【總結(jié)】專題三胚胎工程復(fù)習(xí)江西西山國際學(xué)校高中部?操作對象:?技術(shù)手段:?理論基礎(chǔ):哺乳動物的受精卵和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律胚胎工程的概念:?早期胚胎和配子體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建:胚胎工程胚胎工程的應(yīng)用胚胎移植胚胎
2025-01-13 03:00
【總結(jié)】階段質(zhì)量檢測(三) 胚胎工程(時間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共45分)1.關(guān)于受精過程的敘述,錯誤的是( )A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障C.精子外膜與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵D.雄原核形成的同時,卵子完成減數(shù)第二次分裂2.胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團均等分割的原因是
2025-08-05 16:57
【總結(jié)】1.治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是()。A.口服化學(xué)藥物B.注射化學(xué)藥物C.采取基因治療法替換致病基因D.利用輻射或藥物誘發(fā)使致病基因突變解析遺傳病是受基因控制的,要想徹底根治,只有通過基因工程技術(shù),將正常的基因?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的,這就是基因治療。雖然用輻射或
2025-11-19 19:57
【總結(jié)】選修三專題1基因工程的應(yīng)用一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。二、教學(xué)建議:本節(jié)教學(xué)建議用1課時。:(1)基因工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用。策略(1)加強收集信息和處理信息環(huán)節(jié)的指導(dǎo)?;蚬こ痰膽?yīng)用是基因工程基本操作程序的一個必然結(jié)果。如果本節(jié)只作為成果的學(xué)習(xí),那么就顯得思維力度
2025-11-30 14:55
【總結(jié)】專題優(yōu)化總結(jié)專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
2025-11-07 22:27
【總結(jié)】3.1體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育課程標(biāo)準(zhǔn)概述體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育過程。課標(biāo)解讀較精子和卵子的形成過程,列表說出它們有哪些相同點和不同點。,分析精子是如何獲能的,理解防止多精入卵的兩道屏障的形成機制。,根據(jù)教材中圖形概述桑椹胚、囊胚、原腸胚時期的特點。1.胚胎工程的概念(1)操作對象:動物
2025-11-08 13:27
【總結(jié)】生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景考查知識點及角度]]難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難生態(tài)工程的實例1、32、5生態(tài)工程發(fā)展的前景6綜合應(yīng)用47、8一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設(shè)的措施?()。A.小流
2025-11-19 19:56
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景課后習(xí)題新人教版選修3課時演練·促提升,“保持天然林”和“退耕還林(草)”是兩項重要內(nèi)容,采取這兩項措施的首要目標(biāo)是()解析:我國是一個農(nóng)業(yè)國家,人多地少。千百年來為了擴
【總結(jié)】第4課時 胚胎工程的應(yīng)用及前景 、基本程序和應(yīng)用。。。?! ∫弧⑴咛ヒ浦?指將雌性動物體內(nèi)的① 早期胚胎 或通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的② 生理狀態(tài) 相同的其他雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。?:生產(chǎn)胚胎的③ 供體 和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程。?(1)地位:是胚胎工程其他技術(shù)的④ 最后一
2025-08-04 23:07
【總結(jié)】1.3基因工程的應(yīng)用學(xué)習(xí)導(dǎo)航。[重點]。。[難點]新知初探思維啟動一、植物基因工程的成果植物基因工程技術(shù)主要用于提高農(nóng)作物的_____能力,以及改良農(nóng)作物的_____和利用植物生產(chǎn)______等方面??鼓嫫焚|(zhì)藥物抗蟲轉(zhuǎn)基因植物抗病轉(zhuǎn)基因植物基因種類
2025-11-07 22:29
【總結(jié)】第一課時第一章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié) 細(xì)胞生活的環(huán)境【課標(biāo)點擊】1、描述不同細(xì)胞生活的環(huán)境,描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì),認(rèn)識到多細(xì)胞生物的細(xì)胞也需要與環(huán)境進行物質(zhì)和能量的交換,從而更好的理解這些細(xì)胞的生活環(huán)境,并加深對生命世界的認(rèn)識。2、嘗試構(gòu)建人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。學(xué)習(xí)重點:內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì),內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介?!咀灾魈骄?/span>
2025-04-17 12:30
【總結(jié)】2.植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難植物繁殖的新途徑12、7新品種的培育45細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)3綜合應(yīng)用68一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分
2025-11-19 14:27
【總結(jié)】植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用課時演練·促提升()解析:因為在水稻雜交育種的過程中,不存在植物組織培養(yǎng)過程,也不涉及植物體細(xì)胞雜交,故雜交育種不屬于植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用。答案:D,可以培育出或生產(chǎn)出()、B、
【總結(jié)】人教版選修三蛋白質(zhì)工程的崛起情境導(dǎo)入知識目標(biāo):1.理解蛋白質(zhì)工程與基因工程的關(guān)系。2.描述蛋白質(zhì)工程的基本原理。3.舉例闡述蛋白質(zhì)工程的應(yīng)用和發(fā)展。能力目標(biāo):嘗試運用逆向思維分析和解決問題。情感態(tài)度價值觀:1蛋白質(zhì)工程的誕生是有其理論與技術(shù)條件支撐的2蛋白質(zhì)工程目前的現(xiàn)狀:成功的例子不多??梢允箤W(xué)生認(rèn)識到科學(xué)
【總結(jié)】人教版選修三植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)情境導(dǎo)入知識目標(biāo):。。能力目標(biāo):嘗試植物組織培養(yǎng)技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰σ约坝掠趯嵺`的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。情感態(tài)度價值觀:體驗植物組織培養(yǎng)技術(shù),通過聯(lián)系知識與生產(chǎn)實踐的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣與熱愛生物學(xué)的情感。教學(xué)重點:。。教學(xué)難點:
2025-11-30 03:01