【正文】 第一篇：2015德育特色創(chuàng)建方案20142015學(xué)年“以校本研修為載體的德育教育”特色創(chuàng)建方案一、現(xiàn)狀分析德育是學(xué)校教育工作的靈魂，是學(xué)校工作的主線，近年來隨著社會的發(fā)展和教育教學(xué)改革的深入，在學(xué)校德育工作中又出現(xiàn)了一些新的問題、一些薄弱環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的行為習(xí)慣中存在一些如說臟話、亂扔垃圾、勒索錢物等不良行為，缺乏健康的心理品質(zhì)，法制觀念淡薄，學(xué)生的人生觀教育、價值觀教育、理想教育等還跟不上形勢的發(fā)展，加上現(xiàn)在農(nóng)村中留守兒童的增加，學(xué)校的德育工作難度進(jìn)一步增大。針對上述情況，探索加強(qiáng)和改善農(nóng)村學(xué)校德育工作的思路、方法和途徑，落實(shí)德育首要地位，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，增強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性就成為當(dāng)前我校德育面臨的重要課題。二、德育目標(biāo)（一）總體目標(biāo)以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)生審美、學(xué)會管理、學(xué)會發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生做一個有道德的人為目標(biāo)，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生身心成長、關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的日常生活，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力，讓他們具有正直、堅強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，達(dá)到在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民的要求。進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容，拓寬教育渠道，推進(jìn)學(xué)校德育教育系列化、規(guī)范化、科學(xué)化的建設(shè)，提高德育水平，為學(xué)生的人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（二）具體目標(biāo)六年級教育目標(biāo)：著重培養(yǎng)學(xué)生做人、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣，逐步形成遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的意識。七年級教育目標(biāo)：加強(qiáng)養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，積極向上的人生觀、價值觀。八年級教育目標(biāo)：重視目標(biāo)教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生努力塑造自己的健全人格，能形成積極向上的人生觀、價值觀。九年級教育目標(biāo)：加強(qiáng)理想教育，責(zé)任教育，樹立社會責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我發(fā)展。優(yōu)秀生：要勇敢為人先，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的目標(biāo)，有健康的人格，成為正面榜樣。中等生：取他人之長，補(bǔ)自己之短，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)取，奮力趕超先進(jìn)。班級管理與任科教師都應(yīng)做有效的抓“中間”來促“兩頭”，發(fā)揮好他們的穩(wěn)定作用。后進(jìn)生：端正思想，改正習(xí)慣，從對人生價值、有所作為等的領(lǐng)會與理解中，激發(fā)動力；從專心讀書，守紀(jì)遵規(guī)和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手，重塑自我。特長生：既要乘勢揚(yáng)長，又要薄弱科目和方面力爭有所提高。本學(xué)期整理出版德育校本教材兩本：《國旗下講話》和《師生德育小論文》四、實(shí)施的途徑和措施（一）實(shí)施的主要途徑、思想政治課 其他各科教學(xué) 班主任工作 共青團(tuán)、學(xué)生會 勞動和社會實(shí)踐 家庭教育（二）工作措施成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，摸清學(xué)校德育教育現(xiàn)狀，制定科學(xué)性和操作性強(qiáng)的德育工作措施。強(qiáng)化全員育人意識，完善德育工作管理體制。在“全員、全方位”的德育管理模式下，政教處、團(tuán)支部、級段長、班主任、任課教師、團(tuán)小組、班干部、文明志愿者要發(fā)揮自我教育和自我管理的職能，配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動，及時考核。構(gòu)建學(xué)生自我評價體系，認(rèn)真貫徹實(shí)施《石寺二中學(xué)生綜合素質(zhì)星級評價方案》，每兩周進(jìn)行一次評價。堅持規(guī)范的集體、學(xué)生評先活動。如評選文明班級每周一次，評選班級之星、校園和諧之星、文明寢室每月一次，優(yōu)秀班干、優(yōu)秀文明志愿者每月評選一次，縣、市三好學(xué)生每年評選一次等，樹立典型，激勵全體學(xué)生爭當(dāng)先進(jìn)。重視每周主題班會教育活動，并注重發(fā)揮班會課教育的時效作用。每周班會有主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)置問題，讓學(xué)生參與討論，人人發(fā)言，形成結(jié)論，使教育主題突出，達(dá)到循序漸進(jìn)、形式多樣的教育特點(diǎn)。利用重大節(jié)慶日或紀(jì)念日，在學(xué)生中堅持開展相對應(yīng)的主題活動。如利用教師節(jié)進(jìn)行感念師恩教育；，結(jié)合保護(hù)釣魚島事件，對他們適時進(jìn)行愛國主義教育。定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。反饋教育信息，交流教育心得，對好的做法大力宣傳，使大家取長補(bǔ)短，及時調(diào)整教育方法，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良好發(fā)展。推行副班主任工作制度。制定副班主任職責(zé)和考核細(xì)則，加強(qiáng)班級工作管理，加速青年教師的成長，提高青年教師教育管理水平。通過開展活動進(jìn)行養(yǎng)成教育，在活動中開發(fā)教育契機(jī)。如：利用地震演練、消防知識報告會進(jìn)行安全教育；利用課堂案例分析讓學(xué)生反思自我、明辨是非；利用演講比賽、拔河比賽等活躍學(xué)生生活，培養(yǎng)團(tuán)隊精神；開展“文明禮儀”知識競賽和“文明禮儀”演講、書畫、征文、手抄報等比賽，增進(jìn)學(xué)生文明禮儀知識的了解。區(qū)分教育對象，分層次進(jìn)行教育。對于先進(jìn)學(xué)生，讓他們在德育工作充當(dāng)骨干力量，鍛煉、提高自己，使其在思學(xué)習(xí)、生活等方面起帶頭作用；對于一般學(xué)生，可以通過評優(yōu)、樹立典型的手段，激發(fā)他們向先進(jìn)學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)；對于后進(jìn)（或留守）學(xué)生，定時召開座談會，耐心疏導(dǎo)，及時做好教育轉(zhuǎn)化工作。1健全學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。為使學(xué)校教育在家庭教育中得到延伸，強(qiáng)化教育效果，定期召開學(xué)生家長會，通過建立家長委員會，與家長溝通和培訓(xùn)，提升家長素質(zhì)。1加強(qiáng)心理健康教育,開展心理健康咨詢，設(shè)立心理陽光信箱，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導(dǎo)，積累個案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。1加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造育人氛圍。建設(shè)和完善校園的環(huán)境、豐富宣傳手段，形成有特色、有實(shí)效、有品位的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文明品位。1建立教育素材庫。通過征集教師、學(xué)生德育教育專題論文、典型案例、教育視頻等素材對學(xué)生進(jìn)行德育教育。1堅持每天的20分鐘班集制，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，讓學(xué)生參與班級的日常管理中，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。，1設(shè)立“團(tuán)徽監(jiān)督崗”，文明志愿者指導(dǎo)學(xué)生日常行為和禮儀舉止。1堅持升國旗制度。組織師生參加每周一上午的升旗儀式，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，提前擬定國旗下講話的主題內(nèi)容，安排優(yōu)秀教師講話和學(xué)生進(jìn)行發(fā)言。1以“走出去，請進(jìn)來”的模式，學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)，聘請校外法制副校長、交警、關(guān)工委、德育專家為全體師生作教育報告，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、法制教育、德育教育。1以“五凈”教育為準(zhǔn)繩，培養(yǎng)學(xué)生思想道德和自理能力。（1）開展“凈身”教育（體育、衛(wèi)生、國防教育）（2）開展“凈言”教育（培養(yǎng)學(xué)生說普通話，寫規(guī)范字），（3）開展了“凈行”教育（行為規(guī)范化）（4）開展了“凈校”教育（衛(wèi)生、保潔、亂扔）（5）開展“凈心”教育（每天宣誓、每月一句名言、健康歌曲學(xué)唱活動）開展調(diào)研，了解學(xué)生思想道德狀況，了解德育措施情況。2以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂德育滲透。學(xué)科德育做到“五有”，即滲透德育有意識，制定計劃有安排，備課本上有體現(xiàn)，課堂教學(xué)有落實(shí)，德育滲透有效果。2強(qiáng)化安全工作，打造平安校園。建立健全安全工作制度，落實(shí)各種安全措施，及時排查安全隱患，預(yù)防安全事故的發(fā)生，確保校園的平安、穩(wěn)定。2注重階段總結(jié)，整理檔案材料，試編德育校本教材，促進(jìn)德育教育工作有序有效進(jìn)行。五、20142015學(xué)年下學(xué)期政教工作安排 二月份：行為規(guī)范教育校園環(huán)境衛(wèi)生大清理（院區(qū)、教室、寢室）學(xué)生寢室安排（統(tǒng)一被褥、物品擺放等）安全隱患排查（教室、寢室、院區(qū)、餐廳、校園）、監(jiān)控學(xué)生入學(xué)教育（安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、寢室、守則、規(guī)范）學(xué)生儀容儀表整頓大檢查（服裝、首飾、頭發(fā)、手機(jī)等）學(xué)生干部、團(tuán)小組、寢室長培訓(xùn)會班主任會議、制定班主任計劃、各種值班要求、發(fā)放記錄（班會、班集、家訪、差轉(zhuǎn)、晨檢、好人好事、）門崗會議，保證學(xué)生安全、走讀生憑證出入各班收交《告家長書》，收集家長對學(xué)校管理建議安排每周升旗教師、學(xué)生講話順序、周日值班1目標(biāo)教育三月份：安全、文明禮貌教育安全教育月（3月25日安全教育日）⑴安全隱患排查 ⑵觀看校園安全教育視頻⑶案例分析：乘車、勒索錢物、以大欺小現(xiàn)象 ⑷班級調(diào)研學(xué)生矛盾學(xué)習(xí)雷鋒月（3月5日是向雷鋒同志學(xué)習(xí)50周年紀(jì)念日）要求⑴板報宣傳雷鋒簡介、事跡 ⑵宣傳學(xué)雷鋒團(tuán)隊：郭明義、志愿者⑶學(xué)唱雷鋒歌曲、級段比賽 ⑷雷鋒名言鋼筆、毛筆書法比賽、作品展覽 ⑸表彰好人好事，弘揚(yáng)良好風(fēng)尚 ⑹評選學(xué)雷鋒標(biāo)兵、雷鋒班獻(xiàn)孝心、盡孝道 我為母親添光彩慶祝“三八”婦女節(jié)觀看《2014感動中國》，組織評選感動二中十大學(xué)生學(xué)生綜合素質(zhì)星級評價（更換新表、去等級）寢室文化環(huán)境布置、補(bǔ)充均衡教育檔案整理“凈化校園，美化心靈”演講賽簽訂《學(xué)生自律書》、目標(biāo)教育反思 四月份：理想、法制、健康教育革命傳統(tǒng)教育 ⑴緬懷先烈的業(yè)績 學(xué)英雄做好少年（烈士掃墓）⑵“學(xué)英雄 樹理想 見行動 ”演講賽法制、交通教育報告會開展第25個愛國衛(wèi)生運(yùn)動⑴講衛(wèi)生，全面打掃校園環(huán)境衛(wèi)生 ⑵宣傳健康知識，預(yù)防傳染病以寢促教活動（逐個寢室展開問題討論、演講、評比）學(xué)生綜合素質(zhì)星級評價青春期教育：⑴正確對待男女同學(xué)間的交往⑵今天我已經(jīng)長大，找—找自己的閃光點(diǎn) 五月份：勞動、感恩、安全教育愛勞動教育（五一）：⑴自己的事情自己做 ⑵積極參加義務(wù)勞動 ⑶我為班級做貢獻(xiàn)感恩教育：⑴母親節(jié)（寫給父母的一封信）⑵家務(wù)勞動評比，評選“媽媽的好幫手”⑶怎樣過生日（引導(dǎo)、案例、花費(fèi)）安全教育：紀(jì)念12，應(yīng)急安全疏散演練；班主任經(jīng)驗(yàn)交流；指導(dǎo)班主任堅持以正面教育為主，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作學(xué)困生的教育座談會，做好幫差工作 六月份：感恩、誠信、安全教育“迎六一 守規(guī)范 愛母校”演講賽結(jié)合身邊問題，征集、整理學(xué)生德育教育論文,裝訂成冊防溺水安全教育，做到“五個一”（主題班會、給家長一封信、承諾書、責(zé)任書、短信）誠信教育：⑴教師、學(xué)生國旗下講話⑵組織“做誠信事，當(dāng)誠信人”主題班會，展開大討論 ⑶收集有關(guān)故事、名人傳記 ⑷建立監(jiān)督評價，學(xué)生互評中考安全、衛(wèi)生、文明離校教育第二篇：社區(qū)德育特色創(chuàng)建方案社區(qū)德育特色創(chuàng)建方案一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，注重教育內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際，以家庭教育方式創(chuàng)新、運(yùn)行機(jī)制高效為目標(biāo)，以社區(qū)德育為突破口，進(jìn)一步解放思想，求實(shí)創(chuàng)新，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，努力打造學(xué)校社區(qū)德育工作特色。二、目標(biāo)任務(wù)以“社區(qū)德育”為特色項(xiàng)目和創(chuàng)建方向，將我校創(chuàng)建成“社區(qū)德育”理念深入人心，“社區(qū)德育”特色工作內(nèi)容豐富、工作方式形式多