20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第三單元三位數(shù)中間或末尾有0乘一位數(shù)的乘法教學建議(參考版)
2024-12-13 13:39本頁面
【正文】 交流時，教師要注意對學生解決問題的思路、合作意識和自我反思能力的評價，對有個性的解決問題的策略和方法，應給予表揚和鼓勵。“我學會了嗎？”的意圖是通過學生解決問題的練習，了解學生對本單元知識與技能的掌握情況和解決實際問題的能力。 “我學會了嗎？”有兩道題目。該題可以擴展到 9999 9999 9999 9999 4?? 99999 99999 99999 99999 4??有趣算式的續(xù)寫。 第 9題是有趣的算式。 第 8題是解決問題的題目，其中有兩步計算的應用題，教師先要讓學生弄清楚題目的意思，如第 6題中一家三口是指兩個大人和一個小孩，然后引導學生分析數(shù)量關系，明確先求什么，再求什么，最后列式計算。 第 3題要求不用計算，能夠比較兩個算式的大小。 第 4題用估算的方法解決實際問題。交流時，教師要充分地放手，讓學生自主發(fā)言，讓學生的思維在交流中碰撞。 聰明小屋：此題是一道綜合運用兩三位數(shù)乘一位數(shù)解決的實際生活問題。教師要結合小組的匯報進行小結：三位數(shù)乘一位數(shù)（一個因數(shù)末尾有 O）的乘法，可以先用 O前面的數(shù)乘 一位數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個 O，就在積的后面添上幾個 O。 第 11題是對比練習的題目。第 8題要對比估算結果和實際結果的大小，從而引導學生對結論進行分析。 第 9題是用估
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