【正文】 __________________________________（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）_____________________________________________________________________（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）_____________________________________________________________________（4）月亮升起來了。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你?！渡倌觊c土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。 xuē峭 消 俏 削 硝 銷 逍 宵X xi224。 lǚ zhu243。nɡ wǎn li225。 miǎn l236。 mē）扁舟（biān piān）阻撓（n．．．．225。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。（3小題，共20分。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。）隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國(guó)的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點(diǎn)什么呢？四、閱讀下面短文，回答問題。秋天是熱情的。（5分）戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）．．．．．把文中畫“_____”的句子改為陳述句。讀音節(jié)，找詞語朋友。o）．．．．塑料（su238。陡（峭）的懸崖 勝利的（消）息 ?。ㄇ危┑墓媚铮ㄏ鳎┖玫你U筆 彌漫的（硝）煙 暢（銷）的商品（逍）遙自在的生活 元（宵）佳節(jié)解析：此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察，準(zhǔn)確地區(qū)別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。成語大比拼。補(bǔ)充古文名句。它的難度在于必須要有較大的古詩(shī)文及名言警句的閱讀量、記憶量。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點(diǎn)。把句子分成兩部分——先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達(dá)出來。）碩果（shu238。（3分）文中，作者把秋天分別比喻成了 駿馬，將軍，流星。（5小題，共26分。（）（）（）（）zī r249。o b236。o）塑．料（su238。能組成詞語（）。（每空1分）（1）魯迅先生說過：“，俯首甘為孺子牛。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）（4）月亮升起來了。它已經(jīng)好幾天沒吃東西了，又經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，體力不濟(jì)，挖一陣就喘息一陣。（3分）（3）戰(zhàn)象在開始掘土的時(shí)候，就“體力不濟(jì)”而“喘息”，但經(jīng)過一天一夜的努力，它終于埋葬了自己，結(jié)合全篇課文說一說，在戰(zhàn)象生命的最后時(shí)間里，它在想什么，又是以怎樣的一種信念支撐自己做完一生的最后一件事的，并談一談你的感想。一切都是那樣的清純與灑脫。給下列加點(diǎn)字注音。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。n）撫摩（m239。對(duì)于不經(jīng)常用到的詞，要加強(qiáng)記憶。按部首查字法先查（己）部，再查（6）畫。完成此題，必須先弄清詞語產(chǎn)生多義的原因和情況，然后再根據(jù)提供的詞語或語言環(huán)境去理解詞語的不同義項(xiàng)。（后兩個(gè)空答案不唯一）解析：此類題是對(duì)成語理解的考查，同時(shí)又是對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進(jìn)行的考查。（此空答案不唯一，只要意思對(duì)即可）（9）但存 方寸地，留與 子孫耕。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。（4）月亮升起來了。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚當(dāng)作人來寫。同時(shí)要在閱讀寫景文章時(shí)進(jìn)行語言、方法的積累。解析：把反問句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語和標(biāo)點(diǎn)。能抓住人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點(diǎn)。（3分）“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。）伴和（h226。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來了。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；②改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能改變句子的原意。解答此類題，只要平時(shí)在學(xué)習(xí)中加以認(rèn)真地積累，就能較好地完成。（每空1分）（6）魯迅先生說過：“ 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。風(fēng)（雨）同（舟）（懸）崖（峭）壁（奇）（妙）無比 和（藹）可（親）（抑）揚(yáng)頓（挫）（德）高（望）重(寢)不（安）席 張（冠）李（戴）解析：成語是的精華內(nèi)容之一?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校孩偎^滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。對(duì)字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。 s249。陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤(rùn) 魁梧 真摯 勉勵(lì) 懸崖峭壁解析：此題的考察重點(diǎn)是個(gè)別字的書寫。（3分）“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。秋天是真誠(chéng)的。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。半夜，嘎羧的脊背從坑沿沉下去不見了，像牙掘土的冬冬聲越來越稀，長(zhǎng)鼻拋土的節(jié)奏也越來越慢。）隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國(guó)的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點(diǎn)什么呢？四、閱讀下面短文，回答問題。（4）但存，留與。字意是（）（3）剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（）。 xiǔ）瘦削．（xiāo xuē）“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。（4分）鐫．刻（juān ju224。 miǎn l236。 n237。五、習(xí)作：要求：用詞準(zhǔn)確，語句通順，（5分）3個(gè)（含3個(gè)）錯(cuò)字扣一分，3個(gè)以上扣二分，最多扣五分；一處語句不通扣一分，最多扣五分。（2分）在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。閱讀寫景文章時(shí)，要注意把握以下幾點(diǎn)：①注意感受作者遣詞造句的表達(dá)效果；②注意分析文章的表達(dá)順序；③體會(huì)作者的思想感情。解析：擬人是借助想像，把物當(dāng)作人寫，寫成和人一樣會(huì)說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語來描述。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“哪個(gè)”去掉，改成“每一個(gè)”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問號(hào)改為句號(hào)。我還深深地思念著閏土。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？（每空1分）人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 雅俗共賞 來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說 妙筆生花。字意是（①）．剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（漫山遍野）解析：本題主要是對(duì)多義詞的檢測(cè)。nɡ）。 xiǔ）瘦削（xiāo xuē）．．．．解析：要想正確完成這道題，得平時(shí)經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。鐫刻（juān ju224?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分）作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星??秋天是清爽的。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）（4）月亮升起來了。”（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。）挫折（cuō cu238。o b236。n tūn zǎo()()()()()zī r249。（10分）t225。（5）小魚在水里快活地游泳、嬉戲。 piān n225。文中，作者把秋天分別比喻成了_____、_____、_____。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋之神韻我愛秋。（5）大漠沙如雪，________________________。風(fēng)（）同（）（）崖（）壁（）（）無比和（）可（）（）揚(yáng)頓（）（）高（）重（）不（）席 張（）李（）二、積累運(yùn)用。陡（）的懸崖 勝利的（）息 ?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆彌漫的（）煙 暢（）的商品（）遙自在的生活 元（）佳節(jié)按要求填空。n）刻 撫摩（m243。 wu zhēn zh236。 n237。①伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”翻譯：________________________________________________________________體會(huì)：________________________________________________________________②子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！敝小巴健笔莀_____的意思。健康的身體是做人做事的本錢。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行篋的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來了。翻譯完成之后，雖然仍有工作計(jì)劃，但體力漸衰，有力不從心之感。我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。_____________________________________________________________（4）每天上學(xué)前，我都要對(duì)照課表把《語文》、《數(shù)學(xué)》、《思想品德》、《新華字典》等課本一一放進(jìn)書包里。我們熱愛______________________，就像__________________________?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________（3）這件事不能不問個(gè)明白?！薄爸簟笔侵竉___________。（）“靜”字組六個(gè)詞語，并選擇合適的詞填在句中的括號(hào)里。②經(jīng)辦；經(jīng)營(yíng)。②按下，使音調(diào)降低。（2）他在奧運(yùn)會(huì)上拿下了歷史性的第一枚拳擊金牌。（2）他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。（）huǎnɡ r225。（）jiāo sh232。y249。,但是他身無分文,家里的條件也不允許他買自己心愛的書,他只能偷偷翻看幾頁然后在攤主注意之前溜之大吉。這句話在全文中所起的作用是。原來,生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無比,生老病死、悲歡離合,都由著我去創(chuàng)造,去發(fā)揮。甚至天邊掠過一只飛鳥,也能讓我(),潸然淚下?！薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。,潤(rùn)物細(xì)無聲。()(3)我摩挲著那本書,舍不得丟開,不說買,也不說不買。（3分）第二篇：小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷及答案如果不做好期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，沒抓住學(xué)習(xí)要領(lǐng)，期末考試很可能考不出好成績(jī)。噢，秋之高潔，我欽佩你；