20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元三位數(shù)中間或末尾有0乘一位數(shù)的乘法教學(xué)建議(編輯修改稿)
2025-01-14 13:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么樣的情境中需要估算。這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)用乘法估 算的 方法解決問(wèn)題。估算時(shí)先讓學(xué)生自己試著進(jìn)行估算，和同桌交流估算的方法和策略：把 398估成與它接近的以“百”作單位的數(shù) —— 400，然后用 400 7＝ 2800，所以 398 7≈ 2800。教師對(duì)學(xué)生的估算方 法進(jìn)行肯定后，再讓學(xué)生討論：估計(jì)的結(jié)果比準(zhǔn)確的結(jié)果大還是小呢？為什么？讓學(xué)生會(huì)將估算的結(jié)果與準(zhǔn)確結(jié)果進(jìn)行比較分析。 “自主練習(xí)”第 1題是鞏固三位數(shù)乘一位數(shù)（因數(shù)中間有 O的）筆算練習(xí)，第 2題是因數(shù)末尾有 O的筆算練習(xí)。練習(xí)時(shí)，教師可以讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)要注意什么問(wèn)題，然后獨(dú)立完成，再集體訂正。如果是共性問(wèn)題，教師可以進(jìn)行有針對(duì)性地糾正和引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 第 3題是改錯(cuò)題，主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在計(jì)算的過(guò)程中，什么地方容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。 練習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，再訂正，以此來(lái)深化對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)（一個(gè)因數(shù)末尾有 O 和一個(gè)因數(shù)中間有 O）的計(jì)算方法的理解。 第 4題是一道變式計(jì)算的題目。練習(xí)時(shí)，教師可以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)看表格，能理解表中數(shù)據(jù)所表示的意思，然后算一算。 第 5題是三位數(shù)乘一位數(shù)（因數(shù)中間有 O、和末尾有 O）兩種情況的綜合練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，然后教師引導(dǎo)集體訂正。 第 6題是應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的題目，教師先讓學(xué)生獨(dú)立列式解答，交流時(shí)要說(shuō)說(shuō)為什么用乘法，讓學(xué)生明確“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法。
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