20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第三單元三位數(shù)中間或末尾有0乘一位數(shù)的乘法教學建議(已修改)
2025-12-20 13:39 本頁面
【正文】 《三位數(shù)（中間或末尾有 0）乘一位數(shù)的乘法》教學建議 信息窗 3—— 海產品加工 該情境圖以帶魚加工車間為背景，以工人談話的方式，提供了一些數(shù)學信息：每小時加工 102千克，平均每個車間加工 820千克。引導學生根據信息提出問題：“ 4小時能加工多少千克帶魚？”“ 2個車間加工多少千克？”借此分別引入對一個因數(shù)中間有零或末尾有零的乘法計算方法的學習。教材通過問題“一箱帶魚 398元。如果買 7箱， 3000元夠嗎？”引入三位數(shù)乘一位數(shù)估算的學習。 學生通過本信息窗的學習，應掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（因數(shù)中間或末尾有 O）的筆算方法 ，會用三位數(shù)乘一位數(shù)的估算解決現(xiàn)實問題。 教學時，教師先組織看圖，在學生看懂圖意的基礎上，引導學生根據圖中的信息，自己補充信息，提出用三位數(shù)乘一位數(shù)解決的數(shù)學問題。 “合作探索”中共有三個紅點。第一個紅點標示的問題是：“ 4小時能加工多少千克帶魚？”引入對三位數(shù)乘一位數(shù)（因數(shù)中間有 O）筆算的學習；第二個紅點標示的問題是：“ 2個車間加工多少千克？”引入對三位數(shù)乘一位數(shù)（因數(shù)的末尾有 O）筆算的學習；第三個紅點標示的問題是：“一箱帶魚 398元。如果買 7箱， 3000元夠嗎？”引入用三位數(shù)乘一位數(shù)的估算來解決生活問題。 第一個紅點問題，教材延續(xù)之前的做法，呈現(xiàn)乘積部分需要補充的豎式，一個孩子提出 問題：“積的十位十該寫幾呢？為什么？”意圖還是先
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