238。nɡ wǎn li225。n ēn c236。 h ln tūn zǎo()()()()()zī r249。n ku237。 w zhēn zh236。 miǎn l236。 xu225。n y225。 qi224。o b236。()()()()()讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫(huà)“＿”。（4分）鐫刻（juān ju224。n）撫摩（m239。 mē）扁舟（biān piān）阻撓（n225。o r225。o）．．．．塑料（su238。 s249。）挫折（cuō cu238。）歸宿（s249。 xiǔ）瘦削（xiāo xuē）．．．．請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫(xiě)的空格內(nèi)。（4分）陡（）的懸崖 勝利的（）息 俊（）的姑娘（）好的鉛筆 彌漫的（）煙 暢（）的商品（）遙自在的生活 元（）佳節(jié)按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。按部首查字法先查（）部，再查（）畫(huà)。能組成詞語(yǔ)（）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校孩偎^(guò)滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）．（2）瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。字意是（）剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（）成語(yǔ)大比拼。（4分）風(fēng)（）同（）（）崖（）壁（）（）無(wú)比 和（）可（）（）揚(yáng)頓（）（）高（）重()不（）席 張（）李（）二、積累運(yùn)用。（3小題，共20分。）你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？（每空1分）人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)﹍﹍﹍﹍﹍。補(bǔ)充古文名句。（每空1分）（1）魯迅先生說(shuō)過(guò)：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛?！保?）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（4）但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。按要求寫(xiě)句子。（每句2分）（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）（2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）（4）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）（5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句）三、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（7小題，共21分。）秋之神韻我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛(ài)它令人神往的神韻。沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄 1桑豁達(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星??秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。給下列加點(diǎn)字注音。（5分）戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）．．．．．把文中畫(huà)“_____”的句子改為陳述句。（2分）在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_____,夏天的特點(diǎn)是_____,冬天的特點(diǎn)是_____,秋天的特點(diǎn)是______,______,______。（3分）文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。（3分）“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分）作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫(xiě)幾句。（3分）第二篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案如果不做好期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)抓住學(xué)習(xí)要領(lǐng)，期末考試很可能考不出好成績(jī)。下面是瑞文小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案，歡迎閱讀參考~一、字詞練習(xí)。(15分)。(6分)(1)屋外寒風(fēng)呼嘯(),洶涌 的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā?2)地球是無(wú)私的,它向人類 地提供()礦產(chǎn)資源?！?”的詞語(yǔ)。(3分)(1)我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語(yǔ)言。()(2)這些話使我感到十分沮喪,我不敢在家里練琴了。()(3)我摩挲著那本書(shū),舍不得丟開(kāi),不說(shuō)買(mǎi),也不說(shuō)不買(mǎi)。()。(6分)()高()寡 震()欲()竭澤()()()驚()跳水()石()()()樂(lè)道二、句子練習(xí)。(11分)。(4分)(1)大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。不屬于，而 是屬于 的。(2)我們熱愛(ài)大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛(ài) ,就像。(4分)(1)《懷念母親》的作者是我國(guó)當(dāng)代著名學(xué)者季羨林寫(xiě)的。(2)動(dòng)聽(tīng)的歌聲被我的思路打斷了。“流連忘返”“身無(wú)分文”“溜之大吉”寫(xiě)幾句通順連貫的話。(3分)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)。(9分)(1)的天空中掛著一輪 的圓月,下面是 ,都種著的 的西瓜。(2),當(dāng)春乃發(fā)生。,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(3)子期死,伯牙謂世再無(wú)知音,乃 ,。(10分)(1)這學(xué)期有許多課文給我們留下了深刻的印象,其中,我最喜歡的是《 》,最令我感動(dòng)的部分是 , 我被打動(dòng)的原因是。(5分)(2)通過(guò)課文學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了 的詹天佑, 的桑娜, 的魯迅先生。而富有同情心、琴技高超的 ,機(jī)智勇敢、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年 也給我們留下了比較深刻的印象。(5分)四、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。(10分)“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說(shuō),“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后來(lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。”“碰壁?”我說(shuō),“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是走路不小心?”“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”“哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”“伯父”指的是，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、家和革命家。(2分) 描寫(xiě)。(2分)“ ”的句子表面上指什么,實(shí)際上指什么?請(qǐng)你解釋一下它所包含的深刻含意。(3分)?(3分)五、閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)書(shū)書(shū),一度是我的堡壘,也是我的王國(guó)。那還是初病的前幾年中,面對(duì)日趨惡化的病體,不可知的命運(yùn),真有前途茫茫,不知()之感。甚至天邊掠過(guò)一只飛鳥(niǎo),也能讓我(),潸然淚下。于是,我用書(shū)為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。甚至()的是每天晚飯后,母親就走出門(mén)為我借書(shū),不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)人家,都要敲門(mén)問(wèn)詢一番。自己村子的借光了,就到別的村去借,常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來(lái)的書(shū),往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書(shū)館的管理員,母親肩頭的重?fù)?dān)才算放下。慢慢地,書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域,我又找到了自己,肯定了生命的意義。原來(lái),生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無(wú)比,生老病死、悲歡離合,都由著我去創(chuàng)造,去發(fā)揮。我從愛(ài)書(shū)人又邁上了寫(xiě)書(shū)人的艱苦路程。由于學(xué)識(shí)不足,經(jīng)歷太少,我需要看更多的書(shū),吸取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書(shū)報(bào)之外,也不斷地買(mǎi)新書(shū)。每日看書(shū)寫(xiě)書(shū),我生活在書(shū)的王國(guó),()。我發(fā)現(xiàn),一個(gè)人只要肯做,即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上,也能為自己開(kāi)創(chuàng)出一片廣闊的新天地。(4分)其樂(lè)無(wú)窮 觸景生情 記憶猶新 何去何從 句,把 比作 和。這句話在全文中所起的作用是。(5分),你感受到了什么?(3分)?(3分)六、習(xí)作。(30分)生活中,我們會(huì)接觸到各種各樣的人。你印象最深的人是誰(shuí)?他(她)為什么使你一直無(wú)法忘記?請(qǐng)自擬題目,寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)人吧。不少于400字。參考答案一、1.(1)xi224。o 澎湃(2)慷慨 ɡōnɡ2.(1)問(wèn)候(2)懊惱(3)撫摸 和 耳 聾 而漁 心 肉落 出 津津二、1.(1)海洋 游魚(yú) 游魚(yú) 海洋(2)讀書(shū) 饑餓的人渴望香噴噴的面包一樣 2.(1)《懷念母親》的作者是我國(guó)當(dāng)代著名學(xué)者季羨林。(2)動(dòng)聽(tīng)的歌聲把我的思路打斷了。,但是他身無(wú)分文,家里的條件也不允許他買(mǎi)自己心愛(ài)的書(shū),他只能偷偷翻看幾頁(yè)然后在攤主注意之前溜之大吉。三、1.(1)深藍(lán) 金黃 海邊的沙地 一望無(wú)際 碧綠(2)好雨知時(shí)節(jié) 隨風(fēng)潛入夜(3)破琴絕弦 終身不復(fù)鼓2.(1)略(2)愛(ài)國(guó) 善良 關(guān)心晚輩 貝多芬 閏土四、 思想 ,走路很容易碰壁。實(shí)際上指當(dāng)時(shí)的社會(huì)**。當(dāng)時(shí)像魯迅那樣關(guān)心勞苦大眾,宣傳革命真理,揭露反動(dòng)派罪惡的人到處受到限制、迫害。、敢于抨擊舊社會(huì)**現(xiàn)實(shí)的人。五、 觸景生情 記憶猶新 其樂(lè)無(wú)窮 書(shū) 堡壘 王國(guó) 總領(lǐng)全篇,點(diǎn)明了書(shū)在“我”的生活中的重要作用 ,用一切努力去滿足孩子讀書(shū)的心愿。,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。六、略第三篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)。y249。n c225。nɡ（）jiān y236。（）qǐ p224。n（）h ln（）sh236。 sh236。（）jiāo sh232。（）k233。 sou（）j236。nɡ m236。（）y236。 y225。nɡ d249。n cu242。（）huǎnɡ r225。n d224。 w249。（）、讀音、解釋完全正確的一組是（）。 沖（ch243。nɡ）鋒陷陣 勢(shì)不可當(dāng)（抵擋） 排山倒（dǎo）海 張冠李戴（帽子） 浴血（xiě）搏殺 德高望重（名望），選出說(shuō)法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）這三次外貌描寫(xiě)，都抓住了魯迅“_____________”的特點(diǎn)，從中我們可以體會(huì)到_____________。（1）我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國(guó)人。（2）他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。（3）我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。 魯迅把整個(gè)生命獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)意志 魯迅先生經(jīng)常抽煙，把臉熏黑了 魯迅先生經(jīng)常不吃飯，營(yíng)養(yǎng)不良，再組詞