粵滬版八年級(jí)下冊(cè)71怎樣描述運(yùn)動(dòng)1(已修改)
2024-12-25 05:15 本頁(yè)面
【正文】 怎樣描述運(yùn)動(dòng) 1．教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 ⑴知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 ⑵知道要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)首先要選取參照物。知道運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。 ⑶了解自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。 過(guò)程與方法 ⑷通過(guò)對(duì)大量生活事例的觀察、討論和分析，認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力，學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中歸納抽象出物理概念和規(guī)律的方法。 ⑸學(xué)會(huì)用“比較”的方法判斷物體是否運(yùn)動(dòng)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ⑹通過(guò)學(xué)習(xí)自然界運(yùn)動(dòng)形式的多樣性，意識(shí)到宇宙中的一切事物都處于永恒的運(yùn)動(dòng)之中，樹立“物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的”辯證唯物主義世界觀。 2．教材說(shuō)明 本節(jié) 主要內(nèi)容有：機(jī)械運(yùn)動(dòng)，參照物，運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，運(yùn)動(dòng)的多樣性。 運(yùn)動(dòng)是自然界中的普遍現(xiàn)象，宇宙中的萬(wàn)物都處于永恒的運(yùn)動(dòng)之中。其中機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界最簡(jiǎn)單、最基本的運(yùn)動(dòng)形式，是人們非常熟悉的一種自然現(xiàn)象。機(jī)械運(yùn)動(dòng)的知識(shí)是學(xué)習(xí)其他各種運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，也是本章進(jìn)一步學(xué)習(xí)“速度”、“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的必備知識(shí)。 教材的編寫思路：本節(jié)教材由淺入深，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，再進(jìn)一步探討運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性和多樣性，即：機(jī)械運(yùn)動(dòng)→怎樣判斷物體是否運(yùn)動(dòng)→運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性→自然界中運(yùn)動(dòng)的多樣性。教材每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的展開，大都是從生活現(xiàn)象入 手，通過(guò)對(duì)具體事例的分析歸納，得出結(jié)論；然后通過(guò)“想一想”欄目，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。本節(jié)教材最后對(duì)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行了拓展，讓學(xué)生在更廣闊的背景下認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)：宇宙中的一切物質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的，自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。 本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)大量的生活事例，認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。 本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：生活中所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止，大都以地面為參照物，在學(xué)生的日常觀念中認(rèn)為大地是靜止的，所以選“運(yùn)動(dòng)的物體”為參照物并判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況，需要克服學(xué)生頭腦中前概念的影響，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。 參照物既是本節(jié)的一個(gè)知識(shí) 點(diǎn)，參照物的選取也是研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)的重要方法。參照物的概念幾乎貫穿本節(jié)的始終，認(rèn)清參照物對(duì)于研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)的重要作用，是本節(jié)教學(xué)的關(guān)鍵。 3．教學(xué)建議 在生活中，學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)已有豐富的感性認(rèn)識(shí)，教學(xué)時(shí)要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性等知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和歸納能力。 由于本節(jié)內(nèi)容與生活聯(lián)系密切，所以課題的引入比較容易，引入的方法也很多，以下兩種方法可供參考。 通過(guò)畫面引入：剪輯一些與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的視頻資料，用多媒體播放。如激烈的足球比賽，優(yōu)美的冰上芭蕾；火箭拔地而起， 瀑布飛流直下；遼闊的草原上萬(wàn)馬奔騰，蔚藍(lán)的天空中飛機(jī)編隊(duì)拖著彩
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