20xx人教版高中生物選修三13基因工程的應用word導學案(已修改)
2024-12-25 14:55 本頁面
【正文】 人教版 選修三 基因工程的 應用 情境導入 知識目標： 。 。 能力目標： 通過引導學生網(wǎng)上探究，引導學生主動參與，培 養(yǎng)收集處理信息的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。 情感態(tài)度價值觀： ，培養(yǎng)愛國主義熱情。 。 教學重點： 基因工程在植物和動物等方面的應用 教學難點： 乳腺生物反應器 ★ 學情分析： 報刊、雜志、廣播、電視等媒體都有基因工 程技術的介紹 。高中學生已經(jīng)或多或少了解一些基因工程的內(nèi)容，知道人的生長激素基因可在鯉魚中表達，使鯉魚生長迅速；知道寒冷水域中魚的抗寒基因可在植物中表達，從而培育出抗寒性能高的植物 ?? 由于基因工程的誕生，實現(xiàn)了在；微生物、動物、植物之間的基因交流，人類以前不能實現(xiàn)的種種奇思妙想將變?yōu)楝F(xiàn)實。在現(xiàn)實生活中，轉基因生物也 來到了人們的身邊：超市中擺放著
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