【摘要】《三位數(shù)乘一位數(shù)(進位)的乘法》教學建議信息窗2——海水養(yǎng)殖情境圖是由2幅小圖組成的,圖中呈現(xiàn)的是漁民在海水養(yǎng)殖場的勞作場面。第一幅畫面呈現(xiàn)的是漁民在投放螃蟹籠,信息有:共121籠,一籠養(yǎng)8只螃蟹;第二幅畫面是漁民在投放扇貝籠,信息有:每籠裝125只扇貝。這樣啟發(fā)學生根據(jù)情境圖提供的信息提出“121籠一共養(yǎng)多少只螃蟹?”“7籠裝多少只扇貝?”的問
2024-12-13 13:39
【摘要】《三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的乘法》教學建議信息窗1——出海歸來情境圖呈現(xiàn)的是漁民們出海打魚歸來的熱鬧場面。圖中呈現(xiàn)了停泊的船只,魚、蝦、蟹的質(zhì)量以及水產(chǎn)交易的信息:購買2筐蟹,每筐400元;捕魚的船有5條,每條船大約捕300千克魚;扇貝一共312千克,每千克3元。通過海產(chǎn)品交易中的這些信息,教師引導(dǎo)學生提出問題,引入對三位數(shù)乘一位數(shù)口算和筆算的學習
【摘要】《三位數(shù)乘一位數(shù)(進位)的乘法》基礎(chǔ)練習。。(1)332×?的積是三位數(shù),?里最大能填()。A.1B.2C.3D.4(2)229×?的積是三位數(shù),?里最大能填()。A.2B.3C.
2024-11-20 01:38
【摘要】《三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的乘法》基礎(chǔ)練習。8×8=300×3=600×5=80×8=50×4=800×7=800×8=40
【摘要】快樂大課間——兩位數(shù)乘一位數(shù)(進位)的乘法自主練習你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入121籠裝多少只螃蟹?二、你說我講想一想:怎樣列算式呢?1218×=(只)一籠養(yǎng)8只螃蟹,求121籠裝多少只螃蟹,就是求1
2024-11-21 02:38
【摘要】《三位數(shù)乘一位數(shù)》單元測試一、填空。320×○的積末尾有兩個0,○里應(yīng)填()。和任何數(shù)相乘都得()。,積最多是()幾位數(shù)。+37+38+39+40=()×()=()?!?的積末尾有()個0?!?的結(jié)果大約是(
【摘要】第一篇:三年級上冊數(shù)學教案-第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)4兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)(蘇教版) 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的筆算 教材第11~12頁的內(nèi)容及練習二第1、第8、第9題。 、三位數(shù)...
2024-10-11 11:07
【摘要】三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算(進位)回顧反思自主練習合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3富饒的大海——三位數(shù)乘一位數(shù)QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入一籠養(yǎng)8只螃蟹。養(yǎng)了7籠。共121籠。從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一共裝多少只螃蟹?一共裝多少只扇貝?
2024-12-15 05:45
【摘要】快樂大課間——三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的乘法自主練習你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入買2筐蟹,需要多少錢?二、你說我講想一想:怎樣列算式呢?4002×=(元)購買2筐蟹,每筐400元,求需要多少錢,就是求
【摘要】《筆算三位數(shù)乘一位數(shù)》綜合習題1、填一填。(1)124×2=()(2)658×4=()2、筆算。465×8=165×5=587×3=348×5=2
2024-12-02 19:40
【摘要】兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)的進位乘法教學目標、三位數(shù)連續(xù)進位乘法的計算方法。2.提高同學們的計算能力。慣,提高同學們的一次正確率??凑l做得又對又快!4×3+2145×7+4398×5+7477×8+6626×9+3573×7+
2024-11-15 21:43
【摘要】《三位數(shù)(中間或末尾有0)乘一位數(shù)的乘法》教學建議信息窗3——海產(chǎn)品加工該情境圖以帶魚加工車間為背景,以工人談話的方式,提供了一些數(shù)學信息:每小時加工102千克,平均每個車間加工820千克。引導(dǎo)學生根據(jù)信息提出問題:“4小時能加工多少千克帶魚?”“2個車間加工多少千克?”借此分別引入對一個因數(shù)中間有零或末尾有零的乘法計算方法的學習。教材通過問題“一
【摘要】《筆算三位數(shù)除以一位數(shù)》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商三位數(shù)筆算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商三位數(shù)的除法,會用乘法驗算除法。3、理解用乘法驗算除法的道理,培養(yǎng)驗算的習慣。教學建議:◆賣蘋果1、教師談話引出賣蘋果問題,讓學生觀察情景圖,說一說了解到哪些數(shù)學信息,
【摘要】《富饒的大?!粩?shù)乘一位數(shù)》單元分析一、教學目標1.結(jié)合具體情境,掌握整百數(shù)乘一位數(shù)的口算及三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。2.結(jié)合現(xiàn)實情境,體驗三位數(shù)乘一位數(shù)估算的方法和策略,培養(yǎng)學生的估算意識。3.在解決問題的過程中,初步學會分析問題的方法,體驗解決問題策略的多樣化。4.能主動參與算理、算法的探究過程,在探究和交流的過程中學會與他人合作,獲得成
【摘要】《兩位數(shù)乘一位數(shù)》教學建議教學建議:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索簡單的一位數(shù)乘兩位數(shù)口算方法的過程。2、會正確地口算簡單的(積在百以內(nèi))一位數(shù)乘兩位數(shù)。3、在自主嘗試口算、交流個性化算法的過程中,體驗數(shù)學學習的樂趣。教學建議:◆買書問題1、教師談話引出學校圖書館要買《科普讀物》的事情,讓學生說一說從圖中了解到
2024-11-23 15:57