【正文】 表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕、愛護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和對農(nóng)民有較深的感情的特點。（3分，特點，答出兩點即可）17.（3分）（從上到下的）空間順序 1分；（山上）山尖、山坡上、山腰上2分、白、藍、銀、暗黃、微黃、粉（）；文中運用這些詞語，使豐富的色彩相互映照，顯得色彩繽紛，體現(xiàn)了濟南冬天的秀美。（2分），因為原句采用擬人手法，生動形象地寫出了濟南冬天小雪的秀氣，顯得情態(tài)可掬。改動后，缺乏了韻味。（3分）20表達了作者的憐愛之情，字里行間中顯示了作者對濟南的熱愛與贊美（2分，意近即可得分）語文 ；母親同我在給受傷的父親送食物的途中，看到月光并跟著月亮走，啟示我要堅強。(4分)22.“硬生生”“扛”表現(xiàn)了母親面對家庭困境時的忍耐，以及我對母親獨自支③(2分)參考答案：A名稱：新書速遞 內(nèi)容：推薦最新上市的，適合中學生閱讀的圖書，并簡介該書的作者、內(nèi)容。B名稱：心靈雞湯 內(nèi)容：展示古今中外名人關(guān)于讀書的名言語錄，讓人獲得思想啟迪。撐一個家庭的心疼(3分)，照應(yīng)了前文母親曾對我說過 “跟著月亮走”這句話。抒發(fā)出在面對困難時，要像母親一樣勇敢、堅強（或者對母親勇敢堅強的贊美）。(3分)：面對困境時要學會用于面對，堅信光明的到來。聯(lián)系具體的生活實際內(nèi)容。(3分)25.①標點：《我閱讀我成長我快樂》改為“我閱讀我成長我快樂”(2分)②病句：不超過1000字以內(nèi)改為不超過1000字。(2分，其它改法對也可)③格式：加上落款 校文學社(1分)26.①(1分)參考答案：閱讀名著，陶冶情操；書香滿校園；我讀書，我快樂；讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈；讓心靈與書籍結(jié)伴而行②(2分)參考答案：腹有詩書氣自華——蘇軾；生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋啠粫侨祟愡M步的階梯。——高爾基；書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游；非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮；三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲湔Z文語文第二篇：2012年中考語文模擬試卷(含答案)九年級語文（上）單元檢測（四）班別：姓名：得分一、知識積累與運用。（30分）（一）根據(jù)提示默寫。（每空1分，共10分）A、B、有位同學給老師送了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意：你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師）請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。（2分）答：仿寫。要求句式相同，字數(shù)一樣，內(nèi)容新穎獨特，有創(chuàng)意。（4分）1我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。___________________；其實地上本沒有路，走的人例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春多了，也便成了路。出自《桃花源記》一文，常用來比喻心里突然悟出道理而感覺明朗的成語是“__________”，常用來比喻理想中環(huán)境優(yōu)美、生活安樂的世界的成語是“__________”，常用來比喻沒人過問、受到冷落的成語是“____________”。讀下面每句話，都會想起一個名句。根據(jù)你的理解，任選其中二句，填寫在橫線上陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒；李白的愁情匯成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如風中的一株黃花；蘇拭矯健彎弓，夢想射下天上的星座。①。②。更深月色半人家。今夜偏知春色暖，________________________。（二）（20分）下列句子沒有語病的一句是()（2分）．．A．筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運新聞報道的重要工具。B．事實證明，經(jīng)過艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。C．慶?！皣鴳c”演講比賽將于今晚七時半在學校大禮堂開始舉行。D．今年學校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。根據(jù)拼音寫漢字（2分）在任長霞同志先進事跡采訪中，我們一次次地感受到她無私無畏、掃黑除惡的h224。o①然正氣；一次次地感受到她愛民、親民、敬民、為民的zhōnɡ②腸柔情，也一次次地感受到人民群眾對這樣的好干部的擁dāi③。她是共產(chǎn)黨員的杰出代表、公安局長的kǎi④模，也是我們學習的榜樣。①②③④名著閱讀根據(jù)下面這幅圖畫和旁邊的文字，寫出A、B兩個人物的名字。（2分）A 扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起B(yǎng) 叫：“兄弟，俺自從你受官司，又無處救你。打聽得你刺配滄州，便來開封府前尋你，卻撞見酒保來請兩個人，說話，酒家疑心，恐這廝們在路上害你，就一路跟了來?！笔敲利惖孽r花，裝扮著絢麗的人生。仿句：寬容是。請運用對仗知識對下聯(lián)。（4分）A．綿綿春雨潤萬物 。B．現(xiàn)在多流汗 。賞析：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（4分）①、這是一首寫景小詩，也是一幅優(yōu)美的圖畫。詩的前兩句所寫的是是。（填“遠景”或“近景”）（1分），后兩句所寫的②、詩中哪一句說明這首詩是寫秋天景色的？（1分）答：。③、“霜葉紅于二月花”采用了什么修辭手法？突出了什么？（2分）。二、現(xiàn)代文閱讀題（40分）（一）地球的“臍帶”（10分）①地球的臍帶——北緯30176。線，是一條神秘而又奇特的緯線，也是災(zāi)難集中的地帶。②這條線貫串了四大文明古國：中國、巴比倫、印度和埃及。著名的埃及金字塔、古巴比倫空中花園，古代許多名城和建筑就在這條線附近。③這條線古往今來，多災(zāi)多難。幾千年前，在今天的安納利斯群島、巴哈馬群島及墨西哥灣地區(qū)一塊巨大的陸地沉沒于海底，史書中記載的大西洲也下沉于大西洋中。被視為魔鬼三角區(qū)的百慕大，自16世紀以來，有數(shù)以百計的船只和飛機在這里相繼失蹤，被這塊海域吞噬的．．人更難計其數(shù)。在川藏北緯30176。線上美軍共損失軍用飛機468架。青藏高原上的西藏，從古至今有記載的6．9級以上的地震達86次。④這條緯線地下是地球內(nèi)部的最不平靜的地區(qū)之一。青藏高原隆起的速度是地區(qū)之最，每年平均上升一厘米。地球地殼平均厚度為35千米，而青藏高原下地殼厚達70千米，因而導致它的地質(zhì)構(gòu)造極為奇特，地震活動頻繁。⑤地球上有大地的沉沒，便會有高原的隆起。遠古時代，喜瑪拉雅山還處在古特提斯海的一片汪洋之中，位于南緯40176。線，經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代，古特提斯海板塊，向北運動了7000千米，沖到北半球亞歐大陸板塊之下，在距今三四千萬年前崛起而成為今天的喜瑪拉雅山——地球上最年輕最高的山。⑥北緯30176。線的磁場、電場、重力場與地球其他地區(qū)不同，與太陽和其他行星的對應(yīng)關(guān)系也很特殊。這是造成它奇特、神秘現(xiàn)象的根本原因。本文采用了什么的結(jié)構(gòu)？答：請為選文第③段中加點的“吞噬”注音、釋義。．．選文為說明問題使用了哪些說明方法？請舉例說明。地球北緯30176。線的神秘奇特在哪里？作者為什么又說其是多災(zāi)多難的地帶？ 答：。造成地球北緯30176。線神秘奇特、多災(zāi)多難的原因是什么？（二）從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實。于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。如果單據(jù)這一點而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。（10分）6．《中國人失掉了自信力了嗎》是先生寫的一篇（議論文的一種類型），作者在文中要反駁的論點是。7．“如果單據(jù)這一點而論，自信其實是早就失掉了的?！薄斑@一點”指的是。8．所選語段的第一自然段中采用了的修辭手法，如把這段中“是事實”，“也是事實”，“卻也是事實”都去掉，在這一段結(jié)尾籠而統(tǒng)之加一上句“這些都是事實”，好不好？為什么？答：。9．文中加黑點的詞語，是最初發(fā)表在《太白》月刊時被國民黨書報機關(guān)刪去的，請問他們當初為何要刪去這些話？答：。10．“于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了?！睂@句話正確的理解是（）A一些群眾憂國憂民，表現(xiàn)出對當時中國現(xiàn)狀的不安。B一部分人在散布對抗日前途的悲觀論調(diào)，指責中國人失掉了自信力，實際上是為了混淆是非，掩蓋國民黨當局的罪責。C那時的中國處于水深火熱之中，人人但求自保，民族的團結(jié)精神正迅速解體，因而有識之士發(fā)出了感慨。D國民黨上層官僚無心抵抗，以此論調(diào)掩蓋自身罪責。（三）“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上，若是某種數(shù)學問題的話，說正確答案只有一個是對的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像數(shù)學問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必要的要素呢？有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。從古代到現(xiàn)代技術(shù)。從數(shù)學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當事人堅信它一定會出現(xiàn)?！睂Υ宋彝耆澩?。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試。（10分）1根據(jù)文段內(nèi)容，解釋下列文中加橫線的詞語。（2分）根深蒂固：孜孜不倦：1作者為什么反對“‘正確答案只有一個’這種思維模式”？（3分）1“在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試。”中“此”指代什么？（2分）1要想自己有創(chuàng)造性思維，你應(yīng)該怎樣做？（3分）(四)讀書養(yǎng)氣寫作①人究竟為什么讀