高中生物選修3人教版動物細(xì)胞工程-資料下載頁

【總結(jié)】動物細(xì)胞培養(yǎng)動物細(xì)胞融合單克隆抗體技術(shù)核移植動物細(xì)胞工程常用技術(shù)胚胎移植技術(shù)動物組織細(xì)胞間隙中含有一定量的蛋白質(zhì)，將細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)起來形成具有一定彈性和韌性的組織和器官。傳代培養(yǎng)動物胚胎或幼齡動物的組織、器官細(xì)胞懸浮液胰蛋白酶（分解彈性纖維）10代細(xì)胞原代培養(yǎng)

2025-01-07 22:49

高中生物人教版-選修3-專題2-細(xì)胞工程-21植物細(xì)胞工程-植物繁殖的新途徑、作物新品種的培育、細(xì)-資料下載頁

【總結(jié)】高中生物人教版選修3專題2細(xì)胞工程植物繁殖的新途徑、作物新品種的培育、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)同步訓(xùn)練B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題；共...

2025-04-05 04:57

2017人教版高中生物選修三51生態(tài)工程的基本原理word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】人教版選修三生態(tài)工程的基本原理情境導(dǎo)入知識目標(biāo)：；，舉例說出各原理的內(nèi)容。能力目標(biāo)：嘗試運用生態(tài)工程原理，分析生態(tài)環(huán)境問題及解決對策。情感態(tài)度價值觀：、協(xié)調(diào)與平衡、多樣性、局部與整體相統(tǒng)一的觀點，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀點。教學(xué)重點：生態(tài)工程的基本原理教學(xué)難點：生態(tài)工程的系統(tǒng)

2024-12-08 19:51

2017人教版高中生物選修三22動物細(xì)胞的工程word教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】選修三專題2動物細(xì)胞工程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、條件及應(yīng)用。。。二、教學(xué)建議：本節(jié)教學(xué)建議用2課時。：（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件。（2）用動物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動物的過程。（3）單克隆抗體的制備和應(yīng)用。策略有了第一節(jié)的基礎(chǔ)，學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容易于理解。因此，本節(jié)教學(xué)采

2024-12-09 14:55

2017人教版高中生物選修三13基因工程的應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】人教版選修三基因工程的應(yīng)用情境導(dǎo)入知識目標(biāo)：。。能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上探究，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)收集處理信息的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。情感態(tài)度價值觀：，培養(yǎng)愛國主義熱情。。教學(xué)重點：基因工程在植物和動物等方面的應(yīng)用教學(xué)難點：乳腺生物反應(yīng)器

2024-12-09 14:55

2017人教版高中生物選修三42關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】人教版選修三關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題情境導(dǎo)入知識目標(biāo)：認(rèn)同對生物技術(shù)倫理問題討論的必要性，簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。能力目標(biāo)：面對來自媒體和他人關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的倫理問題的不同觀點，能夠運用已有的生物學(xué)知識進(jìn)行辨析，初步形成客觀的科學(xué)的評價能力。情感態(tài)度價值觀：（1）認(rèn)同

2024-12-09 14:55

20xx人教版高中生物選修三51生態(tài)工程的基本原理-資料下載頁

【總結(jié)】5．1生態(tài)工程的基本原理課程標(biāo)準(zhǔn)列舉生態(tài)工程的基本原理。課標(biāo)解讀生態(tài)工程的概念，關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)。，舉例說出各原理的內(nèi)容。，分析生態(tài)環(huán)境問題及解決對策。1．目的遵循自然界的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到

2024-11-17 15:38

20xx人教版高中生物選修三11dna重組技術(shù)的基本工具規(guī)范訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】專題1基因工程1．1DNA重組技術(shù)的基本工具(時間：30分鐘滿分：50分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難基因工程的概念及理論基礎(chǔ)2、58基因工程的工具酶1、4基因工程的運載體3綜合運用76一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24

2024-11-28 19:58

2022年高中生物212植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用難點剖析新人教版選修3-資料下載頁

【總結(jié)】難點剖析 知識·巧學(xué) 一、植物繁殖的新途徑 微型繁殖技術(shù)是快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，也叫快速繁殖技術(shù)。它實際上是一種無性繁殖。繁殖過程的分裂方式是有絲分裂，親、子代細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)...

2025-03-15 03:40

高中生物專題212植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用知能演練輕巧奪冠新人教版選修3-資料下載頁

【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021年高中生物專題植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用知能演練輕巧奪冠新人教版選修31．植物的微型繁殖技術(shù)，是指()A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)B．嫁接C．營養(yǎng)繁殖D．植物組織培養(yǎng)解析：選D。微型繁殖技術(shù)是快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，也叫快速繁殖技術(shù)。2．僅運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，不．能培育或生產(chǎn)

2024-12-05 06:18

2017人教版高中生物選修一61植物芳香油的提取word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】人教版選修一植物芳香油的提取情境導(dǎo)入知識目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，知道植物芳香油的提取原理、流程和操作手段等等。2、對芳香油的知識有所了解。能力目標(biāo)：1、能夠獨立分析芳香油的提取操作。2、能夠設(shè)計簡單的芳香油提取方案。情感態(tài)度價值觀：對生物技術(shù)手段有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。教學(xué)重點：植物芳香

2024-12-09 14:55

2017人教版高中生物選修三33胚胎工程的應(yīng)用及前景word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】人教版選修三胚胎工程的應(yīng)用及前景情境導(dǎo)入知識目標(biāo)：舉例說出胚胎移植和胚胎分割能力目標(biāo)：搜集胚胎工程研究進(jìn)展的資料，撰寫專題綜述報告情感態(tài)度價值觀：認(rèn)同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。關(guān)注胚胎工程的研究進(jìn)展和應(yīng)用價值教學(xué)重點：胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)、基本程序和應(yīng)用胚胎分割的應(yīng)用意義

2024-12-09 14:55

20xx人教版高中生物選修3專題2第1節(jié)第2課時植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】【成才之路】2021高中生物專題2第1節(jié)第2課時植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用同步練習(xí)新人教版選修3一、選擇題1．人工種子比天然種子有許多優(yōu)越性，下列對其優(yōu)越性的敘述不正確的是()A．可使自然狀態(tài)下不結(jié)子的植物得以繁殖B．方便貯藏和運輸C．可以隨意改變植物的遺傳性狀D．可快速、大量繁殖[答案]

2024-11-28 19:59

20xx人教版高中生物選修3專題2第1節(jié)第2課時植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】【成才之路】2021高中生物專題2第1節(jié)第2課時植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用同步練習(xí)新人教版選修3一、選擇題1．人工種子比天然種子有許多優(yōu)越性，下列對其優(yōu)越性的敘述不正確的是()A．可使自然狀態(tài)下不結(jié)子的植物得以繁殖B．方便貯藏和運輸C．可以隨意改變植物的遺傳性狀D．可快速、大量繁殖[答案]

2024-11-28 19:59

20xx人教版高中生物選修三11dna重組技術(shù)的基本工具隨堂達(dá)標(biāo)檢測-資料下載頁

【總結(jié)】1．下列有關(guān)基因工程誕生的說法，不正確的是()。A．基因工程是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的B．工具酶和載體的發(fā)現(xiàn)使基因工程的實施成為可能C．遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據(jù)D．基因工程必須在同物種間進(jìn)行解析基因工程可在不同物種間進(jìn)行，它可打破生殖隔離的界限，定向改造生物遺傳性狀

2024-11-28 19:57

20xx人教版高中生物選修三211植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

20xx人教版高中生物選修三211植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

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